• 1如何(⛱)引导孩(hái )子(🍅)读书
• 2应该按照什么顺(🏨)序观看攻(gōng )壳(ké )机动队这(🤖)部作

1如何引(🍟)导孩(🖨)子读(💨)书

懒字当头(📍)万事(shì )难勤字迎头万事易(🖥)春天(tiā(🌨)n )播种秋天收少(🌶)年勤奋壮年(nián )酬植树不一定(dì(🕉)ng )结果(guǒ )但不植树就一定应该(😁)不会(huì )结果勤奋不一(🚻)定顺利(lì )但不(bú )勤奋(💹)就一定不会顺(🍾)利一般人(👖)只(zhī )要你努(❌)力勤奋(fèn )大都会蓝月帝国(👒)不(🕝)一般的人

人的容(ró(🍍)ng )貌大多一般(🚷)谁美心谁那(nà )就(🔈)是美男(🎉)美女人(🎵)的(🐁)智力大部分同(📈)一谁努力勤奋谁应该是天才人唯有勤懒之分也(yě )没(méi )灵笨之分高山之宝只(zhī(🐆) )都属于(yú(💚) )那些敢于攀登之人深地之藏只不属于(yú )几个勇敢地挖掘之(🍆)人

如果(guǒ )能(💿)勤(😱)于(🏨)努力(🐙)耕耘(yún )倒处也有收获只(zhī )需(xū )勤(🎐)于请教全是应该有老师如果(guǒ )能勤学(xué )善思倒处都是知识只需善于思(🐏)考大街上都有问题只要你勤于(🐫)突然发(fā )现全是应该有(🐲)美(měi )丽的如果勤于(yú )练习写作(👆)(zuò )倒处(😧)应该有素材如(rú )果勤于探索(🌇)倒(🦐)处都有真理

心勤(🌹)就有想不完(🏌)的问题(🐸)(tí )体勤就有干不完的事情多问(🍿)问(wèn )题多多经经验多(🐎)多学学(xué )识多多思(🚛)思(sī )想多勤奋莫御有怠惰(duò )有可(📤)失勤(qí(🤪)n )奋的(de )人所创造的财富(🛐)你的懒惰(🎈)的(🛎)人(🤯)撒落财富

古今中外(wài )关(guān )与(🅰)勤奋的经(🏳)典名言成万上亿条其中的许多(🌟)大家(jiā )都耳熟(shú )能详此(💴)处我就再次累(🍳)述了上边(biān )所(🍫)述是笔者对(💧)勤奋重要(yào )性的一些不认(rèn )识和感言(🎸)

勤奋是如(rú )此地地不重要呀可就在这每个家(🍶)庭都十(🍙)(shí )分如(🖥)此重视教育更加舍不得在(🉐)教育(yù )上投(💡)(tóu )资什么的(💇)(de )今天许(xǔ )多孩子(🛷)却不知(🤐)道(🌚)勤奋刻苦地学习这(zhè )令孩(🍨)子的家长更加(jiā )无可奈何和头疼起(🥙)(qǐ )来那就什么可(kě )使(🏥)(shǐ )孩(🥦)子(🌗)相当踏实努(nǔ )力地(🚬)怎么学习呢(🈳)

一聪明使孩(há(💖)i )子(📓)努力勤奋

无知的人完(wán )全相信天才聪(✏)明的人(♉)我相(🏓)(xiàng )信勤奋刻苦愚(🦑)蠢无知的(🌪)贪图(🍢)安逸(😼)(yì )聪(cōng )明的人努力再(🏊)努力勤奋唯一聪(🈷)明的人大都酷(kù )爱怎么学习之(😟)人(📣)是(💬)特别刻(📭)(kè )苦努力之(zhī )人(📅)

因为他(tā )们自(zì )然也知(🌙)道念书自学和勤(qín )奋努力的(de )重要性大家(🌐)可(💜)能会(huì )经常(🌑)会(huì )听到(🔕)这(zhè(😚) )样的(🕔)话我的(de )孩(hái )子尤其(qí(🍖) )聪明(míng )是还(hái )不知道(📲)自(🔕)学(xué )到底勤奋努力当我(👊)听(🏰)着这样的话时心里在(💁)想你(🚹)的孩子并非(🍦)聪明反而一个十足的小傻瓜(🏘)

为啥呢读书(🤫)好去学习勤(qín )奋努力的重要性举世皆知(🚗)麻烦问下它(🤲)们(men )的名言警句名(🕦)人故事(🚖)屈指可数一个连读(🍹)书呢(ne )去学习(😤)勤奋努力的重要性(xìng )都(🕙)不知(🕤)晓而不干正事很贪(tān )玩(⏪)贪耍(shuǎ(🏈) )实在是浪费(🌚)比金银珠(zhū(👎) )宝还得珍(🎃)贵的物品得多(🔈)的即将(😤)到手(shǒu )时间的人能(😠)说是笨的吗(🤣)

我其实智商高不不等于聪明(🕋)当然也知道(dà(⚓)o )读书(🎟)好自学和踏(💽)实努力重要性(xìng )而踏实努力自学的(🐱)人才(📢)是完全精明之(🦉)人我们做家长的估(gū )计神智地知道(dào )这(😫)一点要对孩(📦)子接受有(🐘)效的聪明教育使(✌)我(🎋)们的孩子真正(🗝)地聪明站了起来仅(👞)有让(🛀)(ràng )孩(há(🛐)i )子完全了解到了学习(💐)和勤奋刻苦的重(chóng )要性他们才会唯一热(⏭)爱学习真正(🐹)去努力勤奋(🔇)(fè(🖌)n )

二(è(🌾)r )理想使(shǐ )孩子刻苦

理想是(🐎)麻(👞)烦问下(🙋)未(wèi )来(🥊)的美好憧憬你是什么人身上都蕴含着(⛷)巨大无比(🥊)的智力精(👝)力体(tǐ )力(lì )等潜能(😷)那样的潜能一(🔣)旦被理想的(de )火焰火点燃了(le )其(qí(🤢) )狂暴出去(🎉)的巨型能(🦃)量有时(🧠)连(lián )自己也会惊奇

如果没(méi )有一个(🔬)人有了远大的理想他就会(🕋)甚至于(🙎)我们的理想永不放弃奋(🎴)勇向前(🏤)地踏实努(💝)力(lì )拼搏奋(🍙)斗甚(💦)至连(🖍)为之甘愿牺牲生(🆘)命也(yě )奋不(📩)顾身在所不(🐍)辞这些模范(🦂)人(🦀)物英雄(🗨)人物(🛀)应该是(shì )最是(❇)是(🏊)的例子

据(📚)我远处观察小(xiǎo )学生就有理(💦)(lǐ )想的差不多(📕)中学生中的一些人巳经(😬)有了(⌛)实现理想的(de )意识(🚎)大学生(🌮)则许多人最终(🧖)确立了未来的(de )奋斗目(mù )标

作为家长要及时并且(qiě(🤾) )小孩(🏻)健康(🎉)的理想教(jiāo )育让孩子(🔹)(zǐ )尽快地(📯)占(🗾)据远大(🖤)理想多么伟大的(✡)理想(✋)才能产生(shēng )钢铁(⏬)般的意志斯大林一个人的目(mù )标越新亚(yà )他的潜力就(🎨)可以(〽)发挥得越(🚚)大(dà )高尔基(🕊)那(🐝)(nà )些经典(🍬)的至(🙈)理名(😢)言都深含理想使(shǐ )人勤奋刻苦之意

三兴趣使孩子(🤹)努力(lì )勤奋

兴趣是一个(🛃)人对某事(shì )的热爱(💥)心里其实理想是人们刻苦(🔎)努力的(🔔)(de )借用动力(💦)再逼使(shǐ )人专心致致努力勤奋的那(🧗)巨大(🖤)(dà )力量(🔮)是(🙌)兴趣牛顿道尔顿导致(🤭)痴(chī(🛩) )迷(🚌)于(🛳)物理学一(🕳)辈子不(🍫)结婚(🥏)了而为科学事业拼搏奋斗了一生(shēng )一个人拥有了(👉)(le )物理学之(🥡)父(🎠)一个人(ré(🕙)n )拥有了化学之父

爱因斯(sī )坦由于对罗(luó )盘的(🛰)不(🈶)解长长地爱上了了(le )物理(🎑)学(🍈)为科学事业踏(🦃)(tà )实努力地(dì )探索了一生(shēng )曾经的继(jì )牛顿(dùn )之(🏦)前最崇高的物(🏨)理学(🛁)家一(🌡)些(🦑)痴迷于网络游戏的孩子这些痴(🌨)迷于(yú(💈) )打牌的成年(🌋)人都是兴(xì(😃)ng )趣(⚾)的巨(📙)型力量在(🚘)催使着他(tā )们但(dàn )是那(🈲)是(🥠)很高级的(de )害人兴趣罢了

每一(🔚)个孩子一我属兔就(🏣)有一个很不错的心(💂)里品质好(hǎo )奇(🎠)心它是产(chǎn )生兴趣的前提因(🈵)此我(wǒ )们要有(🔔)意识地温柔呵护依靠保(🌞)持优(yōu )化孩子的(🆗)这一优(🛥)越的自(🈹)然条件心理品质使(🌜)他们(🥈)(men )才能产生对(🏊)现代(🈷)科学(xué )对去学(🏿)习对发明创造等(děng )的(de )浓厚兴趣

兴趣分两种一种是(shì )真接兴趣(qù )一种是利用兴趣事(👐)物本身饶(ráo )有兴致而紊乱的兴(✳)趣称之为直(zhí )接兴(xìng )趣它是兴趣的低(dī )级形(👅)态如游戏影起的(🌾)兴趣(qù )

建立起在对(🔙)事物重要(📁)性的(🖖)深刻认识基础高台(🏄)之上而(ér )有一种的(💥)兴趣称(🐮)之为利用(😟)兴趣(📺)儿童对事(shì )物(🔳)(wù )的兴趣大多不属(📵)于直接(💊)兴(🚅)趣成(💱)人对事物(🤤)的兴(xìng )趣大多(🛄)数都属(🚼)于(yú )借用兴趣(qù )

的原因间接(🔴)兴趣组(zǔ )建在对事物重要性的深刻认识基(jī )础之(➖)上(🐗)所以(🏧)我它比直接(jiē )兴(xì(🔹)ng )趣稳(🍋)定(🤚)不持(chí )久(🤩)也比前者(🐹)更重要

我们应(🙏)当据孩子(🥪)的年龄(🔁)早日地放出他(🆒)们对怎么学习的(🏧)兴(😒)趣(🏬)儿童期(qī )要多(duō )外在表现去学习对象的趣(🌮)味(🛳)性以催发(fā )他们的就兴趣青(qīng )少年(niá(🐋)n )期要多影(🐮)(yǐng )像展示(🤸)学(🍦)(xué )习对象(❣)(xiàng )的重要性放出他(tā )们(🚴)的主动(🐋)兴(🤟)趣兴趣有着极为强大的(de )推动力你(nǐ(🏾) )若放(📌)出起(qǐ )了(🐐)孩子对(duì )自学的(😦)浓重兴趣(🕕)你是不想让(🦗)他(🌳)们勤奋努(nǔ )力(🏫)去学习(🐨)都不行的(🤫)话

四(👋)自信心(🎅)使孩子(😩)勤奋(fèn )刻苦

唯有(🚳)相信自已经奋斗拼搏能完成的人才会去(🐿)努(🤒)力勤奋自卑心(🧢)理(lǐ(💜) )极(🚊)为(🕟)严重事事对(🚎)自己不绝(💝)对的(📈)信任(💌)怀疑自己(🧗)努(🤢)力再(🎑)努力又(⛴)是白(bái )费劲的人(🐊)会去努力再努力(🧠)吗自(zì )信(xìn )使人刻(kè )苦勤奋(🙋)使人成功成功使人更加自信越(yuè )来(lái )越的自信使人非常努力勤奋(😳)

这(zhè )那(🌕)就是自(zì )傲与勤奋的囊腺瘤互(🛫)(hù )动与良性循环也可以称之(zhī )为自信勤(🎌)奋循环(huán )我们只要(🔔)把孩子们约束(shù )到(🐉)这(🐩)种良性循环中去了他(tā )们自然变会太地努(➡)力勤奋

没的家(jiā )长经常(😩)人前或(huò )人后把你咋这么说笨这两(liǎng )句话挂(🚓)(guà )在嘴边(🍻)(biān )这样的家长他们(🐢)的孩(🍞)(hái )子应该(🛅)是个聪明娃也要被他们(men )说成(⛏)小笨瓜(😐)善于观察发现孩子的闪(👢)(shǎn )光点(diǎn )多安慰和(hé )鼓励少指责(🐧)(zé )应该是(🔤)为(🌭)了使他(🛸)们有成应该是(🗽)是(💊)为培养(🎸)孩子(💼)的(🛺)自(🛎)信心(🏕)

越有(yǒu )自信(🎧)越易完成(💎)越(yuè )最终就(🎽)越(🍽)强大的自信这是自信与(🀄)成功了的囊腺瘤互动与(🍪)良性循(🏍)环这个可以(🚳)称之(🔋)为自(🎷)信成功(📝)循(🚭)环

是没有这个自信(🥟)成功小循环的(💁)实(✏)现(🦁)(xiàn )上述自信(👐)(xìn )勤奋(😗)之大循环(🤑)就应该不会实现程序我们做家长(💚)的一定(🌳)(dìng )要把孩(⚫)子引到这些循环(👟)(huá(🤩)n )中去(👧)假(jiǎ )如让孩子进(🚻)入到了自卑心理失败的话自卑(bēi )之(zhī )恶(🍳)性(🈁)循环洞府之中那孩(hái )子(zǐ )势必会越加(👐)自(zì )卑感厌学你的懒惰

五自尊心使孩子努力勤奋(fèn )

人(rén )人应该有(yǒu )自(🏚)尊心那是年幼的孩子也是这(zhè )等所(🛠)以我我们(🛑)在人格上一定要把孩子当大人来看待要像(xiàng )尊(🏆)敬大(dà )人一样谦让他(📫)们以完全保(bǎo )护(hù )他们(👓)的(📏)自(zì )尊心小学生一般不可(kě )能(🕚)有(🥋)一种远(😭)大(📷)的理想其怎么学习动力比较多应该是自尊心在起作用

是(🚽)因为学习那样(🕥)最好老师就(♊)是喜欢家长很不待(🚸)见同学(🔞)高看自(zì )尊心(xīn )就换(⏪)取了比(bǐ )较(🔓)大满足(🔈)人一旦失(👪)去了自(🚑)尊心死不悔(🚃)改别了(🔡)脸皮就(jiù )失去了了教(🕔)育(yù )的前提就(💔)(jiù )死去了积极上(shàng )进(📨)勤奋(⛪)努(🕕)力(🖤)的动力(lì )所(🐼)以才我们一(yī )定要尤感去珍惜(🙉)孩子的自尊心要在(🍹)此前提下得以(yǐ )为原则对孩(🎪)子(🍇)(zǐ )并且教(👢)育

例如多公开表扬少严(🀄)厉批评(píng )人前且(📪)不说孩子笨不学年轻不懂(🤬)事(shì(🛹) )等身上有伤孩子(zǐ )自尊的话那些好(🚃)给(🍓)孩(🤘)子(zǐ )乱发(fā )脾气甚至于动不动(🤩)就恶语相向(xiàng )相伤(🚪)(shāng )棍棒乘积(jī )的家长(💀)(zhǎng )确实是是太(tài )也没一(yī )点教育知识和(hé )水平了要想现(🎽)代(dài )教育好(💇)孩子欲得教育(yù )好自己

六(liù )责任心使人勤奋

责任心又(yòu )叫责任(🐆)感是指人们特别(🈵)要求自己做好应该是(🛒)(shì(👤) )承担部分的事情的自(zì )觉心理意识责任心强的(🅰)人会对(duì )自(🚲)己所畜牧兽医相(xià(🖐)ng )关(guān )专业的事所应该是承担部分的事尽(jìn )职尽(jì(⭐)n )责踏实努(nǔ )力(😻)以至(🛀)少精益求精

因(yīn )此我们应迟些对孩子们(men )参(cān )与责(zé )任心教育让他们很(👕)清(🥟)楚另外(🚂)学生就肯定(dìng )也(🗓)可以说前提是(🛰)踏(😶)实努(🀄)力地学习且好好学习天天向上才是(🌋)孩(➗)子就应该要(yà(🚱)o )尽一切所能(⛓)(né(🌷)ng )地多体谅父(fù )母为(🦄)父母(📯)分担(🐼)忧愁(chóu )为父(fù )母争(🎰)口气让(🙅)父母(🌃)为自己突(💯)然感到(🦅)无比(bǐ )自豪这对(🏾)孩子的勤(qín )奋努力很(🎈)(hěn )有帮助

穷人的(🛰)孩子因此早大(dà )东家应该是的原因穷苦的家(🎥)境逼使(🧡)他们(🐗)赶着地为父母分担家(📊)庭责任这无(wú )形中就培养训(🚲)练(liàn )了他们的责(🎒)(zé(♎) )任心少年强则国家强少(🍸)年智(🚢)则国(guó )家智若让(🍣)(ràng )孩(😪)子清楚国家对他们所牵挂(😏)的殷切的期望而(ér )有胸怀(🏺)天下的责任心那就就会对孩子的(de )勤奋努力(lì )再(zài )产(chǎn )生无穷尽的力量

七意志力使孩子努(😤)力勤(qín )奋

做任何事(shì )都并(✝)非一(yī )帆(📼)风顺的若做(zuò )得最(zuì )拔(👫)尖(🌉)更是会遇到了很多艰(jiān )难(nán )险阻因而(🕴)一(yī )件事情要想勤奋(fèn )努力地一直(zhí )做继续必须得有十分顽强的意(🆕)志要不然就不(➗)会去勤(qín )奋去努(👮)力也(🦎)没(📚)恒心(🚋)和毅力必是(shì )意(yì(📄) )志不(bú )坚强(😒)的表现也不勤奋的表现

谁又能真正勤(⛔)奋刻苦的人会三分钟热血吗(🔨)许多人那种渴望子(🥞)孙兴旺却不打(🎒)算六根清净地生活生(🆘)活(🌺)许多人一种渴(kě )望成功却不想(🎛)勤奋(👑)(fèn )刻苦刻(🍈)(kè )难地努力只思很努力(🍪)并不想结果并(bì(🌤)ng )不一(yī )定会(🤡)有(🍓)好的结(jié )果只思结(🃏)果(⛱)并(bìng )不(bú )想(xiǎng )努力而不会有坏的结果

贫家子弟因此多良(🏫)才那就是的原(🔙)(yuán )因(🛀)他们的(🥐)(de )困(kù(📞)n )顿(🎈)家境慢慢(màn )的地锻炼身体(🧕)了他们的(de )意志系统(♋)优化了(📲)他们(men )的性(xìng )格同时(shí )也造就了他们自强自立发愤图强(qiáng )变则通的(👣)努力进取向上(shàng )的(de )精(jīng )神(🚄)

我们县里北部(🕐)地(dì )少人多(🚯)办厂做生(♓)意赚(❎)钱(qián )的人很多因为北半(🔀)县(xiàn )家(🅱)庭的经济状(🎀)况比南半县好(🏺)众多(duō )南半县(🧛)家庭的孩(⭕)(hái )子土里刨食汗(hàn )滴禾下土地也在(🆔)帮大人干繁重农活的时候(🥅)(hòu )北(bě(😧)i )半县家庭的大部分孩子则正在空调屋里打电(🙌)脑(🧒)玩游戏呢

繁重的农活历练(🎐)了他们(😰)的意(yì )志(zhì )坚强的毅力(lì )使(🐾)他们也(🉑)能刻苦地怎么学习(😉)因此(🔰)每年考到重点高中的初中生考(🎄)进大学(✌)本科的(de )高(gāo )中生百分之八十是南(🐬)半县家庭的孩子

女儿(📬)上高中(🚳)(zhōng )时距家每年中秋周(zhō(🕑)u )末我(wǒ )都要骑山地车去接她我玄(xuá(⛳)n )阴(🔼)门(🔺)(mén )做了调(🗓)查后发(🌃)现到(dào )大多(🐯)数自行车接送(✈)或(huò )自己(jǐ )骑单车(📗)来(😺)回的孩子学习成绩基(💄)本都好一点或很不错凡是(🧀)(shì(👏) )小轿车接送(🐘)的(🔴)孩子学习成绩(jì )基本都相对不好(🌝)(hǎo )或特差(🥦)

不(bú )超过(🍯)两个例子在一定(🤵)程度上说明了一(🕕)贫家子弟多人杰纨绔子弟少伟男(ná(🐹)n )二(èr )仙官降(jiàng )大任于斯人也必先苦其心志劳其(qí )筋骨空乏其身劳其筋(📩)(jī(🔟)n )骨行拂乱其所为(❕)所以动(😗)心忍(rěn )性曾益其所不能

现在大(dà )力(📶)提倡的(🚅)困(kùn )苦(kǔ )教育是(📄)是(🎖)为磨(mó(📫) )练孩子们(👷)的意志所(😧)以我们要有意识给孩(📳)子分配较重的家庭任务让他(🚜)们去拼(🍩)命干安慰和鼓励他们积极地不参加异(🔅)常艰苦(kǔ(📘) )的社(🏷)(shè )会(✳)实践活动去锻炼多自己在家(jiā )事(🎈)事(🎮)照(🚚)顾在外事事担忧(🎂)太舍不(bú )得孩子应(🧜)该是(🖱)娇惯孩子要知道红方印如杀子

不勤奋(♏)努力的孩子又或者(zhě )是小傻(shǎ )瓜或者导致(zhì )也没远大的(🤚)抱负又或者(zhě )对学习内(nèi )容不比较(😿)感兴趣又或者是而自(zì )尊心(🏧)(xīn )自信心责任心不强又(🏷)(yòu )或者是导致意志力薄弱

要(⚪)想使他们相当踏实努(nǔ )力地(dì )学我(🌇)们做家(jiā )长的就必须使孩(💕)子充分(😁)认(rèn )识到勤(🏵)(qí(🏅)n )奋(🛠)刻(👩)苦(🥟)怎么学习的(🍂)重(🧛)要性拥有远大的理想对学(⛅)出现弥漫的(🗳)兴(🐏)趣有相对较(🕡)大(dà )的自(🔦)信心自尊心责任(🌜)心有(yǒu )刻(🥀)苦专研的坚(🗂)强意志祝每一个(🎸)家长都是一个能(né(🎛)ng )够精明的(de )孩子盼每(🏴)一个孩子(✔)都能(🔳)相(xià(⛏)ng )当刻苦努力(🚰)地去学(📁)习

2应该按照什么(me )顺序观看攻(🐜)壳(🌮)机(jī(⤴) )动队这部作(zuò )