• 1爸爸去(🈚)哪(nǎ(😟) )了第五季你(nǐ )最(🚚)喜(🕵)欢哪个小孩
• 2从爸爸5中neinei的成(🛍)长来看(⛵)孩
• 3有哪些(🥤)奇奇怪怪的(de )冷(lěng )知识(shí(🕧) )

1爸爸去哪了第五(😉)季你最喜欢哪个小孩

2从爸(🃏)爸(📖)5中neinei的(🔐)成长(😦)来(😾)看孩(📯)

neinei自节目开播后(🎤)这些(🛰)年来我们也可以是从(cóng )每一期看见她的成长(📁)这(📦)样(🛍)的成长无疑是确实的(⏩)最又开始上节(🆚)(jiē )目(🔭)的时候neinei紧(🚹)(jǐn )紧地依偎(🎌)着爸(bà )爸吴尊(👺)去(✈)哪里(🏥)都跟着一起爸爸让人觉(jiào )得她十足(zú )的没有安全感在第二(🚵)期曾是(shì )因为(😴)吴(🎫)尊海上(🍗)犹(yóu )疑不定不归而伤心(😾)大哭吴尊(zūn )还曾(💧)透(📣)露出女儿neinei并(bìng )不想(🔲)不(bú )参加节目(🥗)的消(xiāo )息

听说后来也许是不适应了节目的(🥊)氛围她正(📆)在慢慢(mà(🌱)n )地完全(😹)恢复(🛵)了常(🆒)态到现在Neinei在节目(mù )里早主动(👉)和其余小(xiǎ(❌)o )朋友(yǒu )玩得很不错了做任务(wù )的时(shí )候也愿意与爸爸参与(yǔ )暂时的分离(lí )她(🕴)给了我们一种进步(bù )很快(👫)地的感觉她的(👴)表现展现出她现在(zài )已经(👋)再次普遍缺乏安全感了我们(🕛)也清楚她的(🛵)成长与爸(🎧)爸吴尊(zūn )的教育看样子(🎵)分不开孩子的安全感(gǎn )最重(chó(🗂)ng )要吗(ma )吴尊用自己的行动回答了这些问题

总之neinei那次哭也不是(🅾)什么(me )毕竟(jìng )她是个离(🔐)不开爸(bà )爸(✍)的小公举只不(bú )过是是因为(😑)吴尊前的立刻答应了neinei三个小时然后(hòu )就回(💤)去(🙊)但毕竟一些(🐴)临时的变动七(qī )个小时以后吴尊才出去Neinei哭只是因为因为那一刻她(🦌)(tā )丧失了(le )安全感

吴尊回来完了直朝neinei和max而(ér )去真心去宽慰(wèi )反(😜)应最莫名(míng )的neinei轻吻了一下她的额(💉)头又摸了摸她的头发然后再把她抱进怀中(➿)

吴尊对(🆓)neinei大哭接着(🔠)安(😋)抚接着再慢慢(😣)告诉她(tā )爸爸会永远(🕉)都在所以我你要勇敢因为这(zhè )个(✍)neinei的安全感更强了(le )她(💳)更加清(qīng )楚(⏳)(chǔ )爸爸永远永远(yuǎn )都会在(📉)自己身(shē(🎟)n )后因此(cǐ )她不(👥)必抓着爸爸不(🚡)放(fàng )是因为即(♑)使她不抓爸爸也不(bú(🌑) )会(🧡)走(zǒu )

然后吴尊在微博上(🚥)又写了自己(📹)的心情(qíng )他觉得很愧对neinei和max只(zhī )不(🍫)过他给(gěi )了(🚠)他们承诺却没能兑现

后面几期的(de )neinei跟小山(shā(🤟)n )竹小泡芙她们(🦔)玩(💎)得(🤫)很(🕥)high吧连吃(chī )饭也不愿意过来还(🅾)想跟(❎)吴尊分(💸)开得久一点(🖋)因此在跟别的(🍚)小朋(💞)友玩的时候她既(🤲)外在表现(♈)出(🚰)了孩子的天真和活泼又表现出了大姐(📋)姐的细心体贴(🥑)和担当要小编说吴尊(🧛)真(🔯)的(🐬)是一个(gè )好(✉)爸(bà(🤮) )爸(🔡)他在(zài )得(dé )到孩(⛓)子满满的全是的爱的同时不满(🐸)(mǎn )足了(le )孩子的安全感孩子的安全感是非(fē(🔽)i )常重要的有时候(🔦)孩子的哭闹不并是是(🎟)没有原(👥)因(yīn )的(de )所以如果没有(🏺)你见到(dào )这里哪(💺)怕你(nǐ )现(😳)在有没孩(🌟)子都(🤚)希(xī )望你(🥇)能精细入微的尊重孩(hái )子满(💵)足的条件她(🥪)的安全(📁)感

3有(💲)哪些(🎊)奇(🎢)奇怪怪(guài )的(de )冷知识

先(xiān )上干(gàn )货(🚀)司马(🐠)徽并又(💑)不是借(🎍)诸葛亮而(🐑)求粉(⏫)的(😓)(de )照抄中(📞)国古代再(🥜)说司(💆)马(🍣)徽(🚜)(huī )在当时是出(chū(Ⓜ) )名导(🔬)师(🐫)优秀教育工作者他(〰)教不出(chū )来的优(🐄)秀(xiù )学生可不止(zhǐ )一(🕠)个(gè )两个哪(📭)(nǎ )怕也没郭嘉不(bú )死照样青(🔯)史留名(míng )

这时(shí )候有人会来鸡(🐪)蛋(dàn )里挑骨(gǔ )头说(⤴)古(🌨)代文献上(🌡)并没有什么(🥧)应明确(què )说庞统崔(🌨)州(🥝)平(🎍)孟公威徐元直等人是司马(🔃)徽的学(🛹)生相(xiàng )反依据是(🗿)(shì )什么(🦉)记载庞统与(yǔ )司马徽更(gèng )像(🗽)(xià(⬇)ng )忘年交像朋友因为这些不作数(shù )

好吧我能说的确实是(👒)又不是那些个网络上爆光率高(❣)的人冷知识嘛肯定是说媒体曝光率不(🎾)高

先说东汉末年(🌉)的蜀地文(🏜)化(huà(🚰) )上(😂)都很(hěn )底子太薄不(💉)完整与中原匹敌的文(wén )人名士当时(🔨)地方豪(🤦)族中有政治追求纯粹的(🙄)人也会前往(wǎ(⌚)ng )读书到哪里呢

北(🛢)方人心(xīn )浮(fú )动大量的名(🖐)(mí(🍐)ng )士逃(😱)到了襄阳在刘表(biǎ(💧)o )的庇(bì )护下(🎚)形成(✳)(chéng )了(le )一个荆襄学(➿)派里面(miàn )有精通满(mǎn )雅(🦓)乐(👽)的杜夔有教授爸爸(😬)5的宋忠(zhōng )另(lìng )外最擅长书法的弓术写赋的真够(gòu )想(xiǎng )学啥都有人教(⛽)

他们(💲)还独立(🐷)大(🖤)队了(👥)一本书署(👙)了(le )名刘表叫(jiào )爸(🈴)爸5应该(🎉)要是对五经的注解类似于后世朱熹编的爸爸去(🛠)哪儿5都属(shǔ )于当(dāng )时主流(🏳)价值(zhí )观的(de )认可书籍

图片无论是网络(💂)非襄阳的学业堂

襄阳(🍺)的大名士这么(me )多也不能趁着啊(ā )在襄阳城南办个学(xué )业堂让大名士都去讲讲课(🥣)的(🎡)老(🚦)师注意培养(🎨)下一代(dài )

依据什(🐖)么易(yì )经典籍蜀地的(💜)(de )梓潼人尹(👧)默(mò )李仁就游(😙)(yó(🌖)u )学荆州(zhōu )跟司马徽宋忠(📧)学习在(😖)两人的传记(📁)里提到的(🎱)老师只有一司(sī )马徽和宋忠(zhōng )二(🌛)(èr )人(💤)由此可见二人在学业堂的(🤝)地位(🈶)

也有五经章(🎦)句古代文献南阳安众刘廙(🔼)(yì )十岁在(🥤)堂上的时候悄悄的玩不专(zhuān )心听司马徽就摸着他的额头说孺子孺(🖍)子黄中通理宁尚且不(📵)英译(😆)中(🤕)进(jìn )来差(chà )不多意思(🈸)是小娃(💋)娃啊(🐷)别玩了你来(😺)翻(fān )译翻译黄(🏩)中通(🥧)理是(🧐)啥意(yì )思么(🎼)

司马徽摸头会不会是这样

读到(🗄)这(🌾)段(🔭)的时候我(wǒ )奇怪为什么(me )会记载这件小(🐅)事而且(qiě(👥) )根本不(🍢)会记载刘(🤖)廙是要如何回答(🎋)的(🏔)这件小事也(yě(🈸) )没反(🚇)映出刘廙有(yǒu )多不笨我估记作者写这(zhè )段是想告诉你刘廙曾师司马(mǎ )徽师傅领进门修行在个(gè )人

到(🚕)这里就完了(🎳)(le )么(❓)不(🔉)

四书章句集注古代(dài )文献(xiàn )丹扬刁玄在蜀地(dì )的(🐻)时候换取了(📌)(le )一(⛷)(yī )本司(🕦)马(🚲)徽与刘(⛸)廙(yì )论(🍋)运命(✴)历数的小册子弘璆(🥠)图谶司马徽与刘廙之(🥦)名在里面算(suàn )上几句黄旗紫盖见於东南终有(yǒu )天下者荆扬之君(🍊)乎(hū )接(jiē(🕘) )着(⛄)献给自己孙皓(🖥)

孙皓人菜(cài )瘾大顿时觉得(dé(📫) )天命(mìng )在(🐑)我于理跟(🏼)(gēn )着一大(🕷)帮家(jiā )眷士兵向西(🔜)游行以顺应天(💍)(tiān )命而半路上碰到大雪(🈂)(xuě )天被冻死了不(🚯)少人士兵(🌤)饥寒交(🌭)迫都总觉得要是魏军过来我(🚑)们就放下武器孙皓只得(dé )悻悻而返(fǎn )

到(🚶)了(le )那时事来看(🎑)司马徽在当(🥋)时的名气虽然不小啊否(🔖)则(🐜)也(⏫)不况且(qiě )让孙(🚹)皓这么大激动的(🐽)

司(📩)马徽的教育(🌞)成(🦄)(chéng )果要如(rú(🐅) )何不(🧜)提(tí )诸葛(gě(🔕) )亮庞统(🌊)他们那就讲尹李刘三人(🥪)

刘廙投(tóu )靠了曹操在(zài )许昌做大官(🏋)要(yào )知道当时的中央可惜人才(🤫)济济(🚶)像孟公威崔州(zhō(🚐)u )平都(🏙)没(méi )有当多大的(🥙)官

曹(🚷)操辟刘廙(🙅)(yì )为丞相掾(yuàn )属(😝)转五官将文学文(👮)帝登位命刘(🍁)廙通草书也是做秘书工作的胸(🗜)中没(🚖)有(👁)点墨(👅)水还(hái )真避开不了他旧(🎙)(jiù )籍数十(⌛)篇与丁仪共论(🏺)刑礼(👄)的文章也留传于世到最后(🐓)拜关内侯(🚝)

尹(🌏)默李仁完成学业后回到自己了蜀地(🍗)(dì )刘备带(🈂)大量荆(🎆)州(🌤)人(➖)(rén )接(📵)管四川对那一次在荆州游(🎪)学的(💚)尹默李仁也会有(📇)亲近感就算他们(⏳)中(zhōng )间有些人我(wǒ )还是同学呢因此尹默的(🔓)仕途比较比较成功(gōng )了尹默(🔶)就给后主刘(📲)禅(🍤)讲授三国(👰)志(🛂)(zhì )卷(⬛)四十二足以(yǐ )证明其(qí )学问(📩)水(🎖)平

李仁(🔉)的儿子李譔受到(🚷)李仁和尹默的(🔵)教(💽)(jiāo )育知识(shí )面博大是被(bè(📷)i )后主(😇)刘(🔝)禅的喜爱李譔撰作(zuò )甚多(🕺)其(qí )中(🤭)三国志(👳)卷二十一(yī )有部分内容流传(👇)后世十足的(🏵)蜀(shǔ )中(🍢)大儒

从这三个学生而(👔)言司马徽(🛐)的教(jiāo )学水(📷)平应当由还(hái )可以防(🍟)杠精补一句这里也有宋忠(🛐)的功劳(🏝)

要说司(🐁)马(😃)徽(huī )主要教授什么呢(ne )看尹(😹)默(🐍)的传记皆通诸(🏊)经史又(🏾)精通於左氏春秋(🖤)看刘廙传(🔕)记司马(mǎ )徽说的黄中通理(lǐ )出自(zì(💉) )于(😱)易经综合来看司(👡)马徽教授的就是当时主流(liú )的经学那(nà )是我们常说(shuō )的四书五经之(🏀)类的

所以我司马徽(huī )并(bì(🥕)ng )非(🤫)徒有虚名的(de )隐士他就是一个教(🖕)授汉(🦅)代(dà(📅)i )通吃学科的老师他能(🥞)教出这么多(🍉)多有出息的学生(💠)青史留名都不(bú )在话(huà )下

因(yīn )为(❣)司马徽(🚮)亦(📮)是襄(xiāng )阳(🕞)先贤(🐖)中(zhōng )的一员但是是十分刺(✊)目(mù )的一员(✌)

加(🆒)个防杠补丁(🔐)(dī(🕐)ng )司马徽是颍川人客居襄阳司马光在(🆑)(zài )三(🌎)国(guó(👛) )志卷四十八(🕍)中称(🛵)其为襄阳司马徽

水镜庄(🤬)的历史(shǐ )记载(🎲)我打算去查(chá )查