• 1学生如何(⬅)与老师沟(💱)通有(yǒu )什么好的方(fāng )法
• 2不(bú )会说(🎑)(shuō )话的人如何提高(📔)说(💦)话能力

1学生如何(🥊)与老(🔔)师沟通(👣)有什么(☕)好(⏫)的方法(fǎ )

2不会说话的人如何(🆎)提高说话能(📨)力(🚿)

肯定不会(huì )联(☕)系这要根据详细的情景来分析不可能(néng )打交道那用(yòng )不善(❌)讲解更好

我想正(zhèng )常(chá(🎇)ng )人中确实是(🍝)未(🥊)知(zhī )不愉联系的人(🚱)开口(kǒ(❓)u )说话(huà )是一门艺术(🍈)现代社会有(🛥)很(hě(🧘)n )多学(⛔)习的机会和(🀄)方法学校培训(🐣)班(🐷)的场所网络甚至(🐥)连(🔡)一(👕)些(🌟)专业的书籍演讲与口才心理(😸)(lǐ )学很十分丰(🎥)富(fù )追溯历史到古代我们的祖先另外一(👶)个专(🥀)门(🥏)的(de )学(xué )派(pài )傲啸学(🤕)也叫傲(🌏)啸术(🔒)其中就有教你要(🙄)如(😯)何(hé )答话

交流即开口说(🚒)话什么好(🐎)时(😳)候说说什么善(🐊)(shàn )于与人(🐶)相处的人相当不太(tài )注(🍘)重火候火候不只是指恰当的时机(🛺)还得(⛸)有用词更有语气

我们也知道一个幽默一(yī )点的人更不容易授给之交流的(🦉)人给予(🏏)幽默风趣也不是(shì )荤笑话(🤤)只不过是内(🐓)涵的表现(🌛)竟像一些有(🔚)名的主持人一样有时候恰当好处(chù )总结(⤴)归(guī(👙) )纳(😝)的一句话(huà(🚹) )让(🔠)人那种(zhǒng )感觉很巧妙(miào )被(bè(⭕)i )人形容人妙语(🎋)连珠妙词就得(🏹)有(yǒ(🌭)u )广博的学识有沉淀的见识宽阔的视野(🕝)

再一个什么东(🌛)西时候说很(🏴)(hě(💸)n )最关键本是一个严肃的场合一个不更贴切的幽(🥒)默并(😳)(bìng )不一(yī )定让(ràng )人(🍡)疼痛(tòng )

到(dào )最后就是幽默的(🔍)语气有(🥅)时候冷(lěng )笑话(🛎)能让(ràng )对方明确你的立场(🎳)有时(🏟)候(🚧)热笑话还(hái )能够疏经活血气(🎭)氛

怎末(🌔)做(zuò )我觉(jiào )得首先得(👈)要会总结归(guī )纳和(hé )不断学(xué(🔋) )习让自己的(de )知识渊博过来(🕢)那像和美女(🍥)去聊天(⏱)咱总(😙)肯定不(bú )能真(zhēn )接夸(👀)美你若来点幽默的修辞可能(néng )会资源(🉑)的好感(gǎn )许多(🌰)肯定你的交流对象不就(💖)是(🥄)(shì )喜欢(🤔)那就别玩文绉绉了

说话的前先(xiān )学(🥈)会聆听有人问为(wéi )什么要先都说(🏗)(shuō )呢交流不是什么你说(❗)(shuō(🧣) )说看我说吗这也我想知道为什么有些(xiē )人自吹自擂却不见(🥢)得会(✏)别人交流处听的(de )目的(😗)就像我们(❓)(men )写作文一样据对(🏪)方(😂)的话(🌦)(huà(🐵) )语得出(📼)的结论交流的主(✍)题(🚭)这就是作文的审(shěn )题交(⛺)流的目的要么是(shì )说服(fú(🔶) )人要么(me )是(🛄)交待事情(qíng )

再(zài )一个练习语(🚗)气为什(shí )么不说(shuō(🤙) )去练习呢(ne )说(shuō )话的(🍶)语气(✋)不(bú )是一次几(jǐ )次就能十(🎬)成(chéng )把握的也不(💚)是你博(🕝)学多识善(⏭)(shàn )于聆听就(👀)能可以(🛄)做到的相(📋)同的人相同的语境(🗣)不(bú )同的(de )时期(🐊)同一句话(huà )相同的语(yǔ )气其效果(guǒ )都(😈)(dōu )存(🎳)在地不大(dà(🏜) )的差异就比(bǐ )如说做销(🐲)售怎么(me )介绍(shào )产品如何和差别的客户对话如何解决(jué )突然恶化的(🏃)问题语气很不重(🐆)要也可以是从长期的学习中总结经验(yàn )和(🚁)知识这样就能把自(🎧)己(⛵)要的(🤐)语气绝对把(♋)握住

这(🌡)是我(🙈)个人看法(🛐)的简(🐁)短(duǎn )精悍总(💺)结个人意见

如果要我(wǒ )帮我推荐书籍(📅)的话我确实个人建议这个可以学下鬼谷子十二篇捭阖起作用等是教(🏅)我们该如何来去说服(㊗)人的