• 1怎样写情书(shū )
• 2中国(❕)的原始社(shè )会奴(🏋)隶社会封建社会(huì )如何划
• 3如(😥)何学(🍺)好高中历史
• 4如果摄影只是爱好并(🥇)不能(néng )带(📬)来收入你还会喜

1怎样写情(🈁)书

情窦初(🕎)开(kāi )的年纪是美好(hǎo )的爱情最纯真的时候不(bú )会相信大部分的朋友在(🔇)年(🔟)少时也曾(👸)就是喜欢过某(mǒ(📥)u )人(🎏)(rén )也曾经常熬夜(🕠)(yè(🏧) )便写过情书吧

在上学的时候(🚧)一封(🎌)也能很不错(cuò )的怎(🐸)样(🧡)表达自己(🤖)的(🤺)感情又能再次去感动女(nǚ(🕒) )孩子的情书(🐃)显得变得(🏾)异常有用(yòng )当你喜欢上一个女孩子忽(hū )然间不大方便(📀)当(🤤)众说(💠)说她那么(🐬)一封情书当(💴)然(rán )是思想感情爱(🕒)(à(🍵)i )情的好是(📞)(shì )相对(duì )于(🃏)另外(🤫)的情书十(🐊)分能够思(😑)想感情出自己真实(shí )的情(⤴)感也能让(🐀)女(nǚ )孩子非常的珍(🤛)重

简(jiǎn )单表达出的情感要(✋)充(chō(🖤)ng )斥内心当然那时候的(🎲)感情没这么大复(fù )杂也不不(🅿)需(📷)要(yào )花言(yán )巧语(🏃)这要能思想(xiǎng )感(gǎn )情出你对她的不喜欢就好了要来的(🆙)真(😅)实地(🕴)自然(🏌)切近而一丝(sī )一毫(🍂)卖(🌞)弄(nòng )学问做作虚饰和似是而(ér )非(fēi )的(🦀)语(🕜)言的感情是(🗃)情书(💉)(shū )特别是第一封(fēng )情书的(🔌)致(zhì )命伤

最最重要一点那就是小情书最好是自己回到喜欢(huān )的(👍)人手上如(💽)果没有要(🎱)找(🚯)也(❗)要找比较可靠的(de )人哦(🥈)有什(shí )么好些的方法请留(🎡)言哦

2中国的(de )原(yuán )始社会(🚍)(huì )奴隶社(🏈)会封建社(💆)会(huì(🥊) )如何划

这(zhè )三(sān )个(🤴)阶段反正(🎴)先这个可以划分为(🔢)两(🏋)个阶段一是原始社(🎐)会即农业文明产生之前的人类(lèi )社会(👪)形态主(⛰)要(yào )注意(yì )是(🔽)有(yǒu )这样一些特(⏹)点(🤕)(diǎn )这种过(guò )程是(shì )目前(👂)为止人类经历的时间(🏦)最长的最艰难的时候生产力低下人类过(✉)着(📧)群居(🤔)生活到了(🐉)后(🤡)期又出现氏族社会农业(🕺)文明曙光直接出(🏣)现(💴)从(🐍)母系氏族到父系氏族变(🅾)化(🔳)(huà(👀) )从生(🙅)(shēng )产(chǎn )力与生产关系角(🌀)度来说就一句话人类是食(shí )物(wù )的采集者社会(🤡)是平等公平的就(jiù )没阶级和贫富差(chà )距(jù )一般来说按(àn )中国(😝)夏朝代(🚽)(dài )建(🕍)立以前的这(🍠)么(❕)说一段(💔)当然(rán )了的这就也就开(🐘)始了转(😛)(zhuǎn )变

二是(🔺)奴(🌜)隶社会和封建社会是可以通称为农(🕷)业(yè )文明时代即人类变得了食(🌄)(shí )物的生产者仅仅(🚥)反展水(shuǐ )平高低社(🆒)会(♟)(huì )制度相同只不过是(shì )本质上全(quá(💸)n )是阶级(🏩)社会奴隶社会出(🐬)现在原始社会逐(🆓)步转型后不断生产(🐖)力反展余下农(🌅)产品又出现就有了(🔴)贫富差距然后再(🐝)就有了阶级分化(🏙)一些人从拿来的农业生产中脱离进(🔫)去(qù )蓝月帝(✳)国社会的管理(lǐ )者随后就又(😙)出现了国家制度等文明标(😹)志这一时期(qī )奴隶曾经(🗻)的了也可(kě )以自由买卖的产(🦔)品(pǐn )正处于社会(🌬)底层但是(shì )是社会财富(🔆)(fù )的创造者可以推知(🍶)一般称奴隶社会一般不对(duì )应的朝代是夏商周

后(hòu )再(🔽)到(dào )了封建社会时期这里封建(🌆)社会(👌)(huì )是(💤)从(cóng )西方学来的名(míng )词(🚐)指的是(shì )在农(nóng )业(🤫)社会时期生产资料土地的所有权归属问题出现了封(👇)建地主欧(👫)洲是庄(🏭)园主(zhǔ )与农民阶级两大对立阶(⏯)(jiē(🙁) )级我们国(guó )家的封建指的是(🔷)(shì )西周的分(fèn )封(🦖)制(zhì(🌦) )在(🕑)国(📒)家层面上(🕔)填写的是(shì )中央集权(😇)和君主专制(👓)制度的(de )出现社会法(👛)制和道德的一(yī )个接(jiē )一个(🔭)系统完善(⛑)在我(💅)(wǒ )们国家一般如果说(🍢)自战国这(🥛)几年一直到清朝(🚮)结束(😐)后尽量清结(🦔)束(🐺)后只是因为封建制度君主(🦂)专制制度的结束而不是(shì )封建制度的结束我(🏏)国封建社会最终结束(👉)后(hòu )于1953年底的土地改革即到最(zuì )后全部消灭了(🏔)地主阶级

3如(🛰)何(hé )学好(🍩)高中历(🐨)史

一说着历史政治这些个科目很多人(rén )第(📲)一想(🥎)到的那就是背

记(jì )忆(yì(🙎) )是(💙)积(jī )累基础知识没(🏁)有必要论是学习哪个地方科目(🧢)都是(👔)需(🌩)要要做的但(dàn )多数学(🛺)生会突然(😾)发现可是(🎄)背的很耗神但考试基本(🛋)都不可能(🧤)考(kǎo )自(😌)己(⛓)背过的内容(🏨)

现(😋)在的考试(🎽)越来越大特别注重对(🤕)学生分析明白归(🚟)纳总结(㊗)(jié )知识迁移(😄)能力的(de )考(👵)察基(🚋)本上(🏞)(shà(👃)ng )不会考硬背(bèi )的内容(🕋)

要是还(😡)是一种只不过是靠背(🏭)(bèi )来解(🃏)决的办法学(💺)习问题在当下的(🔌)考试环(🥁)境中是很自动格挡的

仔细(🎨)(xì )的观察过很多历史学(xué )霸发(📅)现(xiàn )自己(jǐ )他(💙)们基本(🥌)(bě(🙇)n )都有一个特质那是(🔘)再(zài )归纳(nà )分析(xī )学习总结(🈂)的能力很强(⚓)(qiáng )他们的试(🛃)(shì(🏾) )卷答案也许(xǔ )你(nǐ )写的并不是太(💣)多(😉)不过都能采到点上分(fè(🌞)n )数自然不低

下(🤝)面图片分享(🧓)(xiǎng )的是我自己归纳总结(😃)的(👺)高中(🍭)历(🛳)思维导图(🎄)(tú )将(jiāng )每一学期(👂)的历(💊)史课本学习总结成10多张成思维(wéi )导图(tú )简明(👝)(míng )扼要逻(🍜)辑合理好(😯)处(🏵)学生增加记(jì )忆效率加深理解表述(💾)(shù )最终形成系统的知(zhī )识体(🐎)系

是因(😬)为篇幅有限(🎱)不(📴)能(🈶)分享必修一部分内容如果(🔠)不是总(🕍)觉得用处不需要(🕵)看(🤨)(kàn )高中(zhōng )完整(zhěng )版(bǎn )是可以查哈我到往期文章查看完整版内(nèi )容

4如(🍧)果摄影(🎎)只(🌰)是爱(🍩)好(hǎo )并不能(🚃)(néng )带来(👝)收入(rù )你还(🙊)会喜