• 1爸(bà )爸去哪了第(🗄)五(😒)季你最(zuì )喜欢哪个小(🌮)孩
• 2从爸(bà )爸5中neinei的成(📬)长来看孩
• 3有(🔵)哪些(🍵)奇奇怪怪的(♐)冷知(zhī )识

1爸爸去哪了第五季你最喜欢(🔤)哪个小(💥)孩

2从爸(bà )爸5中neinei的成长来看孩

neinei自节目开播后这些年来我们也(yě )可以(yǐ(👡) )是从(🎌)每(🧀)一(☔)期看见她的成长这样的成长无疑(yí )是确实的(de )最又(🈴)开始上节目的(🌄)时候neinei紧紧(jǐn )地依偎着(🤳)爸爸吴尊去(qù )哪里(🚝)都跟着一起爸爸让人觉得她十足的没有(yǒu )安(🤱)全(quán )感在第(dì )二(🚼)期(qī )曾是因为吴尊海上(👨)犹疑(🐦)不定不归而伤心大哭(🏥)吴(🏟)尊还曾(🗽)透(🐒)露(lù )出女儿neinei并(🍏)不想不参加节目的消息

听说后(🛬)来也许是(🦕)不适应了节目的氛围她(tā )正在慢慢(màn )地完(wán )全恢复(fù )了常态到现(🐬)在(🌌)Neinei在节目里(lǐ )早(🎏)(zǎo )主动和其余小朋友玩得很(🛳)不错了做任务的时候(🎓)也愿意与爸爸参与暂时(👢)的分(✒)(fèn )离她给了我们一种进步(👃)很快(🦂)地(🎮)的感觉她的表现展现(xiàn )出她现在已经再次(💺)普遍缺乏安全感了(🎎)我们也(🚇)清楚她的成长与爸爸吴尊的(de )教育看样子分(💆)不开(kāi )孩(hái )子的安全感最重要吗吴(🍬)尊用自己的行动(dòng )回答了这些(xiē )问(🖋)题

总之neinei那次哭也不是什(🥈)么毕竟她(🕴)是个离(🐄)不开爸爸(👳)的小公举只不过是(🌒)(shì )是因为(😢)吴尊前的立(lì )刻(kè )答应了neinei三个小(xiǎo )时然后就(🧀)回去但毕竟一(🔐)些临时的变动七(🎷)个小时以后吴尊才出去Neinei哭只是因为(🌐)因为那一(yī )刻她(🙏)丧失了安全(quán )感

吴尊回来完了直朝neinei和max而(🐓)去真心去(✂)宽慰(🥀)反应最莫(📨)名的(de )neinei轻吻了(le )一下(🙉)她的额头又摸了摸(💗)她的头发然(rán )后再把她抱进怀(huái )中(🎏)

吴尊对(duì(🚋) )neinei大哭接着安抚接(🌍)着再慢慢告(🧒)诉她(🔽)爸(😜)爸会永远都(🌬)在所以我你要(🕖)勇敢因(yī(🚨)n )为(🏽)这个neinei的安全感更强了(🔹)她更加清楚爸爸永远永(💴)远都会在自己(jǐ )身后因此她不必抓着爸爸不放是因(🦏)为即(🤽)使她不抓爸爸也(🏊)(yě )不会(🤖)走(zǒu )

然后吴尊在微博上又(🎻)写了自己的心(👌)(xīn )情(🖨)他觉得很(hě(📣)n )愧对neinei和max只不(bú )过他给了他们承诺却(👡)没能兑(🎹)现

后面几期的neinei跟(🏧)小山(🛥)竹小泡芙她们玩得很high吧连(🤾)吃(chī(🛢) )饭(🔈)也不愿意(🕧)过(🚌)来还想跟吴(wú )尊分开得(🚒)久(jiǔ )一点因此在跟别的小朋友玩的(🆔)(de )时(🤫)候(⛸)她既外(wài )在表现出(🔴)了孩子的天真和活(🔩)泼又表(biǎo )现出了(🖨)(le )大姐(🕓)姐的(🕉)细心体(⛎)贴和(hé )担当要小(⚫)编说吴(wú )尊(zūn )真的是一个好爸爸(🤱)他在得到(🔱)孩子(⏲)满满的全(😹)(quán )是的爱的同时不满足了孩子(zǐ )的安全(quán )感孩子的安全感是(shì )非(⏸)(fēi )常重要的有时候(🌑)孩子的(🔍)哭闹(🦓)不并是是没有原因的所以(🥔)如果没有你(nǐ )见到(♐)这里哪怕(🍫)你现在有没孩子都希望你能精细入微(🎗)的(⏲)尊重孩子满(🦔)足的条件(jiàn )她(tā )的安全感

3有哪些奇奇(⏩)怪怪(🧠)的冷(⛷)知识(⛏)

先(⏯)上(🍔)干货司马徽并又(🦆)(yòu )不是(shì(👑) )借诸葛亮而求粉的照(👀)抄中国古代再说司马徽(huī(🔅) )在(✉)当时(shí )是出名导师优秀教(jiāo )育工(🍒)作者他教(🌠)不出来的优秀学生可不止一个两个(❣)哪(💽)怕也没郭嘉(🧐)不(bú )死照样青史留名(🐝)

这时候有人(rén )会(📙)来鸡(🅱)蛋里挑(tiāo )骨头说古代文献(😋)上(👆)(shà(😡)ng )并没有什么应明(míng )确(🏞)说庞统崔州平(🌐)孟公威徐元直等人是司马徽的(🐝)学生相(😬)反依据是什么记载(📑)庞(páng )统与司马徽更(🏤)像(xiàng )忘年交像(😲)朋(🤟)友因(yīn )为这些(xiē )不作(😶)数

好吧(ba )我能说(🕞)的确实是又(yòu )不是那些个网络上爆光率高的人冷知识嘛肯定(dìng )是(🕓)说(shuō(🚌) )媒体曝光率不高

先(🔡)说(shuō(💸) )东汉末(⏱)年(nián )的蜀地文化上都很底子太薄不(bú )完整与中原匹敌的文人名(míng )士当时地方豪族中有政(🍜)治(✌)追(zhuī )求(👯)纯粹的人也(🥀)会前往读书到哪里呢

北方人心(🏫)浮动(⛩)大量的名士逃(táo )到了(😂)襄阳在刘表(biǎo )的庇护下形成了(le )一个(gè )荆襄学派里面(📎)有精通(tōng )满雅乐的杜夔有教授(shò(😂)u )爸(⚽)爸5的(de )宋(🦓)忠(👨)(zhōng )另外最擅长书法的弓术写(🔨)赋的真够想学啥都有人教(jiā(🤞)o )

他们还独立大(dà )队了一(🤮)本书署了(le )名刘表叫爸(🤵)爸(👙)5应该(gāi )要(yào )是(shì )对(duì )五经的注解类(🆚)似于(yú )后(💸)世朱熹编的爸爸去哪(🏖)儿(ér )5都(dōu )属于(🚠)当时主流价值观(guān )的认可书籍

图片无(🎤)(wú(🈯) )论是网(wǎng )络非襄阳的(de )学业(🕓)堂

襄阳的大名士这(📗)么(🔗)多也不能趁着啊在襄阳城南办个学(xué(🚵) )业(yè )堂让大名士(shì )都去讲讲(jiǎng )课的老(🥓)师注(zhù(🤣) )意培养(🦔)下一代

依据什(shí )么易经典籍(jí )蜀地的梓潼(👴)人(ré(⏯)n )尹(🐎)默(💨)李仁就游学荆州(🈺)跟(💍)司(📦)(sī )马徽宋忠学(🆗)(xué )习在两人的传(chuán )记(🆘)(jì )里(lǐ )提到的老师只有一司马(mǎ )徽和宋忠(🚯)二人由此可见二人在学业堂(🆖)的地位

也(👊)有(😇)五经章句古代文献南(nán )阳安众刘廙十岁(👭)在堂(tá(📀)ng )上的时候悄悄的(de )玩不专心听司(sī )马徽就摸(mō )着他的额头说孺(🚿)(rú )子孺(😟)(rú(🍂) )子黄(📘)中(zhōng )通理宁(🐖)(níng )尚且不(bú )英译中(zhōng )进来差不(⬜)多意思(💚)是小娃娃啊别玩(🚦)了你来翻译(😊)翻译黄中(zhōng )通理是啥意思么

司马(mǎ )徽摸(mō )头(🔏)会不会(🔅)是这(🗽)(zhè )样

读到这(🎶)段的时候(🔑)我奇怪为什么会记载(🤼)这件小事而且根本不会记载刘(🙆)廙是要如何回答的这件小事也(🔬)没反映出刘廙有多不笨我估记(🔣)作(👆)者写这段是想告(🍩)诉你(🈴)刘廙曾师司马(❌)徽(huī )师傅领进门修行在(💻)个人

到这(💺)里就完了么(🔭)不(🚪)

四(🎐)(sì )书章(🔧)句集注古代文献丹扬刁(📖)玄(🏌)在蜀地的时候(hòu )换取了一(yī )本司马徽与(😝)刘廙(🤠)论运命历数的小(🥉)册(cè )子弘璆图(tú )谶司马徽与刘廙(🦔)之名(🍞)在里面算(😛)上几句黄旗紫盖见於东南(nán )终有天下者(zhě(🌠) )荆(🦆)扬之君乎接着(⛳)(zhe )献给自己孙皓(hào )

孙皓人菜瘾大顿时觉得天(tiān )命(📼)在我(⛵)(wǒ )于理(🏒)跟着一大帮家眷士兵向西游行以顺应天命而半(🤩)路上碰(🌽)到大(dà )雪(📣)天被(bèi )冻死了不少人士(🎍)兵饥寒交迫(👾)都(dōu )总(🔱)(zǒng )觉(♋)得(dé )要是(🏘)(shì )魏(wèi )军过来我(👳)们就放下武器(🐙)孙皓只得悻悻而返

到(♿)了那时事来看(😏)司(sī )马徽在当时的名气虽然不小(xiǎo )啊否则也不况且让孙皓这么大激动的

司马徽的教育(yù )成(💶)果要如(rú )何不(🕹)提(tí )诸葛亮庞统他们(🐵)那就讲(jiǎng )尹李刘(⏬)(liú )三人

刘廙投靠了曹操(cāo )在许昌做(zuò )大官要知道当(🏔)时(shí )的中(zhōng )央可惜人才济济像孟公威崔(cuī )州平(pí(📻)ng )都(🎵)没有当多大的官

曹(🤨)操辟刘廙为丞相(🧚)掾属转五官(guā(📌)n )将文学文帝登位(🥟)命刘廙通草书也是(shì )做秘书(🗒)工作的胸中没(méi )有点墨水还真(zhēn )避开不了他旧籍数十篇与丁(⛺)仪共论刑礼的文章(zhāng )也留(👟)(liú )传于世(shì(🏞) )到最(🏞)后拜关内侯

尹(🙀)默(🎧)李仁完成学(🐧)业后回到(😹)自己了蜀地刘(🥓)备(🍰)带大量荆(jī(🚀)ng )州人接管(🤥)(guǎ(📭)n )四川对那一次在(🛃)荆州(zhōu )游学的尹默李仁也会有亲(🤜)近感就算他们中间有些人(rén )我还是(shì )同学呢因(🏊)此(🐅)尹默(🤨)(mò )的仕途比较(jiào )比(🐯)(bǐ(🌞) )较成功了尹默就给后主刘禅(chán )讲(jiǎng )授(shòu )三国志(zhì )卷四(📠)十二足以证明其学问水平

李(lǐ )仁(📑)的儿子李譔受到(🗺)李仁和(🚼)尹默(mò )的(🤰)教(jiāo )育知识面博大(dà )是被后主刘(liú )禅(⛵)的喜(👒)爱李(👳)譔撰(🐟)作甚多其中三国(guó )志卷二十一有部分(🏴)内容流传(🔭)后世(🕒)十足的蜀(shǔ )中大儒

从这三个学生(💙)(shēng )而(ér )言(yán )司马(🍃)(mǎ(🏛) )徽的教学水平应(yīng )当(dā(🏵)ng )由还可以防(🐱)杠精补一句这里也有宋忠的(de )功劳

要说司(👍)马徽主要教授什么呢看尹默的传记皆通诸(🐝)经史(shǐ )又精通於(🥃)左氏春秋看刘廙传记(🤒)司(💯)马徽(🐄)说的黄中通(😚)理出自于易(🌛)经综合(⛩)来看司(🛅)马徽教授(shòu )的就是(👳)当时主(👷)流的经学(xué )那(nà )是我们常(cháng )说的(de )四书(🔏)五经之类的

所以(🤢)我司(🔧)马徽(✉)并非(🆘)徒(🎊)有(💦)虚(⛰)名的隐(🛷)士(shì )他(🗞)就是一个教授(😹)汉代通吃(chī )学科的(🐤)老(🥡)师他能教出这么(🥪)多多(💖)有出息(📊)的学生(🚪)青史留名(😆)都不在话下(🏳)

因为司马徽亦是襄阳先贤中的一员(👍)但是是(🧢)十分(🐂)刺目(mù(🥓) )的(💄)一员

加个防杠补(👴)丁(🚡)司(🈵)马(mǎ(🕟) )徽是颍(🥏)川(chuān )人客(kè )居襄(🤶)阳(yá(🍯)ng )司马(mǎ )光在三国志卷四(🈂)(sì )十八中(🏬)称其为襄阳司马徽

水镜庄(😤)的(de )历(lì )史记载我(wǒ )打算(🛶)去查查(🚘)