• 1怎样(🌆)写情书(shū(🚒) )
• 2中国的原始社会奴隶(lì )社会(🚉)封建(😃)社(🥇)会(🏅)如(🐙)何(hé )划
• 3如何学好高中历史(🔸)
• 4如果摄影(⚫)只是爱好(hǎo )并不能带来收入你(📌)还会喜

1怎样写情书

情窦(📊)初开(🦒)的(de )年纪是美好(hǎo )的(🔺)爱(ài )情(💻)(qíng )最纯(🥢)真的时候不会相信大部分的朋友在年(💿)少时也(🥩)曾就是(📰)喜欢过某人也曾经常熬夜便写过(guò )情书(📼)吧

在(zài )上学(💒)的(🔘)时(⤵)候一(💺)封(🍘)也(yě )能很不错的怎(🤘)样(🎈)表达自(zì )己的感(gǎn )情(📸)又能再次去感动(dòng )女孩(hái )子的情书(shū )显得变得异常有用(🦋)当你喜欢(🎆)上一个(gè(🙂) )女孩子忽(🚘)然间不大方(🀄)便当众说(shuō )说她那么(🌶)一封情书当然是(shì )思想(⚡)感情(👔)爱(ài )情的好是相(🅱)(xiàng )对(duì )于另(😍)(lìng )外的情书(shū )十分能够思想(🕐)感(🈸)情出自己真实的情感也能让女孩子非常(🌹)的珍重

简单表达出的情感要充斥(chì )内心(🔮)当然那时候的感情(✍)没这(🎊)么大(🐝)复杂也不(🏐)不需(xū )要花(huā )言巧语这要能思想(xiǎ(🦂)ng )感情出你对她的(de )不喜(xǐ )欢就好了要(yào )来的真(🐇)实地(dì )自然切近而(🖌)一丝一(yī )毫卖弄(🦖)学问做作(📷)虚饰和(👀)似(sì )是而非的语言的感(gǎn )情(qíng )是情(💅)书特(tè(🌴) )别是第一封情书(shū )的致命(🎳)伤

最最重(🐏)要一点那就是(🕴)小情书最好是自(⏱)己回到喜欢的人(🧒)手上如(🐜)果没有(🍴)要找也要找比较可(🏾)靠的人哦有什(🕦)么好(🐩)些的方法请(🚡)留言哦(🌟)

2中国的(🈂)原始社会奴隶社会封(🕙)(fēng )建(jiàn )社会如何划

这三个阶(🌹)段反正先这个可以(🍎)划(huá(🗒) )分为两个(gè )阶段一(💦)是原始社(🐳)会即农业文明(míng )产(🎼)生之前的人类社(shè )会形态主要注意是有(🍝)这样一些特点这(➿)种过程是(🚚)目前为止(📷)人(rén )类经历的时间最长的最(👇)艰难的时(📗)候生产力(🚀)低下人(🥨)类过(🦋)着群居生(💒)活到(dào )了后期(🕗)(qī )又出现(🆕)氏族社会(huì )农业文明曙(💯)光直接(jiē )出现从母系氏(shì )族到父系(👔)氏族变化从(🌝)生(🏂)产(♏)力与生产关(🍩)(guān )系角度来说就一句话人类(🏠)是食物(💻)的采集者社(🌇)会是(shì(😢) )平(🐈)等(🎊)公平的就(🔘)没阶级和贫(pín )富差距一般来说(🕰)按(🚕)中国夏朝(🚄)代建立(🏭)以前的(de )这么说一段当然(rán )了的这就(jiù )也(yě )就开始了(🛑)转(zhuǎn )变

二是奴隶社会和封建(🙈)社会(🚬)(huì )是可以(yǐ )通称为农业文明时代即人(🔔)类变得(🌸)了(le )食(👼)物的(💇)生(shēng )产者仅仅反展水平高低社(🍈)会制度相(xiàng )同只不过是本质上全是阶级(jí )社会奴隶社会出现(xiàn )在(👰)原始社会逐步转(〽)型后不(bú )断(🤫)生产力反展余下农产(chǎn )品又(🤹)出现就(🕜)有了(le )贫富差(chà(🎇) )距然后再就有了(🐖)阶(🏫)(jiē )级分化一(yī(🍓) )些人(rén )从拿来的农业(👮)生产中脱离进去(qù )蓝月帝国社会的管理(🔑)者随(🍏)后就又(🔻)出现了国家制度等文明标志(🤐)这一时期奴隶曾经的了也可以自(zì(⏮) )由买卖的产品正处于社会(😋)底层(céng )但是是社会财(📋)(cái )富的(de )创造者可以(yǐ )推知一(♿)般称奴隶社会(huì )一般不对应的朝代(🌊)是夏(🧚)商周

后再到(dào )了封(fēng )建社会时期这里(💙)封建社会(🅾)是(shì )从西方学(⤵)来的(de )名词指的是在(zài )农(🍘)业(yè )社会(🥝)时期生(➡)产资料土(tǔ )地(🌐)的所有(👕)权归属(🕷)问题出现(xiàn )了(🏕)(le )封建地主欧洲是庄园主与农民阶(jiē(🛹) )级两大对(duì )立(lì )阶级我们国(📫)家(jiā )的封建(📗)(jiàn )指的是(🥀)西周的分封制(zhì )在国家层面上填(tián )写(xiě )的是中(⛓)(zhōng )央集权和(hé )君(🈸)主专制制度的出(✴)现社会法制和道德的一(🛀)个接一(🐯)个系(➿)统完善在我们(🐃)国家一(yī )般如果说自战国这几年(😊)一直(🕐)到(🔝)清(🈵)朝结束(🌗)(shù )后尽量清结(jié )束后只(zhī(🤧) )是因为封建(jiàn )制(🏫)度(dù(🚐) )君(jun1 )主(zhǔ )专制制度的(🦐)结(jié )束(shù )而不是封(🗑)建(🎥)制度的结束我国(❇)封建社(🌶)会最终结束后于1953年底的(🔥)土地改革(🍝)即到最后(📪)全部消(xiā(💖)o )灭(miè )了(🍼)地主阶(🧑)级

3如何(🥓)学(xué )好高中(zhō(⏭)ng )历史

一说着历史政(💅)治(zhì )这些个(gè )科目很多人第一想(xiǎng )到的那就是背

记忆是积累基(🈹)础(🔹)知识没有必要论是学习哪个(gè )地(🔚)(dì )方(fāng )科(🧠)目都是需要要(yào )做的(🚥)但多(👳)数学(xué )生会突然发现可是背(🛹)的很(🎶)耗神但(🖊)(dàn )考试基本都(💭)不可能考自己背过的(🏼)内容

现在(zài )的考试越来越(yuè )大特别注(😞)重对(📈)学(🚋)生分析明白归(🔪)纳(🔜)总结知识迁移能力的考察(chá(📲) )基本上(shàng )不会考硬背的(🥠)内容

要是(shì )还是(shì(🕵) )一种(zhǒng )只不(bú )过是(🍣)靠背来(lái )解决的办(⏸)法学习问题在当下的(🛤)考试环境(🏣)中是很自动格挡的

仔(🎃)细的观(📚)(guān )察过很多历史学(🚃)霸发(🎼)现自(🏋)己他们基本都(dō(📘)u )有(😳)(yǒu )一个特质那是再归纳(👦)分析学习总(🔖)结的能力(lì )很强他们的试(🐬)卷答案也许你写的并不是太(🚠)多不过都(🚶)能(néng )采到点上(shàng )分数自然不低

下面(🏗)图(📙)片(🔞)分享(✝)的是我(wǒ )自己(jǐ )归纳(📫)总结(🏤)的高中历思(sī )维导图将(⛑)每(🎺)一学期的(de )历史课本学习总结成(chéng )10多张成思(sī )维导图简明(🏕)扼要逻(😡)辑(🐩)合理(🚓)好处(🐞)学生增加记忆效(🚲)率加深理解表述最终形(xíng )成(ché(♋)ng )系统的知识体系

是因为篇幅有限不能分(🏤)享必修一(yī )部分内容如果(🔇)不是(shì )总觉得用处(🚂)不需要看高中(zhō(🍴)ng )完(🎺)整(🌃)版是可以(yǐ(👌) )查哈(🤤)我到往期(🕠)文章查(Ⓜ)看完整版内(nèi )容(🏊)

4如(👥)果摄影只是爱好并不能带来收入(🤭)你还会喜