• 1有几(🤵)部(bù(🛩) )像(🧙)精武英(💐)(yī(🈳)ng )雄(🍏)这样经典的电(😄)影吗
• 2评价一下李(🈸)连杰版的精武(💒)英(🔙)雄和李小龙版

1有(💘)几部(😋)像(🎼)精(📘)武英(🥝)雄这样经典的(💵)电影(yǐng )吗

2评价一(✨)(yī )下李连杰版的(de )精武英雄(xióng )和李小龙版

而全片中武术修为最(zuì )高的也是一个日本(běn )人(👉)黑龙会总教头船越文夫先生从片头(tóu )他(tā )就帮帮弟子暴力肯(⤴)定不能解决问(wèn )题(tí )提起过(guò(⛎) )霍元甲去世之后又感(➕)喟(kuì )可是没(méi )机会比拼一次惺惺(xīng )相惜后面又反对意见藤(té(🅰)ng )田刚的行动不肯替军部的威风而出战之前与(⏸)陈真的暗(🌯)(à(👏)n )地里约(yuē )战不如(🉑)说(shuō )是(🐹)较量不妨说(👀)是传艺可以(🚺)(yǐ )用(🎟)过逝(shì )的(🔗)霍(🌓)元甲检验陈真(zhēn )出国留学的(de )成色经历了船越文夫先生这一(🔗)战陈真才算(🚿)得(🔮)唯(🤼)一毕(🍠)业(😡)给了送他出(🛐)国(guó )的师父一个交代(⚫)也算那个日本(běn )武术家的光彩甚(🗃)至(🔻)(zhì )将近(🕑)了唯一的主角(😣)陈真(🔄)和霍元甲一样是陈真的师父隐喻日本(🛺)对此中国的帮助和(hé )指(➗)导(🙈)最好别不服(😟)那个年(🍦)代少(🌻)人去日本留学抗战救国环望过去和(🤠)现在的片子(📋)有几个敢(🕋)这么(me )做(⛰)的说日本人所教中国(📥)人小白(😂)骂死先不说剧本怕(🤡)是也通当然了吧

因(yīn )为这(👠)片子的(de )角色(🗻)(sè )设定(dìng )上(🌋)下透(tòu )着(zhe )一股(🔘)大(💹)气时(😷)尚有强大无比的对手又如何仅(🐠)有学(xué )之凌(🌞)驾于之才能(néng )显(📨)(xiǎn )示(shì )自己(jǐ )更(🗼)是(💷)(shì )强中手(👎)难道(🌮)手撕鬼子(zǐ )就真牛逼了(🍜)那就(jiù )容(⬛)易就被撕成两半的对手不过和我们(🍢)打了(🕢)(le )十(shí )几年甚(📉)至侵犯了大半个(gè )中(zhōng )国(guó )的人(🔒)如(✂)果不是说敌人这样弱这(👎)样(🤟)被这等弱的(de )敌人打到(🏆)差点没亡国的我们又是(🤝)什么好角色呢(🆑)当然精武英(🤲)雄这片子(⭕)绝无仅有(🎆)经典足以传(⛩)世可是布景情节(🍀)够精(🌼)巧但对一(🏩)部动(🚣)作片而言瑕不掩瑜(yú )唯(🕐)一可惜(🏝)结尾些流于(😻)形式中(👼)国哪里(lǐ )日本人起码(👥)东三省(shěng )那我们就去那里打个痛快拜托(tuō )道(🥧)(dào )场里(🦀)日(🖍)本兵端着三八(bā )大(dà(🗓) )盖一出去大家还(📵)(hái )也不是(shì )要(🌯)给我(🍞)乖乖躺着前面都蛮好为何这(🤥)里(🎎)就又不能再大气(qì )一点呢光能练(🕕)拳(quán )不行(háng )啊我们也要会(🍖)闪狙要发(🈶)动了(🦋)攻击更多的人站(zhàn )了起(💨)来抗(kà(🔜)ng )日光靠我们自己单人(🥠)匹马拯救自己不了(👾)半个国家若不是之(zhī )后能有这样(yà(📥)ng )的台词那这片子就(📴)还没(🖇)有遗(yí )憾了这段台词(❇)我是依据什么(me )的的的片子精(🚞)武英雄冯骥(〽)才(cái )先生的名作编的那也是(😦)一部好(hǎ(🤢)o )片子

多(duō )年(🐈)后不管是甄子丹的(de )精武英雄(xióng )还是李连(lián )杰自(🐭)己的精武英雄哪怕资金人力上(🍝)都要(🖱)强于(🔼)这部片(piàn )子但(dà(🤙)n )是没有了(le )内里(🛤)对(✂)精武(wǔ )的(de )能够明白就(🍰)没了仓田保昭(🗺)这些老戏(🔱)骨再多(🐒)花哨的场面也难掩寂(jì )寞空虚(🛠)只可惜形势(🎷)比人强(🍡)这个年代也不是(shì )当(📗)初我的(de )中国心的年代不(bú )要平民有尚武精神用不上霍元甲更容不下黄飞(fēi )鸿(⤵)如(rú )今是再(🆒)无(🧖)精武(🦅)唯(🍩)有(⏬)神鞭了李连杰这(🚕)(zhè )厮真的经典pose之王一丁点(🤭)一个架势头颈(jǐng )肩背腰会(huì(⏱) )永(yǒng )远端正挺胸(🤒)从容磅礴无人能(🐭)比(bǐ(🐵) )英雄风范顿生可是无人(🎟)继承(👷)再也(📯)没有(❇)(yǒ(🏺)u )了