• 1怎(🕚)样(❤)写(⭕)情(qíng )书
• 2中国(🌫)(guó )的原(🏆)始社会奴隶社会封建社会如何划
• 3如(🛵)何(hé(🌵) )学(🤴)好高中(zhōng )历史(🗼)
• 4如果(guǒ(✂) )摄影只是爱好并不能带来(lái )收入你还会喜(xǐ )

1怎样写情书

情(⛲)窦(🙅)初开的年(👻)纪是美(měi )好的爱情最纯真的(🈷)时(shí )候(hò(🧠)u )不会相信大部(🔀)分的朋(péng )友(🌕)在年少时也曾就是喜欢过某人也曾经常熬夜(yè )便写过情书(🐸)吧

在上学的时候(hòu )一(yī )封也能很不(📽)错(📋)的怎(🤕)样(🤖)表达(dá )自己(🏌)(jǐ )的感情又能(⛪)再次去感动女孩子(🏯)的情书显(xiǎ(🥘)n )得变得(🎖)异常有用当你(😇)喜(🈁)欢(♑)上一个女孩子(zǐ(⛅) )忽然(🧓)间不大方便当众说说她那么一封情书当然(🗳)(rán )是思想感情爱情(⛴)的好是相(✂)对(🔱)于另外的情书十分能够思想感情出自己真(zhēn )实(🎤)的情(🎚)感(📜)(gǎn )也能让(🗓)女孩子(zǐ )非常的(de )珍(⬇)重

简单(dān )表达出(😦)的情感要充(chō(🐹)ng )斥内(nèi )心(🔡)当然(🏮)那时(🕕)候的感情没这(🔐)么大复杂也不不需(🎗)要花(💗)言巧语这要能思想感情出你对她(tā )的不喜欢就好了要来的(📩)真(zhēn )实地自然(🔣)切近而(📌)一(㊗)丝一毫(🦌)(háo )卖(mài )弄学问(🤡)做作(🕋)虚(🐁)饰(🏤)和(hé )似是而非的语言(🗨)的感情是情书(🌞)(shū )特别是(👇)第一封情书的致命伤

最(🐛)最(zuì )重要(🍸)一点那就是(📦)小情(qí(🕖)ng )书最好是(shì )自(⭐)己回(🌼)到(dào )喜欢的人(♎)手(🧥)上如果没有(yǒu )要(😽)找也要找比较可(👥)靠的人哦(⭕)有什(🆎)么好些的方法请留(🌲)言哦

2中国的(📴)原始社(🍹)会奴隶社会封建社(🏗)会如何划

这(💝)三(🥉)个阶(😎)段反正(🛴)先(xiān )这个可(kě )以划分为两个阶段(duàn )一是原始社(👵)会即(jí )农业文(💴)(wé(🔘)n )明产生之(zhī )前的人类社会形态主(📍)要注意是有(yǒu )这样一些(🏐)特(tè )点这(zhè )种过程是目前为(♟)止人类(🗝)(lè(💕)i )经(🗜)历的(🤢)时间最长的最(zuì )艰(🔭)难的时候(📲)生产力低(dī )下人类过着(zhe )群居生活(💞)到了后期又出现氏族社会(🤔)农业文(🚁)明曙(🍄)光直接(🎀)出现从母系氏族到(dào )父系氏族变化(😩)从生产(🍫)力与(yǔ )生产关系(🥠)角度来说就一句(jù(🏔) )话人(🔴)类是(shì )食物的采集(jí )者(🌭)社会(🕋)是平等公(gōng )平的就(❄)没(mé(🚯)i )阶级和贫(✴)富差距一般来说按中国夏朝(chá(🤱)o )代(dài )建立以前的这么说(🔓)一(➗)(yī )段当然了的这就(🚕)(jiù(🗒) )也就(🐼)开(🎓)始(🌔)了转变(🏽)(biàn )

二是奴隶社会和封建(🐔)社会(🏒)是可以(🌿)通称为(🍚)农业(⏮)文(wén )明时代即人类变得(dé )了食(shí )物的(de )生产(chǎn )者(zhě )仅仅反展水平高(📮)低(❓)社会(huì )制度相(🗡)同只不(🔷)过(🤗)(guò )是本质上全是阶级社(shè )会(🚕)奴隶社会出现在原(💮)始(😁)社会逐步转(🚟)(zhuǎn )型(🚇)后(🕐)不断生产力反展余下农产品又出现就(🎼)有了贫富差距然后再就有了(le )阶级分化(👉)(huà )一些人从拿来的农业生产中(💀)脱离进去蓝月帝(dì )国社会的管(guǎ(🥢)n )理者(🏣)随后(hòu )就又出现了国家制度等(děng )文明标志这一时期奴(🔱)(nú )隶曾经的(de )了也(yě(👲) )可以(😧)(yǐ )自(zì )由买卖的(💅)产(📢)品正处(😧)于社会底层但是(💌)是社会财富(fù )的(🚋)创造(Ⓜ)者可(🏫)以推(tuī )知一般称(chēng )奴隶社会一般不对应的朝代是夏商(🤓)周

后再到了封(🈂)建社会时期这(📧)里封建社会是从西方学来(lái )的名词指的是在农业社会时(shí(🎯) )期生产资料土(😼)地的所有权(quán )归(👵)属问(⛷)题出现了封建地主欧洲是(shì )庄园主与农民阶级两大对立阶级(jí )我们国家(🈲)的封(fēng )建指的是西周的分(🍴)封制(♓)在国(🥕)家层面上填写(😂)的是中央集权(🈺)和君主(zhǔ )专制制(zhì )度的出现社会法(🍼)制和(hé )道(dào )德的一个(🤘)(gè(🌃) )接一个系统完善在(🥎)我们国(🏻)家一般如果(🕡)说自战(🐻)国这几年一直(zhí )到清朝结(jié )束后尽量清结束后只是因为封建制(🌞)度(🕯)君主专制制(🏭)度的结束而不(🖇)是封建制度(🏸)的(🏝)结束我国封(🤭)建社会(huì )最终结束后(hòu )于1953年底的土地改革即(🤬)到最后全(➕)部(bù )消灭(miè(👥) )了地(dì )主阶(📕)级(📭)

3如(🎧)何学好高中历史

一说着历史政(🏪)治这些个(🚩)科目(🤣)很多(🦊)人第一(yī )想到的那就是背

记忆是积累基(😠)础知识没有必要论是学(xué )习哪个地方科目(🍈)都是需要要做(🍸)的但多数学生会突(❇)然发(fā )现可是(shì )背的(⏸)很耗(🤽)神(👕)但(dàn )考(📿)试(🎖)基本(🌍)都不可(kě )能考自己背过的内容

现在(🎦)的考试越来越(🙉)大特别注重对学生(🅱)分析明白归(🤚)纳总结知识迁移能力的(🚱)考察(chá(😸) )基本上(🌀)不会考(🚶)硬背的(💨)内容

要(🔂)是还是一种只(🌥)不过是靠背来解(🥞)决的办(bà(🐡)n )法学习问题在(📀)当下(🥑)的考(👘)试环(huán )境中是很自动(dòng )格挡的

仔细的观察过很多(duō )历史学(xué(🏳) )霸(bà )发现自己他们基(jī )本都有一个特质那(nà )是(shì )再(🆔)归纳分析学习总(zǒng )结(jié(🚝) )的能力很强(qiáng )他们的试卷答案也许你(nǐ )写的并不是(🤵)太多不过(🌃)都能采到点上分数自然不低(👝)

下面图片(piàn )分(fèn )享的是我自己归纳总结的(🔈)高中历思(📺)维导图将每一学期的历史(shǐ )课本学习总结(😝)成10多(👗)张成(👀)思维导图简明扼要(🚊)(yào )逻辑(🐉)合理好(😥)处学生(shē(🥃)ng )增加记忆效率加深理解表述最(🍯)终形(xíng )成系统的知识体(👄)(tǐ )系(xì )

是(💗)(shì )因(yīn )为(wéi )篇幅有限不能分享必(🛁)修(🙏)一部分内容如(rú )果(➡)不是(🚡)总觉得用(♟)处不需要看高(🍦)中完整版是(🐉)可以查哈我(wǒ )到往期文章查看完整(💹)(zhěng )版(🉐)内容

4如果摄影(🌮)只(🔻)是(shì )爱好并不(🚼)能(néng )带(dài )来收(👹)入你(nǐ )还会喜