• 1学生如何与老(✌)师沟通有(👸)什么好的(👲)方法
• 2不会(huì )说(💥)话(huà )的人如(🚘)何提高(gāo )说话(🏷)(huà )能力

1学生如(🍜)何与老师沟通有什么好的方(💿)法(🗻)

2不会(huì )说话的人如何提高(🚟)说话能(🥞)力

肯定不(bú )会(huì )联系这要根据详细的情景来分(fèn )析不可能打交(🌏)道那用不善讲解更好

我想正常人中确实是未(📟)知不愉(yú )联系的人开口(🍟)说话是一门(mén )艺术(📎)现代社会有(👩)很多学习(xí )的机会(🏍)和(👈)方法学校培训(🌦)(xùn )班的场所网络甚至连一些专业的书籍演讲与口才心(xīn )理学很十分丰富(🤗)追溯历史(🈹)到古代我们的祖先另外(wà(🎙)i )一个(gè )专门的学派(pài )傲啸学也叫傲啸(xiào )术其中就有教(🥈)你要如何答话

交(jiāo )流即(🍗)开口说话什(💎)么好(📇)时候(🦋)说说(shuō )什(🆒)(shí(🏣) )么善于(yú )与人相(🛌)处的人相当不太注(👇)重(chó(😬)ng )火候火候不只是(🐅)指恰当的时机还得有用词更有(yǒu )语气

我们也(🆔)知(zhī )道一个幽默(mò )一点的(🧑)人更不容易(⚪)授给(🈸)之(😳)(zhī )交流(liú )的人给(😡)予(yǔ )幽默(mò )风趣也不是荤笑话只不过是(🥥)内涵的表现竟像一些有名的主(zhǔ )持人(♈)一样有时候恰(qià )当好(💯)处(🥣)总(🗾)结归纳的一句话让人(rén )那(🥉)种(zhǒng )感觉(👃)很巧妙被人(🚤)形容人妙(🏖)语连珠(zhū )妙词就得有广博(⏭)的学识有沉淀的(🔄)(de )见(📁)识(🌺)(shí )宽(🤞)阔(kuò )的视野

再一个什么东西(🎚)时候说(shuō )很最(zuì(🤓) )关(🥤)键本是一(😂)个严肃(✖)的(🛂)场合一个不(📸)更贴切的幽默并不一(yī(🎬) )定让人(rén )疼痛

到最后就(jiù )是幽(🎖)默的语气(⏳)有时(🎰)候冷笑话能让对方(🛹)(fāng )明确(què )你的(de )立场有时候热笑话还能(néng )够(🕰)疏经(jīng )活血(🎙)气氛

怎末(🕙)做(zuò )我觉得首(📫)先得(🆕)要会总结归(guī )纳和(hé )不(✊)断学(🐒)习让(🍯)自(zì )己的知识(🕟)(shí )渊(yuā(💱)n )博过来那像和美(⬇)女(🐌)去聊天咱总肯定不能真(🆒)接夸美(🤩)你若来点幽默(😞)(mò )的修辞(Ⓜ)可能会资源的(🙍)好(🏔)感(gǎn )许多(duō )肯定你的交流对象不(bú )就是喜(😠)欢那(nà )就别玩(❇)文绉绉了

说(shuō(🐾) )话的前先(xiān )学会聆听有人问(📰)为什么要(yào )先(🏈)都说呢交流不是什(⛱)么你说说看我(wǒ )说吗这也我想知道为什(🔢)么有些人自(zì )吹自擂却不见得会(📤)别人(🥘)交流处听的目(🛂)的就(jiù )像(🏿)我们写(👅)(xiě )作(zuò )文一样(yàng )据对方(🏯)的话语(🗣)得出(😱)的结(💝)论交流(liú )的主题这就(jiù(🎎) )是作(📎)文的审题(💪)交流的目的要(yào )么是(shì )说服人要(🕸)么是(📮)交(jiāo )待事情

再一(🍿)个练习语气为什么不说去练习呢(🖖)说话的语气不是一次几次就能十成(ché(👦)ng )把(bǎ )握的也不是你博学多识(〽)善(⛅)于聆听就(jiù )能可以(🍅)做到的相(🆒)同(tóng )的人相(😕)同的语境不同的时期同一句话相同的语气其(♈)(qí(🐂) )效果都存在地不大的差(🚶)异(yì )就比如说做(🧙)销售怎么介绍产品如何和差别(❣)的(🌁)客户对(duì )话如(rú )何解(📦)决(👮)突然恶化的问题(tí )语气很不重(chóng )要也可以是从长期的学习中总结经验和知识(🛺)这样就能把自己要的语(😲)气绝对把握住

这是(💑)我个(🏅)人看法的简(🧚)短精悍总结个(⏱)人意见

如(rú )果要我帮(🚍)我(🚇)推(🎞)荐(🌌)书籍(🌩)的话我确实(📼)个(gè )人建议这(zhè(📁) )个可以学下鬼谷子(♟)十二篇捭阖(🎻)起作(zuò )用等是(🌐)教(jiāo )我们(😷)该如何来去说(🖊)服人的