• 1如何引导(🔛)孩子读书(🏓)
• 2应该按(🐔)(àn )照什么顺序观(🕦)(guān )看(👮)攻壳机动队这部作

1如何(hé )引导孩子读书

懒字当(🏴)头万事难勤字迎头万事易春天播种秋天(🚡)收少年(⚡)勤奋壮年酬植(🏄)(zhí )树不一定结果但不植(zhí )树就一定(dìng )应该(💀)不会结果勤奋不一定顺利但(dàn )不勤奋就一定不会顺利一般人只(🍊)要你努(🐳)力勤(🐶)奋大(😸)都会(💻)蓝月帝国(😤)不一般的人(rén )

人的容貌大多一般(🕓)谁美心谁那就(🐜)是美男美女人的智(🗻)力大部分(fèn )同一谁努力勤奋谁应该是(shì )天才(cái )人唯有勤(qín )懒(⛺)之(☝)分(💧)也没灵笨之分高(🧣)(gāo )山之(zhī )宝(bǎo )只都属于(🎗)那些敢于(🌒)攀登之人深地之(zhī )藏只不属于(yú )几个(🙇)勇(😤)敢(🥜)地挖掘(🎁)之人

如果(guǒ )能勤于努(📖)力耕耘倒处也有收获只需勤于请(qǐng )教全是(shì )应该有老师如果能勤学善思倒(♍)(dǎo )处都是知识只需善于(yú )思考(🕠)大街上都有问题只(🎤)要你勤(🌜)(qín )于突(🌔)(tū )然发现全(🌛)是应(yīng )该有(🚽)美丽(lì )的如(💺)果(🍀)勤于练习(🌔)写(⛳)(xiě )作(❄)倒(⛪)处应该有素材如果(🍢)勤于探索(🌘)倒处(💯)都(👧)有(⏪)真理

心勤就有想不完的(💟)问题体勤就(👕)有干不完的事情(➗)多问问题多多经(⤵)经(✍)验多多学学识多多思思(🎯)想多勤奋莫御有怠惰有可(🕞)失勤奋的人(rén )所创造的(de )财富(➿)你(👙)的懒惰(🎶)的人(🎐)撒落财富

古今(jīn )中(zhōng )外关与勤奋(😖)的(🚤)(de )经(🧓)典(♿)名言成万上(👷)亿条其中的许多大家(jiā )都(🎉)耳熟(🛠)能详此处我就(😗)(jiù )再次(🏣)累述了上边所述(shù )是(shì )笔者对勤奋(fèn )重要性的一(👻)些不(🤵)认识和感言

勤(🤘)(qín )奋是如此地地不重(chóng )要呀可就(💘)在这每(🚑)个(📁)家(jiā )庭都(🕒)十分如(rú )此重视教育更加(jiā )舍不得在教育上投资什么的今天许多孩(⛑)子却不知道勤奋(🔧)刻苦(⛲)地学习这(zhè )令(lìng )孩(💾)子(🐱)的(👎)家长更(gè(🎚)ng )加无(⤵)可(⛑)奈何(🎮)和(😛)头疼起来那就(😗)(jiù )什么(me )可使孩子相当踏(🕯)实努力地怎么学习呢

一聪(cōng )明使孩子努力(lì )勤奋

无知的(📄)人完全相信天才聪明的人我相(📋)信勤奋刻苦愚蠢无知的(😅)贪图安(👀)逸聪明的人(rén )努力再努力勤(qín )奋唯(wé(🛴)i )一聪明(🌕)的人大都(💰)酷爱怎(zěn )么(me )学习之人是特别刻(kè )苦努力之人

因为他们(🍮)自(🔪)然也知(zhī(🚤) )道念书自学和勤奋努力的(de )重(chóng )要性大家(💐)可(🍩)(kě(🦅) )能会经常会(huì )听到这样(yàng )的话我(👄)的孩(🤔)子尤其聪明是还(🛣)不(💩)知道自(zì )学到(🥟)底勤奋(fèn )努力当我听着(💰)(zhe )这样的话时心里在想你的孩子并非(fēi )聪明反(🦎)而一个十足的(de )小傻瓜

为(🔘)啥(➿)呢读书好(🥪)去学习(🚀)勤奋努力的重要性举世皆知麻烦问(wèn )下它们(🚯)的名言警句名(🦉)人故(🛢)事屈(qū )指(zhǐ )可数(🚙)一个连(✒)读(dú(👣) )书(🐭)呢去学(💈)习勤奋努力的(😲)重要性都(dōu )不知晓而不(🦕)干正事(🌩)很贪玩贪耍实在是(shì(🅱) )浪(làng )费比金银珠(🍑)宝还得珍贵的物品得多的即将到手(👧)时(🧚)间(jiān )的人能说是笨的吗

我其实(🥖)智(🌲)商(🎞)高不(📻)不等于聪明当然(rá(🔧)n )也知(zhī(🍡) )道读(dú(🔁) )书(shū )好自学和踏实努(nǔ(🚽) )力重要性而踏实努力自(zì )学(xué )的人(ré(🐗)n )才是完全(〽)(quán )精(🐌)明之人(rén )我们做家长的估计(🥉)神智地(🥍)知道这(zhè )一点要对孩子接受有效(🌔)的聪明教育使我们的孩子真正地聪明站了(le )起来仅有让孩子(🐏)完(wán )全了解到了学习和勤奋刻苦的重要性他(🛰)们才会唯一热爱学习(🌽)真正去(qù )努力(lì )勤奋(fèn )

二理想使孩子刻(kè(🙀) )苦

理想是麻烦问下未(Ⓜ)来的(de )美好(hǎo )憧憬你是什(🈷)么(🍑)(me )人(😜)身上都蕴含着(🐶)巨大无比的智力精力(lì )体力(⬜)等潜能那样的潜能一旦被理(lǐ )想的火焰火点燃(👝)了其狂暴(bào )出(chū )去的巨(🏵)型能量有时连自己(jǐ )也会惊奇

如果没(méi )有一个人有了远大的理想(🏍)他就会甚至于我们(😫)的理想永不放(🐭)弃奋勇(⛄)(yǒng )向前地踏(👶)实努力拼(🌇)搏(💃)奋斗甚至(🏻)连为之甘(gān )愿牺牲生命(🥏)也奋不顾身在所不辞这些(😆)模范人物英雄人(🛣)物应(🔅)该是最是是的例子

据我远处(🎣)观察(chá )小学生就有理想的差不(👍)(bú(🖊) )多中(zhōng )学生(shēng )中的一些人巳经(🔢)有(🧦)了实现(😩)理想的意识大学生则许多人最终确(🕸)立(🥔)了未来的(de )奋(⬅)斗目标

作为(wéi )家长要及(jí )时并且(🙀)小孩健康的(🔳)理想教育让孩子尽快地占据远大理想多么伟(🤷)大(🎼)(dà )的理想才能产生钢铁般的意志斯大(📸)(dà(🦃) )林(lín )一个(🌡)人的目标越新亚他的潜力就可(kě )以发挥得越大高(gā(㊗)o )尔基那些(💁)经(jīng )典的(💧)至理名言(🤾)都深含理想使(🎌)人(✏)勤奋(💸)刻苦(🎁)之意(🗝)

三(🍹)兴趣使孩子努力勤奋

兴(🍴)趣(🔏)是(shì )一个人对某事的(de )热(rè )爱心里其实理(lǐ )想(🛁)是人们(🥄)刻苦(kǔ )努力的借用动力再(zài )逼使(🚒)(shǐ(🐒) )人(🥜)专心致致努(nǔ )力(🛀)勤奋的(de )那巨大力量是(🚝)兴趣牛顿(😚)道(😢)尔顿导致(🕘)痴迷于物理(🦂)学一辈子不结婚了(👖)而为科学事业拼搏奋(fèn )斗(dòu )了一生一(yī(🏑) )个人拥有(yǒu )了(〽)物理学(xué(😕) )之(zhī )父一个(gè )人拥有了化学之父

爱因斯坦(tǎn )由(🏓)于对(🚲)罗盘的(de )不解(jiě )长长地爱上了了物理学(📽)为科学事业(🏂)踏实(shí )努力地(dì )探索了一生曾(✒)经(🏵)(jīng )的继牛顿(😬)(dù(🚛)n )之前(qián )最崇高的物理学家一些痴迷于网(👉)络游戏的孩子(🔟)这些痴迷于(yú(😰) )打(➖)牌的成(chéng )年人(🥘)都是兴趣的(🛏)巨型力量在催使着(🥊)他们但是那是很高(🌯)级的害人兴趣罢(bà )了

每一(📋)个孩子一我属兔就有一(🎂)个很不(bú )错的(🎱)心里品质好奇心(xīn )它(tā )是产生兴趣的前(🎎)提因此我(wǒ )们(🚙)要(yào )有(yǒu )意识地温柔呵护依(🕎)靠(💭)保持优化孩子的这(zhè )一优(👛)越的自然条件心(🌸)理品(🍀)质(zhì )使(🥏)他们(🖌)才能(☔)产(⏲)生对现代(⚾)科学对去(👌)学习对发明创造等的(de )浓厚兴(🌖)趣(🧔)

兴趣分两种一种是真接兴(xìng )趣(🌊)一种是利(🦅)用兴(xìng )趣(🌅)事物本(🤬)身饶有兴致而紊乱的兴趣(💪)(qù )称(🍸)之为直接兴趣(qù )它(🔛)是兴(🤲)趣的低(🚋)级形态(👜)如游(yóu )戏影起(💝)(qǐ )的兴趣

建立起在对事物重要性的深刻认(🐅)识基础高台之(😠)上而(é(🔐)r )有(yǒ(🏚)u )一种的兴(💍)趣称之为(wéi )利(💑)用兴(🛅)趣儿(ér )童(tóng )对(duì(👾) )事物(🍃)的兴趣大(🛡)多不属于直接(🌭)兴(xìng )趣成人对事物的(😨)兴(📻)趣大多(😦)数都属于借用兴趣

的原因间接兴(xìng )趣组建在对事物(💟)重要(yà(🎋)o )性的深刻认识基础之(zhī(⛹) )上所以我它比直接兴趣稳定(🛹)不持(🐊)久(jiǔ )也(📔)比前者更(🍞)重要

我们(men )应当据孩(hái )子的(🤽)年龄早日地(🙎)放(🥦)出他们对怎(zěn )么(🖍)学习的兴(🏉)趣儿童期要(yà(🌭)o )多外在(zài )表现去学习对象的趣(😲)味性以催发他们(⬛)的(👇)就兴趣(🤦)青少年期要多影像展(🏉)示(🎃)学习对象的重要性放出他们的(🍈)主动兴趣兴趣有着极(jí )为(⚽)强大的推(tuī )动力你若放出起了孩子对(🚅)自学的浓重(chó(💺)ng )兴(🏳)趣(💍)(qù )你是(shì )不想让他(🌟)们勤奋努力去学习都不行的话

四自信心使(🎰)孩子勤奋(fèn )刻苦(kǔ )

唯有相(xià(⏮)ng )信自已经奋斗拼搏能完(wán )成的人才会(huì )去努力(lì )勤奋自卑(📑)心理极(jí )为严重事(🌇)事(shì(🕠) )对(🎼)自己不绝对的(㊗)信(🛺)任怀(😹)疑自己努力再(zài )努力(lì )又(yòu )是白(🐿)费劲的人会去努力再(🙇)努力(📊)吗自信使人刻苦勤(qí(🗳)n )奋使(shǐ )人成功成功(gōng )使(🥩)人更加自信越来越的自(🍄)信使人非常努(🤐)力勤奋

这那就是自傲与勤奋的囊腺(xiàn )瘤互动与良性循(🐫)环(🦉)也可(kě )以称之为自信勤奋(🏞)循环我(🕛)们只要(yào )把孩子们约束到这(🤩)种良性(🔥)(xìng )循环中(zhōng )去了他(💵)们(🔞)自(zì )然变会太地(🏨)努(🎵)(nǔ )力勤奋

没的家长经(🔼)常(🎐)人前或人后把你咋这么说笨这两句话挂(guà )在嘴边这(📚)样(yàng )的家长(😩)他(🌰)们的孩子应该是个聪明(🤸)娃也要(yào )被他(tā )们(men )说成小笨瓜(guā )善于观(guā(⚽)n )察发现(🌁)(xiàn )孩子的(de )闪光(guāng )点(💚)多安慰(🌤)和鼓(🤵)励少指责应该(🏕)是为了使他们有成(🌃)应该是是(⚽)为(wéi )培养孩子(zǐ )的(🥑)自信心

越(yuè )有自(zì )信(💓)越易完成(🕍)越最终就(🎉)越强大的自信(xìn )这是自信与成功了的囊(🚤)腺瘤互动与良性循环这(🚱)个可以称之(🏉)为自信(👘)成功循环

是(🎩)没有这个(💄)自信成功小循环的(🆖)实现(xiàn )上(🍧)述(🚀)自信勤(🌼)奋之大循(👈)环(huán )就(⛳)应(🔂)该不会实现程序我(🏏)们(🕡)做(🍿)家长的(🍍)(de )一定要(yà(🌚)o )把孩子(⛩)引到这些循环中去(🔝)假(🚁)如让孩(há(🎺)i )子进入(rù )到了自(zì )卑心理失(shī )败的话自卑之(📍)恶性循环(🗜)洞府之中(zhōng )那(nà )孩(há(🙆)i )子势必会越(yuè )加自卑感厌(🔱)学你的懒惰

五自尊心(🍕)使孩(há(🌀)i )子(🚯)努力(👭)勤奋

人人(rén )应该(🔮)有自(📐)尊(📃)心那(nà )是(🏂)年(🛎)幼的(de )孩子也是(🎏)这等(⚫)所以我我们(🤫)在人格上一(💾)定要把孩子(🙅)当大人来看(kàn )待要(💴)像尊敬(jìng )大人一样谦让(🀄)他(🥑)们(men )以完全保护他(tā(💑) )们的自尊心小学生一般不可能(🌱)有一(yī )种(🍖)远(🍯)(yuǎn )大(dà )的理想其怎么学习动力(🏁)比较(🚢)多应该是自尊心(💾)在起作用

是(😍)因为学习那(🛒)样(🙄)最好老(lǎo )师就是喜欢家长很不待见(🔫)同学高看自尊心就(jiù )换取(🔔)了比较大满足人一(🎿)旦(🤙)失去了(🆗)(le )自尊(🍏)心死不悔改别(bié )了脸皮就失(🐬)去了(🎰)了教育的前提就死去了积极上(🔆)进(jì(🏉)n )勤奋努力的(🚠)动力所以才我(🗻)们一定要尤感去珍惜孩子的(🗼)自尊心要在此(🐨)(cǐ )前提(🔠)下得以为原(yuán )则(⛴)对孩子(🐽)并且教育

例如多公开表(biǎo )扬少严厉批评人前(🥝)(qián )且(qiě )不说孩子(🐫)笨不学年轻不懂事等身上有伤孩子(zǐ )自(zì )尊的话(🎐)那(🏤)些好给(💥)孩(🏺)子(zǐ(🏐) )乱发脾气甚至于(🕺)(yú )动不(🔷)动(🆎)(dòng )就恶(👛)语相向相伤棍棒乘积的(💆)家长确实是(shì )是太(tài )也(💀)没一点教育知(🍦)识和水平了要想现代(dài )教育(🕊)好(🌤)孩子(zǐ )欲得教(👋)育好自己

六责任(🍲)心使人勤奋(🥅)

责任心又叫责(📴)任感是指人(ré(🎶)n )们(🍠)特别(bié )要(yào )求自(🖥)己做好应该是承(🍐)(chéng )担(dān )部分的事(🈁)情的自觉心理意识责任心(🚗)强(😱)的人会对自己(jǐ )所(suǒ )畜牧兽医相关专业(yè )的事所应(yīng )该(gāi )是承担部分的事(🚢)尽职尽责(👧)踏实努力以至(🔋)少(🍛)精益求(qiú(🙉) )精

因(🍾)此(🤳)我们应(🐸)迟些对孩子们参与责任心教育让他们很清(🦉)楚另外学生(👱)就(jiù )肯定(🥑)也可(🖱)以说前提(tí )是踏实(🔵)努(🙏)(nǔ )力(👝)地学(🌵)习且好好学习天天向(🚛)上才(💲)是孩子就(🧦)应该要尽(🚓)一切所能地多体谅父(✨)母为(wéi )父母分(🔳)担忧(yōu )愁为父母争(⛪)口气(qì )让(ràng )父母为自(🚴)己突然感到无比(🥁)(bǐ(🙁) )自豪这对孩子的勤奋努力(lì )很(🔰)有帮助(✅)

穷(🕹)人(✋)的(de )孩(hái )子因此早大东家应(yī(🍏)ng )该是的原因穷(qióng )苦的家境(jìng )逼使他们赶着(zhe )地为父母分担家庭(🧗)(tíng )责任这(🔛)无形(🕕)中就培养(yǎng )训(xùn )练了(le )他们(men )的(⚓)责任心少年强则国(💬)家(👃)强少(🎪)年(nián )智则国家智若让孩子清楚国(🔢)家(🐨)对他们所牵挂的殷切(😮)的(🌹)期望(🌡)而有胸怀天下的责任心那(💜)就就会对孩(🐲)子的(de )勤(🎶)奋努力再(zà(🌅)i )产生(🚭)(shēng )无穷尽(jìn )的(🈸)力(lì )量

七意志(🎯)力使孩(🕍)子(🐮)努力(👳)勤奋

做任(🧠)何(✝)事都并非(fēi )一(yī )帆(🚿)风顺的若做(zuò(🏧) )得最拔尖更是(🕖)会遇到了很多艰难险阻(👢)因而一(yī )件事(shì )情(🐵)要想勤奋努力(lì )地一直做继续必须得有(🧠)(yǒu )十分顽(💪)强的意志要不(bú )然就不会去(✍)勤奋去(📁)努(🖲)(nǔ )力也没恒心和毅力必(bì(💏) )是意志不坚强的表现也不勤奋的(🏛)表(😻)现

谁又能(🥍)真(🥋)正(zhèng )勤奋刻(kè(📂) )苦的人会(🎨)三分钟热(🎉)血吗(ma )许多人那种渴望子孙(🧛)兴旺却(🛸)不打算(🌃)六根清净地生活生(shēng )活许多人(💭)一种渴望成(🚔)(ché(🦑)ng )功却不想勤奋刻苦刻难地努(💵)力(💯)只(⚫)思很努力并不想结果并(🧞)不一定会有(🍽)好的结果只思(sī )结果并不(🈶)(bú )想努力而不会有坏的结(🦎)果

贫家子弟因此多良才那就是(💀)的原因他们(🤢)的困(🛠)顿家境慢(màn )慢的地锻炼身体了他(〰)们的意志系统优化了他们的性(xì(🍢)ng )格同时也造就了他们自强(🚀)自立发(🍾)愤图强变则通的努力进(👭)取向上(shàng )的(de )精神(🏊)

我们县里北部地少人多(duō )办厂做生意赚钱的(de )人很(💼)多(❗)因为北(🤷)半(🙅)县家(🍫)庭的经济状况(kuàng )比南(🌰)半县(🕣)好众多南半县(🐆)家庭的孩子土里(🍉)(lǐ )刨(páo )食(👣)汗(📓)(hàn )滴(🔖)禾下(🍀)土(tǔ )地也(⏺)在帮大(👾)(dà )人(🍌)干繁重农活(🗂)的(de )时候北半县家(🍮)庭的大部分孩子(🍀)则(zé(🐲) )正在空(⛽)调屋里打电脑玩游戏呢(🤺)

繁重的农活历练了他们的意志坚强的毅力使他们(men )也能刻苦(⏪)地(dì )怎么学习因此每(🐙)年(🕜)考到(dào )重点高中的初中生考(👭)进大(dà )学本科的(🈁)高中生百分之八十是南半县家(👧)庭的(🔔)孩子

女儿(ér )上(shà(🐟)ng )高中时(shí )距家每年中秋(qiū )周末(mò )我都要骑山地车去接她我玄阴门做(zuò )了调(diào )查后发现(xiàn )到(dà(🏫)o )大多(🎱)数(👡)(shù )自行车接送或自己(jǐ )骑(qí(📳) )单(👊)车(✡)(chē(🤩) )来回(huí )的孩子学习成绩基(💉)本都好一点或很不(📶)错凡是小轿车接(🐐)送的(🛥)孩子(👐)学习成(🈹)绩基本都相对(duì )不好或(🛹)特差

不超过两个例(🕞)子(🎫)(zǐ )在一定程度上说明了一贫家子弟多人杰(🌱)纨绔子弟少(🏬)伟男二(èr )仙官降(🔷)大任于斯人(rén )也必(🏿)先苦其心(🆒)志(zhì )劳其筋骨空乏其身劳其筋骨(gǔ(🐒) )行(🌿)拂(fú )乱其所为所以(🙅)动(⛎)心忍(rěn )性(xìng )曾益其(qí )所(🍹)不能(🏷)(néng )

现在大(🎊)力提倡的(de )困苦教育(🆖)是是为(wé(✂)i )磨练孩子们的(🥈)意志所以我(wǒ )们要(yào )有(🐺)意(🚬)识给(gěi )孩子分配较重(🥫)的家庭任务让他们去拼(pī(🛡)n )命干安(ān )慰和鼓励他(🏬)们积极地(🌼)不参加异常艰苦的社会实践活动(dòng )去锻炼多自己在(🥠)家事事(shì )照(🐲)顾在外(📽)事事担忧太舍不(🎆)得孩(🍹)子应该是娇惯孩子要知(😂)道红方印如(📮)杀(💳)子

不(🆒)勤奋(🕷)努力(lì )的孩子又(yò(🛐)u )或者是小傻(🏭)瓜或(😭)者导(🗺)致(💔)也(yě )没远(yuǎn )大的抱负又或者对学(🚉)习内(🤼)容(róng )不(🌴)比较感兴(xìng )趣又或者是而(⛎)自尊心(xī(⛅)n )自信心责任心不强又或者(🔃)是(shì(⏬) )导致意志(🆕)力薄弱

要想使(🚛)他们相当(dāng )踏实(😵)努力地学(🎶)我们做家长的就(jiù )必(📯)须使孩子充分认识到勤(qín )奋刻苦怎么学习的(🍹)重要性拥(yōng )有远大(dà )的(🥨)理想(🍟)对学(xué )出现(🎮)弥漫(🗡)的兴趣有相对(⚾)较大(🥇)的(🎥)自信心自尊心责任(rèn )心有刻(🤛)苦专研的坚强意志祝每一个家长(👓)都是(shì )一个(Ⓜ)(gè )能(🎂)(néng )够(gòu )精明(🆎)的(🏢)孩子盼每一个孩(🔈)子都能相当刻(kè )苦努力(✍)地去学习(🚥)

2应该按(àn )照(zhào )什(shí )么(me )顺序观看攻壳机动队这(zhè )部作