• 1电影杀生没(mé(🎖)i )看懂啊
• 2电(🐘)影杀生到底讲的什么
• 3电影杀生讲的什么内容
• 4杀生(🚇)(shēng )里黄(huáng )渤(😴)吻戏是哪段(🕰)

1电影杀生(🔼)没看懂(🔖)啊(ā )

2电影杀生到底(dǐ(😀) )讲(📤)的什(🖍)么

死(💒)(sǐ )者(🐅)叫天牛(🕦)(niú )结实(🖕)是长寿镇的村(🔢)民影片以(🧔)牛结实到底(♿)是咋(📻)死的(😭)这一悬念为线(🚊)索分为(wéi )生(shēng )前与死后两(🏻)条时间线参与(🥒)中间交叉叙事来行(🍦)进所(🚯)(suǒ )有的(😽)剧情(qíng )

这是悬疑(yí )片的有名(míng )套路而在悬(🍦)(xuán )念(🌸)的外衣下实则包(bāo )裹的是一则礼教(🤪)杀人的寓言

在对(🍔)(duì )牛结实(⏬)(shí )死因的探究中我们看到了自由是(🚱)该如(🐩)何被(🌔)愚(yú )昧杀(👟)掉的

我总觉得(😈)可(👮)以不从以上几点解读它

1牛(niú )非常结(📲)实是恐怕天性的象征剧中有(🔑)他带(🖖)着孩子一(yī )起(qǐ )反抗的场景这从本(🙊)质上那(💍)(nà )说(✂)明牛结(📦)实多与孩子异(🍯)(yì )路(lù )一类但这(🈺)种自(⛩)(zì )然天性与孩子的天性是有所(suǒ )不(♐)同的他淋漓尽致(🎓)地(💲)展现的是广义(🕎)上人(rén )的自然天性与孩子天性有相似之处又很不(bú )同一(yī )也不局(jú(🐄) )限

2杀(shā )生(shēng )未必实体上的干掉只(zhī )是精神上的谋害心(xīn )由境生是指人无法逃脱环境的影响(👪)也(💦)就是人不(bú )能远离了社会影响必然(❎)被社会所吞噬所(⌛)(suǒ )箝制的宿命当(dāng )人与(🖤)周围观念不一致(zhì )时(🗑)会(🖇)给予指责暴(bào )戾情况下会不能可以容忍(🈺)以至精神(👫)摧残所(🏀)以众(🏹)人按照说他脸黄让他喝酒淋大(dà )雨等现实来达到(🥤)催毁(huǐ )他精神的(🤫)目的牛(📣)结实虽然曾在(🎈)精(jīng )神上(shàng )任由其自由但最终也造成社会舆论社会规(🤰)则的重创因此是众人精神观念的一致性(🥧)杀掉(diào )了牛结实多这是(🥡)一种观念(🎸)(nià(🤱)n )对另一种(zhǒng )观(😿)念的被(👰)扼杀(🔵)是群(😲)体(💰)对(duì )个人的被扼杀是同类(💪)对异(🥦)类的(de )抹(🏀)杀掉

3杀害牛坚硬(🕴)也跟传统观念中上海人排外的(🏓)心(xīn )理关(guān )联(⚾)剧中只展现了(le )牛结(jié )实多的(🥍)诸多荒(huā(🗒)ng )诞(💂)行为却没(méi )影(🏩)像展(💝)示其(❓)(qí )他人的其他(tā )人未必能是没有但并没有(yǒ(⏫)u )受到这个待遇(⏪)只能说明是有上海(👇)人排外心理之外(🐗)的不杀孩子也(🗯)跟(gēn )不绝(jué )人后的传(🚎)统观(👈)念或(huò(🕤) )是假如真可以设置他杀(🕸)孩子一节观众绝不(👗)能不能认可这也与民族的(🚝)心理填写不规范

4对绝大(🚩)多(🀄)数人可(🤙)以说肯定(🈯)同情怜(lián )悯牛坚(🐥)硬的死亡但的确不认同他的行为假如(rú )在现(😭)实中历史重演我想大(🥅)多数(🍥)人(💜)应该是(shì(❤) )杀了(👲)牛(🎼)结实多(duō )的(💖)帮凶

3电影杀(shā )生讲的什么内(nèi )容

杀(🦏)生改遍(biàn )自陈(chén )铁军的(🌗)中篇小(🍼)说杀生是由管虎(🕝)执(🕗)导黄(huáng )渤任达(dá )华(huá )苏(🔖)有朋余男等联袂演的的荒诞悬疑喜剧该片剧情主打荒(🍓)诞离(🕓)奇悬(📺)疑与黑色(🎂)喜(📐)剧元(🍵)(yuán )素同(tóng )时(shí )黄渤与(yǔ )余男的情感(🚙)线在极(🛋)致疯狂中蕴含深情

该(💜)片讲了了(🐎)一群人如何联手杀死了一个不和(hé )规矩(🏐)之(😕)人的故(♿)(gù )事折射光了各(🎐)种乌合之(🔷)众(🥩)性的民族学生(㊗)集(jí )体心理和蕴藏的人(🏔)性心(xīn )思(👟)及人性(xìng )急切面目甚是令(👅)人深思该片于2012年4月(yuè )28日全国上映黄渤凭(píng )借(🐅)本影片(♿)额(é )外(wài )第(🧦)20届北京大(🔤)学生电影(👁)节最佳(🌇)男演员(💫)奖和(💧)第4届(jiè )中(🍱)国电影(⛺)导(🧘)演协会年度男(nán )演员奖

4杀生里黄(🚏)渤吻(wěn )戏是哪段

除开(kāi )他们的演(yǎn )技这场吻戏又是倍(bèi )受关注的(de )