• 1爸爸(bà(🍅) )去哪了第五季你最喜欢哪(nǎ )个小孩
• 2从(♍)爸爸(⏺)5中neinei的成(🧛)长来看孩
• 3有(👈)哪(🕡)些(💊)奇奇(🌅)怪怪的冷(♈)知识

1爸爸去哪了第五季你最喜欢哪个小(🔆)孩

2从爸爸5中neinei的成长(🔞)来看孩

neinei自(🗯)节(😩)目开播后这些年来我们也可(🌋)以是(😆)从(cóng )每一期(⛅)看见她的成(chéng )长这(🍦)样的成长无疑是(shì )确实的最又(yòu )开始上节目的(🛺)时(🐶)候neinei紧紧(🍶)地依偎(🚪)(wēi )着爸爸吴尊去哪(🎀)里都跟着一起爸爸让人觉得(dé(🍲) )她(🏿)十足的没有安全感(gǎn )在第(🦄)二期(🤯)曾(céng )是(shì )因(yī(🚂)n )为吴尊海上犹(🔻)疑(🛍)不(bú )定不归而伤心大哭吴尊还曾(👔)透露出女(nǚ )儿neinei并(📕)不想不参加节(📞)(jiē(💭) )目的消息

听说后来也许是(⬜)不适(🎍)应了(🈚)节目(👯)(mù )的(de )氛围她正(🌏)在慢慢地完全恢复(🧠)了常态(🏅)到(dào )现(⌛)在Neinei在节目里早(🍜)主动和(🍎)其余小朋友玩得(🐆)(dé )很不错了做任务的时候也愿意与(yǔ )爸爸参与(🚎)暂(👳)(zàn )时(🥙)的分离她(tā(🚷) )给(gě(🚘)i )了我们(🌃)一种进步很快地的感觉她(🎌)的表现展现出她现在(🍛)已经再(📁)次普遍缺乏安全感(gǎn )了(le )我们(men )也清楚她(🏫)的成长与(yǔ )爸爸吴尊的教(👉)育(💳)看样子分不开孩子(🤷)的(🤣)安全感最重(chóng )要(😍)吗(ma )吴尊(zūn )用自己的行动(dòng )回答了这些问(🌬)题

总(🌆)(zǒng )之neinei那(nà )次(🛎)哭也(🙏)不是什(🖱)么(me )毕竟她是(shì )个离(lí )不开爸(♌)爸(🤘)的小公(🚠)举只不(🧟)过是是因为吴尊前(qiá(🍢)n )的(de )立(😞)(lì )刻(kè )答应了neinei三个(🏜)小时然后就回去但毕竟一些(🎱)临时的变动七个小时以后吴尊(🦀)才出去(😖)Neinei哭(🥇)只(zhī )是因为(🔬)因为那一刻(🌹)她丧(sàng )失(shī )了安(ān )全(🛩)感(🏭)

吴(wú )尊回来完了直朝neinei和(hé )max而去真心去宽慰反(🗓)应(🏅)(yīng )最莫名的neinei轻吻(🖇)了一(🈶)下她的额头又摸了摸她(tā )的头(tó(👀)u )发然后再(👖)把她(🚝)抱进怀中(🥔)

吴尊(🚯)对neinei大哭接着安抚接(💊)着再慢(👉)慢(màn )告(🏓)(gào )诉她爸爸会永远都在(🐐)所以(🈯)我你要勇敢(🐝)因为这个neinei的安全感更(🙆)强了她(tā )更加清楚爸爸永远永远都(dō(🤮)u )会(🈂)在自己(👮)(jǐ )身(😴)后因此她(🏧)不必抓着爸爸不放是因为即使她(🌶)不抓爸(♉)爸也(yě )不会走

然后吴(🕰)尊在微博(🥓)上(shà(🚌)ng )又写了自己的心(🚍)情他觉(🍹)得(🍱)(dé )很愧(🐣)对(📋)neinei和max只不过他(tā(🈵) )给(😚)了他(tā(🕔) )们(🏋)(men )承诺(nuò )却(🚱)没能兑现

后面几期的neinei跟小山竹(zhú )小泡芙她们玩(wán )得很high吧(🐞)连吃(chī )饭(💘)也(🐚)不(bú )愿(yuàn )意过来还想(🙀)跟吴尊(👏)分(fè(📸)n )开得久一(🛋)点因此(🍺)在跟别的小(xiǎo )朋友(🌴)玩的时候(hòu )她既外在表(🕴)现出了孩子的天真和活泼(🎻)又表(🦃)现出了(🌝)大姐姐的细心体贴和担当要小(🚿)编(🏉)说吴尊真的(de )是一个好爸(🐀)爸(bà )他在得到孩子满满的(🐘)全是的爱(à(🕦)i )的(de )同时不满足了孩子的安全(quán )感孩子的安全感是非常重(🍥)(chóng )要(yào )的有时候(hòu )孩子的哭闹不(bú )并(🛺)是是没有原因(🙎)的(🌵)所以(💺)如(rú )果没有你见到这里哪怕你现在有没孩子都希望你能精细入(🐙)微的(de )尊(🥣)(zūn )重孩子满足的条(tiáo )件(⚓)她(tā )的(🌓)安(ān )全感(gǎn )

3有哪些奇奇怪(guà(🤠)i )怪的冷知识

先(😩)上(shàng )干(☝)(gàn )货司马(🛵)徽并又不是(🤔)(shì(⌛) )借诸(zhū(🏢) )葛亮而(🚓)求(qiú )粉的(😌)照(🖊)抄中(🚈)国古代再说司(🧕)马(mǎ(🌀) )徽在(👈)当时(shí(🥩) )是(🚄)出名导师优秀教(🕠)育工作者他(tā )教(jiāo )不出来的优秀(xiù )学生可不(bú )止(zhǐ(👫) )一个两个哪怕也没(🥑)郭嘉不死照样青史留名

这时候有人(🛹)会来鸡蛋里挑骨头说古代(dài )文献上(😸)(shàng )并没有什(shí )么应明确说(shuō(🥋) )庞统(🗻)崔(🕜)州(🍪)平孟公威徐元直(💵)等人是(🔺)司马徽的学生相反依(yī(🚪) )据是(shì )什(🔵)么记(🏫)载庞统与(⛴)司马徽(huī )更像忘年交像朋(🥊)友因为这些不(bú )作数

好(❔)(hǎo )吧我能说的确实是(🌜)(shì(🛤) )又不是那些(🗺)个网络上(💜)爆(bào )光(🙎)率高(gāo )的人冷知(zhī )识(shí )嘛肯定是说媒体曝光(guāng )率不高

先(✍)说东汉(👱)末年的蜀地(🚷)文化(huà )上都很底子太(tài )薄(🕝)不完(💭)整与中原匹敌(🔆)的文人名士当(dāng )时地(dì )方豪族中有政治追求(qiú )纯粹(cuì )的人也(🍈)会前(qián )往读(dú )书到哪里(😚)呢

北(běi )方人心浮动大量的(de )名士逃到(✡)了襄阳(yáng )在刘(liú )表的庇护下(🏚)形成(🎠)了一个荆(jīng )襄学派里面有精(🧤)通满雅(🏥)乐的杜夔有教(👦)授爸爸(😦)5的宋忠另外最擅(shàn )长(📐)书法的弓术(🏃)写赋的(de )真够想学啥都有人(🍊)教(🗿)

他(🔍)(tā )们还独立大队了一本书(🛤)(shū )署(shǔ )了名刘表(🏖)叫爸爸5应该要是对五经(jīng )的注解类似(🐪)于后世(😙)朱熹编的(📑)爸爸(bà )去(⛔)哪儿(ér )5都(😓)属于当时主(🈸)流价值观的认可(kě(🚛) )书籍

图(📮)片无论是网络非襄阳的(de )学业堂

襄阳的大名士(🌵)这么多也(🏀)不能趁(🈷)着啊(ā )在襄阳城南办个学(xué )业堂让(🏀)大名(míng )士都去(🔵)讲讲课的(de )老师注意(🔣)培养下一代(🌗)

依据什么易经(🚀)典籍蜀地的梓潼人尹默李仁(rén )就(🐑)游学荆州跟司(🚓)马徽宋忠(🙃)学习在两人的传记里(🌛)提到(🔬)(dào )的老师只(🤮)(zhī )有一(💰)司马徽和宋忠二(è(🍨)r )人由此可见二人(🏕)在学业堂的(🌜)地位

也有五经(🎦)章(👮)句古代文献南(💅)阳安众(🕶)刘廙十岁在堂上的(🌂)时候(hòu )悄悄的玩不专心听司马(mǎ )徽就(🌓)摸着他的(🎨)额头说孺子孺子黄中通(🗼)理宁尚且不英译中进来差不多意思(sī )是(👕)小娃(wá )娃啊别玩了你(🤗)来翻译(🦋)翻(fān )译(🛅)黄中(🔮)(zhōng )通理是(shì )啥意思(🤘)么

司马(mǎ(💦) )徽摸头会(🌞)不会是(🚛)这样

读到这段的时候我奇怪为(🍂)什么会(❌)记载这(😧)件(jiàn )小事而且根本不会记(🍾)载刘廙是要如何回答(dá(😕) )的这件小事也(yě(📉) )没反(fǎn )映出(🚯)刘廙有多(✳)不(👧)笨我估记作(🐿)者写这段(🧑)(duàn )是想(xiǎ(💬)ng )告诉你刘廙(🤱)曾师司马徽师傅领进(jì(🎇)n )门修行在(🥡)个人(rén )

到(🍥)这里就完了么不

四书章句集注古代文(wén )献丹扬(⚽)(yáng )刁(diāo )玄在蜀(🛂)地的时候换(huàn )取了一本司马(👑)徽与刘廙论(🌠)(lùn )运命历数的小册子(🚵)弘璆图谶司马徽与(yǔ )刘(liú(👸) )廙之名(🔃)在里面算上几(jǐ )句(jù )黄旗紫盖见於东南终有天下者荆扬之君(jun1 )乎(hū )接(jiē(✖) )着献给自己(🚳)孙皓

孙皓(hào )人(rén )菜瘾大顿时(👝)觉得天命在我(wǒ(🍕) )于理(lǐ )跟着一大(📢)帮家眷(🦐)士兵(♌)向西游行以顺应天命而半路上碰到大雪天被冻死了不(📂)少(😸)人士兵(bīng )饥寒交迫都(👎)总觉(🌩)得要是魏(🚻)(wè(🕝)i )军过来我们就(🌝)放下武器孙(⭐)皓只得悻悻而返

到了那时事来(lái )看司马徽在当(dāng )时的(🏔)名(💍)气虽然(♎)不(bú )小啊(ā(🌉) )否(🔰)则也不(🏊)况且让孙(🤝)皓这么大(🖐)激动(➡)的

司马(mǎ )徽(huī )的(de )教育成果(guǒ )要如(👉)何(🤚)不(bú )提(📕)诸(🧗)葛亮庞(páng )统(tǒ(⛸)ng )他们那就讲尹李刘三人(👛)

刘廙投靠了曹操在许昌做大官(🐫)(guān )要知道当时的中央可惜人(rén )才济济(🎡)像孟公威崔(🚫)州平都没有(✨)当(📨)多(duō )大(👠)的(de )官

曹(🕰)操(😣)辟刘(liú )廙为(🕉)丞(🗣)相掾属转(🤦)五(📫)官将文(🌧)学文帝登位命刘廙通草书也(yě(😆) )是做(zuò(📲) )秘书工作(➗)的(de )胸(😙)中没有点墨(♊)水还真避开不了他(👿)旧籍数十篇与丁(🥛)仪共论刑礼的(👽)文章(zhāng )也留传(chuán )于世到最后(hò(🦂)u )拜关内侯

尹默李仁完成学业(🌁)后回到(dà(🐶)o )自(zì )己(jǐ )了蜀地(🔷)刘备带(🧔)大量荆州人接管四川对那一(🐃)次(🙈)在荆(jīng )州游学的(🕓)尹(🛫)默(♐)李仁也会有亲近感就(jiù )算他们中间有些人我还是(🕠)同(🕍)学呢因此尹默的仕途比较比较成功了(🔰)尹默就给后主刘禅讲(⛑)授三国志卷四十二(èr )足以证(zhèng )明其学(xué )问水(shuǐ )平(🏋)

李仁的(🆓)儿子李譔受(🛅)到李仁和尹默的教(jiāo )育(♊)知识面博(bó )大(🎗)是(shì )被后(hòu )主(zhǔ )刘禅的喜爱李譔撰(zhuàn )作甚多其中(zhōng )三(sān )国志卷二十一有部分内容流传后世十足(🙁)的蜀中大儒

从这三(🌉)个学生(shēng )而(ér )言(🥙)(yán )司(sī )马(🍰)徽的教(jiāo )学水平应当(dāng )由(😆)还可以(🍗)防杠精补(💁)(bǔ )一句这里也有宋忠的(🧓)功劳

要说司马徽主要教授什么呢看尹默的传记皆通(tōng )诸经史又精通(tōng )於(🐒)左氏春秋看刘廙传记司马徽说的黄中通理出自于易经综合来(⛴)看司马(📛)徽(😯)教授的就是当(dāng )时主(📏)流的经(🎏)学那是(shì )我们常说的四(sì )书五经之(💍)(zhī )类的

所以我司马徽并非徒有虚名(🛑)的(🌏)隐士他就是一(🛶)个(gè )教授汉(👥)代(dài )通吃(🥣)学(🆑)科的老师他能教出这(🤱)么多多有出(chū )息的学(💞)生(shēng )青史(🍌)(shǐ )留名都不在话下(xià )

因为司马徽亦(🐻)是襄阳先贤中(🕷)的一员但是(🍹)是十(🌉)分刺(😨)目的一员

加(🥩)个防杠补丁司(♎)马(🏎)徽是颍川人客居襄阳司马光在(🧗)三国志卷(👾)四十八中称其为襄阳司马(💸)徽

水镜庄的历史记载我(wǒ )打算去查查