• 1爸(🍵)爸去哪了(le )第五季你最喜欢哪个小(xiǎo )孩
• 2从爸爸5中(zhōng )neinei的成长来看孩
• 3有哪些(🍡)奇奇怪怪的冷知识

1爸爸去哪了第五季你(⏹)最喜欢哪个小孩

2从爸爸5中neinei的成长来看孩

neinei自(🐅)节(🌈)目(🎴)开播后这些年来(lái )我们也可以是从每一(🔓)期看见(jiàn )她的成长这样的成(🍍)长(🏥)无疑是确实(〰)的最又开始上节目的时候neinei紧(jǐ(🐜)n )紧地依偎着爸爸吴尊(😳)(zūn )去(qù )哪里都跟着(zhe )一起爸爸让人(🔦)觉得她十足的没有安(🥩)全感在(🕑)(zài )第(🐈)二期曾是因(yīn )为吴(♊)尊(zūn )海上犹疑不(💢)定不归而伤心大(🌬)哭(kū )吴(🌄)尊还曾(🐂)(céng )透露出女儿(é(🏫)r )neinei并不想不(🔍)参加(jiā )节目的消息

听说(😄)后来(💋)也(🎺)许是不适应了节目(🙅)的(de )氛围她正(⛵)在慢慢地完全(🕝)(quán )恢复(🍖)(fù(👃) )了常态到现在Neinei在节目里早主(🎡)动(dòng )和其余(🚰)小朋(péng )友玩得很不错了做任务的时候也愿意与爸爸参与暂时的分(💛)离她给了我们(💙)一种进步(🤢)很快(kuài )地的感觉她的表现展现出她现在已经再次普遍(🧕)缺乏安全(🛸)感了(le )我(🧑)们也(yě )清楚她(tā )的成(👢)长(zhǎng )与爸爸(🐽)(bà )吴(🎞)(wú )尊的教育(yù )看(kàn )样(🐓)子分不开孩(🚬)(hái )子的(💔)安全(🔫)感最重要吗吴尊用自己的行动回答了这些(🆙)问题

总之(zhī )neinei那次(♈)哭也不是什么毕竟她是个离不(🧜)开爸爸(🌨)的小(xiǎo )公举(jǔ )只不过是是因(🦖)为吴(🔏)尊前的(🏵)(de )立刻答(dá )应了neinei三个(🤪)小时(shí )然后(🐹)就(🏋)回去(qù )但毕(🎲)竟(jìng )一些临时(shí )的变动七(🍍)个小时以后吴(wú )尊才出去Neinei哭只(🌸)是因为因为那一刻她丧失了安全感(gǎn )

吴(wú(🛴) )尊(👚)回来(💍)完(wá(📭)n )了直朝neinei和max而去真心去宽慰反(🏟)(fǎn )应最莫名的neinei轻吻了(👦)一下她的额(é )头又(🆕)摸了(le )摸(mō )她的头发然后再把她(🐯)(tā )抱进怀中

吴尊对neinei大(🚎)哭(🔼)接着(🐭)安抚接着再慢慢告诉(sù )她爸(🛀)爸会永远都在所以我你(🍓)要(🏩)勇敢(😝)因为(🔍)这个(😥)neinei的安全感更强(🗾)了她更(⏯)加清楚爸爸永远永远(🚺)(yuǎ(🍩)n )都会在(zài )自己身(shēn )后因此她不必抓(🐝)着爸爸不(🏻)放是(🏷)因为即(👹)使她不抓爸爸也不会走

然后(🐣)吴尊(🏠)在微博(bó )上又写了自己的心情他觉得(👱)很愧对neinei和max只不过他(✴)给了他们承诺却没能(néng )兑(😓)现

后面几期的neinei跟(gē(🛐)n )小山竹小泡芙她们玩(wán )得很high吧连(🌊)吃饭也不愿意(💇)过来还想跟吴尊分开得久(😪)一点因此(cǐ )在跟(gēn )别的(💿)小朋友(yǒu )玩的时候她(📤)既外(wài )在表现出了(🍩)孩子的(de )天真和活泼又表现(xiàn )出了大姐姐(jiě )的细心体(🤓)贴和担当要小编说吴尊真的是(🎼)一个好爸爸他(🎟)在得(🕟)到孩子满满的全是的(🎳)爱(ài )的(🈷)同(🍅)时(shí )不满(🗓)(mǎn )足了(🐀)孩子的(📁)安(ā(🔲)n )全感孩(🏒)(hái )子的安全(quán )感是非常重要(😮)的有时候(🦖)孩(🐞)子的哭闹(nào )不(🦆)并是是没有原因的所(suǒ )以(🛸)如(✏)果没有你见(😘)到这里(🌳)哪怕你(🎾)现在有没(méi )孩子都(🙍)希望(wàng )你能精(🚒)(jīng )细入微的尊(👡)(zū(🖥)n )重孩子满(🎮)足(zú )的条件(jiàn )她的安全感(♊)

3有哪些奇奇怪(🥋)怪的冷知识

先(🐇)上干货司马徽并又不是借诸葛亮(liàng )而(🈯)求粉的照抄中国古代再说司(sī )马徽在当(😧)时(shí )是出名(📮)导师优秀教育工(🎭)作者他(tā(🔯) )教不出来的优秀学生可不止一个两个哪(😣)怕也(🎇)没(🎺)郭嘉不死照样青史留名

这时候有人会来(💕)鸡蛋里(👤)挑骨头(🌔)说古代(🔩)文(wé(⏹)n )献(xiàn )上(⛲)并没有(yǒu )什么应明确(🧔)说庞统崔州平(píng )孟公威(⛲)徐元直等(děng )人是司马徽(🌑)的(de )学生相(🌚)反依据是什么记(jì )载庞统与司(🐊)(sī )马(🤫)徽更像忘(🍈)年(👹)交像朋(🔙)友因为(🙀)这(zhè )些不作(👻)数(shù(🖖) )

好吧我能说的(de )确(🙊)实是(🈺)(shì )又(➡)不是那些个网络(🍹)上爆光率高的(🔬)人冷知识嘛肯定是说媒体曝光率不高

先说东汉末年的蜀地文化上(shàng )都很底子太薄(🚮)不完整与中(zhōng )原匹敌(🎋)的(🕜)文(wén )人名士当时地(dì )方豪族(🌡)中(👘)(zhōng )有政治追求纯粹的人(rén )也(🎷)会前往(🔶)读书到哪里(lǐ(🦃) )呢

北方(🐜)人心浮动大量的名(👕)士逃到(🍶)了襄阳在(🕷)(zài )刘(liú(📷) )表的庇护下形(🍬)成了一个荆(📪)襄学派(📨)里面(miàn )有(✂)精通(tō(🎯)ng )满雅乐的杜夔有教授(🚗)爸(bà(🦂) )爸5的(de )宋忠另(🆕)(lì(🦒)ng )外(⛴)最擅长书法的弓(🗿)术写赋(🌔)的(de )真够想学(🎂)啥(🏌)都有人教(🐍)

他(🚉)们还独立大队了一本(🙂)书署了名刘表叫(jiào )爸爸(🚎)5应(🅰)该要是对(duì )五经的(😥)(de )注(zhù )解类似于后(🦎)世朱(😘)熹编的爸爸(🏺)去(qù )哪儿5都(dōu )属于当(💡)时主流价值观(🏯)(guān )的认可书籍

图片无(😅)论是(shì )网络非襄阳(😞)(yáng )的学(xué )业堂

襄阳的大名士(⤵)这么多也不能趁着啊(ā(🚾) )在(🛒)(zài )襄阳(yáng )城南办个学业(yè )堂让大名士都去讲(jiǎng )讲课的(🏒)老师注意培养下(🎀)一代

依据什(👘)么易经典籍蜀地的(➡)梓潼人尹默李仁就(🍝)游学(xué )荆州跟(📮)司马徽宋忠学习在两人的传(📳)记(jì )里提(⏲)到的老师只有(🈂)一司(sī )马(🔰)(mǎ(🚥) )徽(huī )和(hé )宋忠二(🐮)人(🕟)(rén )由此可见二人在学(👹)业堂的地(📞)位

也(🚗)有五经章句古代(dà(🐪)i )文献南阳安众刘廙(🏁)十岁在堂(💷)上的时候悄悄的玩不专心听司马徽就摸着他的额头(💌)说孺(rú )子孺子(🐫)黄中(zhōng )通理(lǐ )宁尚(⬛)且不英译(🗿)中进来差不多意思是小(🍗)娃娃啊(ā )别(😸)(bié )玩(👌)了你来翻(fān )译(yì )翻译(📮)黄中(🍄)通理是啥意(🐠)思么(😼)

司马徽摸头会不(💒)会是这(zhè )样

读到这(👷)段(🕯)的时(👻)候我奇怪为什么会记(✒)载这(zhè )件小事而且根本不会记载(😣)刘廙是要如何回答的这件(🔄)小事(shì(🌽) )也(💾)没反映出(chū )刘(liú )廙有多不笨(🐝)我估记作者(🏒)(zhě(🕜) )写这(zhè )段是想(📯)告诉你刘廙(🌬)曾师司马徽(🧞)师(🛷)傅领进门修行在个人

到这(😔)里(lǐ )就完了(le )么不(🥒)

四(📠)书章句集注古代文献丹(😡)扬刁(diāo )玄在蜀地(🏾)的时候换取了一本(🌌)司马徽与刘(liú )廙论(🏪)运(⛔)命历数的小册子(zǐ )弘璆(qiú )图谶(🆑)司马(mǎ )徽(🎾)与刘廙之名在(zài )里面算上(😑)几句黄旗紫盖见(jiàn )於东南终有天下者荆扬之君乎接着献给(🌲)自己(jǐ )孙皓

孙皓人(🚭)菜瘾大顿时觉得天命在(🎟)我于理跟着一(⬛)大(dà )帮家(🌨)眷士兵向西游行(háng )以顺应天命(🐞)而半(bàn )路上碰到(dào )大雪(🚏)天被冻(dòng )死了(🌨)不少人士兵饥寒交迫都(dōu )总(zǒ(🔼)ng )觉得要(➰)是魏军过来我们就放下武器(🚹)孙皓只得悻悻(xìng )而(🚪)返

到(🎇)了(👧)那时事来看司马徽在(zài )当时(👦)的名气虽(🥠)然(😾)不小啊否则也不况且让(😏)孙(📶)皓这(🚩)么(me )大激动的

司(🔰)马徽的教育(yù )成(🙋)果(guǒ )要如(🎙)何不提诸葛亮庞统他(🚞)们那就讲(👿)尹李刘三人

刘廙(yì )投靠了曹操在许昌做(zuò )大(😊)官要知(zhī )道当时的中央(✨)可惜人才济(👏)(jì(🤘) )济(🍬)像(🕕)孟公威崔(🧟)(cuī )州平(pí(🌂)ng )都没(méi )有当多大(🏔)的官(guā(🌐)n )

曹操辟刘廙(🌕)为丞相掾属转五官(🕟)将文学文帝(dì )登位(😾)命刘(🛢)廙(yì )通草书也是做秘(❄)书工作的胸中(😊)没有(📑)点墨水还真避开不(bú )了他旧籍数十(🦄)篇与丁(🍛)仪共论(⚽)刑礼的(de )文章也留(liú )传于世(shì )到最(zuì )后拜关内侯

尹(yǐn )默李仁完成学业后回到(dào )自己了蜀地(🤡)(dì )刘备(bè(🍿)i )带大量(🚼)荆州(💝)人接(🗾)管四川对(🔍)那一次(🔏)在荆(🆎)州(zhōu )游学的尹默(🍍)李(♍)仁(rén )也会(huì )有亲近感(👒)就算他(🚱)们中间有些人我(🃏)还是同学呢(ne )因此(cǐ(🕒) )尹(📙)默的(🗣)仕途比较比较成(chéng )功了尹默(💲)就(jiù )给后主刘禅(🤷)讲授三国志卷四十二足以证明其学问水平(🎄)

李仁的儿子李譔受(shòu )到李仁(rén )和(🙋)尹(yǐn )默(🥠)的教(jiāo )育知识面(mià(🐓)n )博大是被(🍃)后主刘禅的喜爱李譔撰作甚多(🆕)其中三国志卷二(èr )十一(yī )有部分内容流(liú )传后世十足的蜀中大儒(rú )

从这三个(🤘)学生而言司马徽(🏧)的教学水平应当(dāng )由还可以(yǐ )防杠(gàng )精补一句这里(📷)也有宋忠的功劳

要说(💭)司马(mǎ )徽主要教授什么呢看尹默的传(🈂)记(jì )皆通诸经史(shǐ )又精通(🤛)於左氏(shì )春秋(😎)看刘廙(yì )传(🍕)记(jì(👸) )司马徽说的黄中通(tōng )理(🉑)出自于易经综合来看司马(mǎ(🕙) )徽教(jiāo )授的就是当(dā(🤐)ng )时主流的经(🏀)(jīng )学那是(shì )我们常说的四(🌶)(sì )书五经之类的

所以我(😾)司马(mǎ )徽并非徒有(yǒ(🤚)u )虚(xū )名的(🤚)隐士他就是一个教授汉(🍖)代通吃学科的老师他(📣)能(🏘)教出这么(me )多多有出息的学生青史留名都(⛏)不在(🐗)话下(💆)

因为司马徽(🌬)亦(🏆)是襄阳先贤中(zhōng )的一员但是是十分刺目的一员

加(🔪)个防(👜)杠补丁(dīng )司马徽是颍川人客居(💞)襄阳司马光(🍭)在三国志卷四十八中称其为襄阳(📜)司(🕑)马徽(🆔)

水(shuǐ(🏴) )镜(jìng )庄的历史(shǐ(🆙) )记载我打算去(🚎)查查