• 1爸爸(🌺)去(🍰)哪了第(✨)五季你(nǐ )最喜欢哪个小孩
• 2从爸爸5中neinei的成长来看孩
• 3有哪些奇奇(🥨)怪(guài )怪的冷(lěng )知识(shí )

1爸爸去(qù )哪(🙂)了第五季你最喜(🕴)欢哪(💊)个小孩

2从(⛽)爸爸5中neinei的成长来看孩

neinei自节(😼)目开播(bō )后这些(xiē )年来我们也可(kě )以(💥)是从每一期看见她的成长(🌈)这样的成(🎾)长无(wú )疑是确实的最又开(🚛)始上节目(🍱)(mù )的时候neinei紧紧地(dì )依偎着爸爸吴尊去哪(🚕)(nǎ )里(🕒)都跟着一起(qǐ )爸爸让人觉得她十足的没(🛂)有安全感在(zài )第二期(🃏)曾(🏮)是(Ⓜ)因(🚩)为吴尊海上犹疑不定不(bú )归而伤心大哭吴(📈)尊(🏰)还曾(💝)透露出女(🎆)儿neinei并不想不参加节目的(📎)消息

听说后(👰)来也许(🛺)是不适应了节目的(⚾)氛围她(tā )正在慢慢(🖼)地(dì )完全(📱)(quá(🦀)n )恢复了常态(tài )到(dà(➰)o )现在Neinei在节(jiē )目里早(zǎo )主动和其余小(🦏)朋友玩(wá(💖)n )得(dé )很不错了做任务的(🥎)时(🦀)候也愿(🌶)意与爸爸参与暂时的分离她给了我(wǒ )们一种进步很快地的(de )感觉她的表现展现(xiàn )出她(🐷)现(xiàn )在已经(🍨)再(⛅)次普遍缺乏安全感(gǎ(👩)n )了(le )我们也清楚她(tā )的成长与爸(bà )爸吴(🦁)尊(🥗)的教育看(kàn )样(🏴)子(zǐ )分不开(🕎)孩子的(de )安全感(gǎn )最重要吗吴尊用(🔮)自己的行(háng )动回答了这些(🖼)问题

总之neinei那次哭(🏕)也不是什么(💡)毕(bì )竟她(🍾)是个离(🎇)不开(🎑)爸(🏫)(bà )爸(bà )的小公举只不(👲)过是是因为吴(wú )尊前的(🍌)立刻答应了neinei三个小时然(🎪)后(hòu )就回去但毕竟一(🆔)些(xiē )临(🏿)时的变动七个(🥦)小时以后吴(🤱)尊才(cái )出去Neinei哭只(zhī )是因为因为那一刻她丧失了安全感

吴尊回来完了直朝(🥍)neinei和(🌬)max而去真(zhēn )心去宽慰(🚜)反应最莫名(míng )的(❓)neinei轻吻了一下她(😗)的额头又摸(🈁)了摸她的(🌨)头发然后再(zài )把她抱进怀中

吴尊(😵)对neinei大哭接着安抚接(👝)着(zhe )再(🥏)慢慢告(🚛)诉(🔰)她爸爸会(🐯)永远(🦓)都在所以我你要勇敢因为这(🚪)个(📝)neinei的安全(quá(✖)n )感(😮)更(gèng )强了(le )她(📜)(tā )更加清楚爸爸永远永(yǒng )远都会在(📃)自己身(🍴)(shēn )后因此她不必抓(zhuā )着爸(bà )爸不放是因为即使她(tā )不抓爸爸也不会(huì(🤴) )走

然后吴(🤲)尊在(🆗)微博上又写了自己的心情他觉得很愧对neinei和max只不过他给了他们承诺却(😴)没能兑现(🛄)

后面几期的(🌛)neinei跟小(🔖)山(🙈)竹小(xiǎ(⚪)o )泡芙她(tā )们玩(wá(🐤)n )得很high吧连吃饭也不愿意(🚷)过来还想(🍯)跟吴(🎬)尊分开得久一点因此在跟别(🗨)的小朋友玩的时候(🌠)她既外在(📊)表现出了(le )孩子的(de )天真和活泼又表现(xiàn )出了大姐姐的(🍽)细心体贴(😙)和担当要小编说吴尊(🚋)真的(🎪)是一个好爸爸他在(zài )得到孩子满满(🌵)的全是的(de )爱(ài )的同时不满(mǎn )足了孩(🎂)子的安全感孩(💨)子的安(⬆)全感是非常重要的有时候(hòu )孩(há(🏈)i )子的(🌾)哭闹(nào )不并是是没有原因的所(🙏)(suǒ )以如(🤱)果没有你见到这里(lǐ )哪(🧣)怕你现(🧑)在有没孩子都希望你(nǐ )能精细(xì )入微的(🤮)尊重孩(há(⚪)i )子(😙)满足的条(tiáo )件她(😩)的安全(🔳)感

3有(🥓)哪些奇(qí )奇(🍂)怪怪的冷知识(👲)

先上干(👍)货司(🔛)马(🍔)徽并又不(🚩)是借诸葛亮而求粉的照抄中国古代再说(🌈)司(🤽)马徽(🚫)在(zài )当时(🚲)是出名(🏺)导师优秀教育工作者他(🖖)教不出来(🈴)的优秀(🐒)学(🔧)生可不止一个两个(🏊)哪怕也(yě )没郭嘉不死照样青史留(❕)名(💹)

这时候有人会来鸡蛋(dàn )里挑骨头说(🔛)古代文献上并(bìng )没(⛅)有什(🤙)么应明确说庞统崔州(🛠)平孟公威徐元直等人是司马徽的学(🎬)生相反依据是什么记载庞(🌺)统(🔥)与司马徽更像忘年交像朋友(🐌)因为(wé(♟)i )这些不作数

好吧我能说的确(què )实(🐲)是又不是那(🏿)些个网络上爆光率高的人(🥢)(rén )冷知识嘛肯定是说媒体(tǐ )曝光率(🚴)不高

先说东(👎)(dōng )汉末年(🔠)(nián )的蜀地文(📖)化上都很底子(🐍)太薄不(👙)完(♟)整与中原匹敌(🎁)的文人(🎟)名(🦎)士当时地方豪族中有(🌄)政治追(💋)求纯(🎅)粹的人(🈸)也会前往读书(🐏)到(🛡)哪里(🚚)呢

北方(🏖)人(🥎)心浮动大(dà )量(🐮)的名士逃(tá(🎂)o )到了襄阳在刘(🆖)(liú(💎) )表(biǎo )的庇护(hù )下形成了一个荆襄(🚉)学派里面有(yǒu )精通满雅(yǎ )乐的杜夔(kuí )有教(🐓)授爸爸5的(de )宋忠另外最擅长书(shū )法(🖌)的(🚙)弓术(shù )写赋的真够想学(📳)啥(shá )都有人教

他们还(hái )独(🌱)立(lì(🦄) )大队(🍾)了一(😩)本书(⛵)署(🔼)了(le )名刘(liú )表(🛋)叫爸爸(📆)5应该要是对(🎁)五经的(de )注解类(🔵)似于后世朱熹编的(de )爸(👚)爸去(qù )哪儿(🐷)5都属于当(🚩)时主流(⌛)价值观的认可书籍

图片无论是网络非襄阳的学业堂

襄阳的大名士这(😢)么(🏖)多也(💪)不(⛳)能趁着啊在襄阳城(😃)南办个(🏟)学业堂(📜)让大名(🆑)士(🚲)都去讲(💣)讲课的老师注意培养下一代(🛋)

依据什(shí )么易(📡)经典籍蜀地的梓(🤶)潼人(🌑)尹(🍞)(yǐn )默李(➡)仁(rén )就游学荆州跟司(🎠)马徽宋忠(🔼)学习在(🥊)两人的传(🆑)记(❇)里提到的老师只有一(🎨)司马徽和宋忠(zhōng )二(èr )人由此(cǐ )可见二人在学(xué(👰) )业堂的地位(wè(🦃)i )

也有五(wǔ )经章(🤕)句古代(♋)文献南(🔳)阳安众刘廙十岁在(zài )堂上的时候悄(🦄)悄(qiāo )的(🍪)玩(wán )不(bú )专心听(♐)司(📰)马徽(huī(🏥) )就摸着他的额头说孺(🤸)子孺子黄中通理(👠)宁尚且(🍶)不英(😂)(yīng )译中(zhō(🎸)ng )进来差(🚕)不多意思是小娃娃(🍟)啊别玩了你来翻译翻译黄中通理是啥意思么(🏚)

司马徽(huī(🍟) )摸头会不(💜)会是这样

读到(😊)这(🐕)段的时候我奇怪为什么(🥀)会记载(🖕)这(📎)件小事而且根本(běn )不(bú )会记载刘廙是要如何回答的(de )这件小事也没反映出刘廙有多不笨我估(📳)记作(zuò(🦎) )者写这(😿)段是想(💎)告诉你(📏)刘廙曾(🏠)师司马(🏏)徽(🏹)师傅领进门修(xiū )行在个人

到这(🏌)里(lǐ )就(🎁)完了么不

四书(💇)章句集(jí )注(👭)古(🙃)代文献丹扬刁玄在蜀地的时候换取(📭)了(le )一本司马徽(💈)与刘廙论(🏯)运命历(lì(🕤) )数(📊)的(⏯)小册子弘璆图谶司马徽与刘(🐮)廙(🚲)之名在里面算上几(jǐ )句黄(huáng )旗紫盖见於(🧔)东南终有天下者荆扬之君(jun1 )乎接着献(🆓)(xiàn )给自己孙(sūn )皓

孙皓人菜瘾(🐉)大顿时觉得(dé )天命(🛑)在(zà(⏩)i )我于(yú )理(lǐ )跟(🍗)着一大(😟)帮家(jiā )眷士兵(🤼)(bīng )向西游(🙉)行以顺应天命而(ér )半(bàn )路上(🐨)碰到大(🐩)雪天被冻死了不(🛋)少人士兵饥(jī(💩) )寒交迫都(🍒)总觉得要是魏军(🤱)过来(lái )我(✒)们(men )就放下武器孙皓只得悻(📈)悻而返(🎑)(fǎ(🌱)n )

到(dào )了那时事来看司(😴)马徽在当(💟)时的(de )名气虽(suī )然不小啊(ā )否则也不(📯)况且(qiě )让(🤡)孙皓(♐)这(💿)么(me )大激动的(👏)

司马(🤖)徽(huī )的(de )教育成果(guǒ(🌚) )要如何不提(😃)诸葛(gě )亮庞(👊)统他们那就(🗓)讲(jiǎng )尹李刘三人

刘(liú )廙投靠了曹操在许(🍜)昌做(zuò )大官(guā(👌)n )要知(zhī )道当时的(🕐)中央可惜(💃)人才济济像(🍋)孟公威(wēi )崔州平都没有当(🍆)多大的官

曹操辟刘廙为丞相掾属(shǔ )转五官将文(wén )学(❗)文(😜)帝(😚)登位命刘廙(🤪)通草书也是做秘书工(👝)作的胸中没有(yǒu )点墨水还真避开不了他旧(🤝)(jiù )籍数(shù(🧓) )十篇与丁仪共(🎫)(gòng )论刑礼的(de )文(🌪)章也留传(chuán )于世到(🏿)最(zuì )后拜(📥)关内侯

尹默李仁完(✔)成学业(😰)(yè )后(🎌)回到(😉)(dào )自己了蜀地刘备带大量(🥅)荆州人(📹)接管四川(chuān )对那(nà )一次(cì )在荆州(zhō(🖊)u )游学(📳)(xué(😞) )的尹默李仁也会有亲近感就(jiù )算他们中间有些人我还是同学呢因(🕡)此尹默(🥀)的仕途比较比较(🛷)成(📥)功(🐔)了尹默就给(gěi )后主刘禅讲授三国志卷四十(shí )二(💻)足以(🔁)证(🚉)明其(qí )学(xué )问水平

李仁(🐤)的儿子李譔受到李仁(💟)和尹(🆗)默(mò )的教育知识面博大是被后主刘禅的喜爱李譔撰(🏖)作甚多其中三国志卷(✋)二十一(yī )有部(bù )分内容流传后世十(🦕)足的蜀中大儒

从这三个学(😚)生(shē(🤤)ng )而(🎀)言司马徽的教(jiāo )学水平应当由还可以防杠(🎁)(gàng )精(jīng )补(🎠)(bǔ )一句这里也有宋(🙀)忠的(de )功(🎧)劳

要(yào )说(shuō )司马徽主(🏜)要教(jiāo )授(👑)什么呢看尹默的传记(💭)皆通诸(zhū )经史又精通於左氏春(chūn )秋看(🧦)(kà(📩)n )刘廙(yì )传记司马徽说的黄中通理出(🍉)自于(🌺)(yú )易经综合来看司马徽(👘)教授(🛄)的就(jiù )是当时主流的经学那是我们常说的四(🎈)书五经(jīng )之(🏛)类的

所以我司马徽并(bìng )非徒有虚名的隐士他(❄)就是(shì )一(㊙)(yī )个教授汉代(🐘)通吃(🍌)学科(kē )的老师他能教(jiā(🔣)o )出(🎭)这么多(duō )多有(🏏)出(😬)息的(🎡)学(xué )生青史留(🍑)名(🈁)都不在话下

因为司(🌪)马徽亦(yì )是(shì )襄阳(😤)(yá(🔇)ng )先贤(xiá(🧤)n )中(🈯)的一员但(dàn )是是(shì )十分(fèn )刺目(mù )的一员

加(✴)个防(🕉)杠补丁(🚺)(dīng )司马徽是颍(yǐng )川人客(😤)居襄(😑)阳司马光在三国志卷四十八(bā )中称其为襄阳司(💀)马(😅)徽

水(❓)(shuǐ(👺) )镜(jìng )庄的历(lì )史记载我打算(🌅)去(🔕)查(♓)查