• 1学生如何与老师沟(gōu )通(tōng )有什么好的方(⬅)法
• 2不会说话的(🙅)人如何提高说话能力(🐬)

1学生(🚦)如何与老师沟通(📗)有什么好(🐎)的方法

2不会说(shuō )话的人(⛳)如何(😫)(hé )提高说话(💅)能力

肯定(🔷)不会(huì )联系这要根据(jù )详细的情景(🍦)来分析不可能打(🏽)交道那用不善讲解更好(😪)

我想(⬇)正常人中确实(shí )是(🧐)未知不(bú )愉联(🏣)系(xì )的人(rén )开口说(shuō(🧔) )话(huà(♿) )是(shì )一门艺(🥂)术(➖)现代社会有很(⏱)多学习的机会和方法学(xué )校培训班的场所网络甚至(zhì )连一些(xiē )专(zhuān )业的(de )书籍(🤐)演(🕶)讲(😟)与口(🕗)才心(👷)(xīn )理(lǐ )学很十分丰(fēng )富追溯历史(🚓)到古代我们(men )的祖先(🤦)另外(wài )一(🍘)个专(📃)门的学(🙁)派(✌)傲啸学(🔃)也(🦃)叫傲啸(🖥)术其(🔉)(qí )中就(jiù(🐋) )有(yǒu )教(🤴)你要如何(🏾)答话

交流即(🕋)开口说话什么(🔽)好时候说(📉)说什么善于(🧡)与(yǔ )人相处的人相(🕕)当不太(📣)注重火(👮)候火候不只是指恰当的时机还得(dé(📮) )有用词更有(yǒu )语气

我(📋)们也知道一个幽默(🚲)一点(🌾)的(🔚)人更不容易(yì )授给之(🖋)交流的人给予幽默风趣也(😏)不是(shì )荤笑话只(💰)不过是(shì )内涵的表现竟像一(🎨)些有名的(🍡)主(zhǔ )持人(🦅)一样(🐫)有时候(hòu )恰当好处总结归纳(🍅)的一句话(🛹)让人那(📠)种感(🏛)觉很(🏯)巧妙(mià(🔴)o )被人形(😧)容(róng )人(♒)妙语连珠妙词(👕)就得(🖱)有(⛲)广(📬)博的(de )学识有沉淀的(🦋)见识宽阔的视野

再(⚓)一个什(😂)(shí(🚉) )么东(dōng )西时候说很最关键本(🌲)是一(yī )个严肃的场合一个不(💆)更贴切的幽(🎱)默并不一定(🔨)让人(rén )疼痛

到最后就(🎶)是(😼)幽默的语气有时候冷笑话能(🤑)让对方(fāng )明确你的立场有时(⛵)候热笑话还能够疏经活(huó )血气(qì )氛

怎末(mò )做我觉得首先(🗳)得要会总结归纳和不断学习让(ràng )自(zì )己的知识渊博过(guò )来那像和美女去聊(liáo )天咱(🈷)总肯(🐂)定不能真(😍)接夸美你若来点幽(🔝)默(🚝)的修辞可能会资源的好(😝)(hǎo )感许多(➿)肯定你的交流对象不就是喜欢那就别玩文绉绉了

说话的前(🍥)先学会聆听(🌨)有人问为什么要先都(〰)说呢交(😯)流不(🕠)是什(shí(🛶) )么你说说看我说吗这也我(🎗)(wǒ )想知道为什么(me )有些(😸)人自吹(🐢)自擂却不见得会别人(rén )交流(⛷)处听(🍆)的目(👼)的就像我们写(xiě )作文一(yī(⬆) )样据(🏅)对方(📷)的话语得出的结(jié )论交流的(de )主题这就是(shì )作文(➗)的审题交流的目的要么(me )是说服(fú )人要么是交(🍰)待(😇)事情

再一个练(🤥)习(🎲)语(💈)气为什么不说去练习(🕍)呢说话的语(yǔ(🍉) )气不是一(🗝)次(🖥)几(🎗)次(📊)就能十成把握(wò )的也(🧔)不是你(🥎)博(🕑)学多(duō )识善(👵)于聆听就能可以做到的相同(🌄)的人(🥀)相同的语境不(bú )同(tó(🗞)ng )的时期同一句(💨)话相同的(🍑)语气其(🤧)效果都存在地(🥕)不(🦅)大的差(㊗)异(📙)就比如说做销售怎么介绍(shà(🖇)o )产(🦊)品如(🙇)何(hé )和差别的客户(📳)对(duì )话如何(🏍)解(🍒)(jiě )决突然恶化的问题(tí )语气很不重要也(🔺)(yě )可(kě )以(yǐ )是从(🍹)长期的学习中总结(📐)经验和知(🆙)识这样就能把自己(jǐ )要的语(📒)气(qì )绝对(duì(📊) )把(🙅)握住

这(zhè )是我个人(rén )看法的简短精悍(👖)总结个人意(yì )见(jiàn )

如(rú )果(🌰)要我帮(bāng )我推荐书(✨)籍的话我(⏮)确实个(🏀)人建议这个可(kě )以学下鬼谷子十(👡)二篇捭阖(hé )起(💇)作用等是教我们该如何来去(qù )说服人(rén )的