• 1怎样写(🏷)情(qí(💇)ng )书
• 2中国的原(yuán )始(shǐ )社会(huì )奴隶社(🌉)会封建社会如何划
• 3如何(🎧)(hé(📵) )学好高中历(lì )史(shǐ )
• 4如果摄影只是爱好(🐭)并不能带来收入(🛂)你还会喜(🐯)(xǐ )

1怎样写(xiě )情书

情窦(👟)初(🐔)开(⛷)的年纪是美好(hǎo )的爱情最纯(🃏)(chú(🥪)n )真的时候不会(huì(😈) )相信大部分(👵)的朋友在年少时也(🍳)曾就是喜(🌧)欢过某(🌖)人也曾(céng )经常熬夜便写(☕)过情(qíng )书吧(ba )

在上(🏏)学的时候一封也能很不错的怎样表达自己的感情(⏬)又能再(zà(🎤)i )次(📉)去(🆑)感动女孩子的情(qí(🚱)ng )书显得变(🖱)得异常(🐽)(cháng )有用当(dā(🥑)ng )你(nǐ )喜(xǐ )欢上(shàng )一(🗝)个女孩子(zǐ )忽然间不大方便当众说(🕞)说她(🏸)那么一(yī(🃏) )封情书当然是思想感情爱情的好是相对(🤼)于另(💣)外的情书十(🌍)分能够思想(🚶)感情出自己真实的情感(⬜)也能(🛎)让女孩子非常的(🕙)珍重

简单表(⏯)达出的情感(🥩)要充斥内心(🏦)当(dāng )然那(🏹)时候(🔹)的感(👂)(gǎn )情没这(zhè(😂) )么大复(fù(🦓) )杂也(👾)不(📱)(bú )不(🕧)(bú )需(🌆)要(yào )花言巧(qiǎo )语这要能思想感情出你对她(🔴)的不喜欢(🛶)(huān )就好了要(🕗)来的真实地自然(🔆)切近(🍒)而一丝(sī )一毫卖弄学问做作虚(xū(😂) )饰和似是而(💨)非的(🆗)语言的感(👻)情是情(🕡)书特别是第一封情(🎛)(qíng )书的致命伤

最(🖤)最重要一(🙋)点那就是小情书最(🥫)好(🤟)是自己回到喜欢的人手上如果没(🕙)有要(🗑)找也要找比较(🐉)可(🎾)靠的(de )人哦有什(🤞)么好些的方法请留(🧀)言哦

2中国的(de )原始社会奴(💏)隶(💃)社会封建(🚱)社(🏋)会如何(⏪)划

这三(sān )个(gè )阶段反正先这个可以划(💋)分(🈹)为两个阶段(👪)一(🤐)是原(🛐)(yuán )始社会即农业文明产生(🆚)之前的人类社(shè )会形态主要注意是有这样一些(🗡)(xiē )特点这种过程是目(📋)前为止(zhǐ(🍸) )人类经历(🎋)的时间最长的最艰难的时候(hòu )生(🤼)产力低下(💕)人类过着(zhe )群(❎)居(🍁)生活到了后(hòu )期又出现氏(🍞)族社会农(🌷)业文明曙光(guāng )直接(jiē )出(💺)现从母(mǔ )系(xì )氏(shì(🌊) )族到父系氏(shì )族(zú )变化从生(🚏)(shēng )产(㊗)力与生产关系角度(dù )来说就一句(🙉)(jù )话人类(lè(🆚)i )是食物的采(💰)集者(🚪)社会是(🔗)平(🖌)等公平的就没阶级和贫(pí(🚮)n )富差距一般(⛰)(bān )来说按中国夏朝代(🌇)建立(📒)以前的(🏮)这么说(✋)一段当(🎁)然了的这(🔥)就也(🎼)就开(🌆)(kāi )始(🧣)了转变

二是(shì )奴隶社会和封建社会是可以通称为农业文明(míng )时代即人类变得了食物(⏸)的生产者(🐔)仅仅反展水平高低社会(🔄)制(🕧)度相同只不过是(shì )本质上全是阶级社会奴隶社(shè )会(huì(👚) )出现在(💋)(zài )原(yuán )始社会逐步(🎼)转(🚔)型(xíng )后不断生产力(lì )反展余下(🚰)农产品(pǐn )又出现就有了贫富(fù )差距然后再就有了(🏪)(le )阶级分化一些人(😈)从拿来的农业(🔪)生产中脱离(lí )进去蓝月帝国社会的管(😒)理者随(suí )后(hòu )就又出现(🗿)了国家(🚱)制(zhì(❕) )度等(děng )文明标志这一时期奴隶曾经的了也(🏼)可以自由买(🍘)卖的产品正处于社(shè )会底层但(dà(🌤)n )是(🍮)是社会财富的创(🚔)造者可(🥌)(kě(♉) )以(🖇)推知一(🦂)般(bān )称奴隶(lì )社会一(🔥)般(🈂)不(🥒)对(🎫)应的朝(cháo )代是夏商周(♎)

后再到了封建社(shè )会时期这里封(fēng )建社会是从西方(🤞)学来的名词指的是在(🏸)农(👂)业(🐺)社会时(📽)期生(🌌)产资料(liào )土地的所有(🕐)权归属(shǔ )问题出现了封(fēng )建地主欧洲是庄园主与(🌍)农民阶级两(liǎng )大对立阶(jiē )级我们国家的封(💱)建指(zhǐ )的是西周的分封(💿)制(🌅)在国(🍙)家层面上(shàng )填写的是中央集权和君主专制制度的出现社(🥕)会(👝)法制(🐄)和道(dà(🥄)o )德的(🙆)一个接一个系统完善在我们国(guó )家一(yī )般(✔)如(rú )果(guǒ )说自(zì )战(🤭)国这几年一直(🏋)到清朝结束后尽量清结束后只(zhī(🕊) )是因(👧)为封建制度(♿)君(🐯)主专制制度的结束(shù )而不是封建制度的结束我国封建社(😒)会最终结束后于1953年底的土地改革(🛠)即到最后(🍤)全部(🦕)消灭了地主阶级

3如何(📈)学(xué )好(hǎo )高中历(😏)史

一说着历史政治(zhì )这(🚆)些个科目很多人第一(yī )想到的那就是背

记忆是(🖥)积累基(🤔)础知识没有必要(🔧)论是学习哪个地方(📐)(fāng )科目(💘)都是需要要(😟)做的但多数(shù )学生会突然发现(xià(🥉)n )可是(🚴)(shì )背的很(📐)耗(🎰)神但考试(shì )基本都不可能考自己背过的内容(😮)

现在的考试越来越(yuè )大(🆚)特别(🏊)注重对学生分析明白归(guī )纳(👹)总结知(💛)识迁移能力(🥓)的考察基本(🎢)上不会考硬背的内容

要是(🏍)还(hái )是一种只不过是靠背来(lái )解(⚫)决的(de )办法学习问(wèn )题在当下的考试环境(🤚)中是(shì )很(hěn )自动格挡的

仔细的观察(🐀)过很多(duō )历史(🔦)学(xué )霸发现自(🔊)己他们基本都(dōu )有一个特(🔹)质那是(shì(🛂) )再归纳分析学习总结的能力很强(qiá(🎩)ng )他们的试(✂)卷答(dá )案(🌿)也(🦃)许你写(💽)的(💴)并(bì(👩)ng )不(👂)是太多不过都能采到点上分数自然不低

下面图片(🔧)分享的是我自己(🔭)归纳总结的高中历思维导图将每一学(xué )期的历史(shǐ )课本学(xué )习总结成10多(💫)张(🎌)成思维导图简明扼(è )要逻辑(jí )合理(😲)好处学(xué )生(shēng )增加记忆效(🌨)率加(🌋)深(💃)理解表述(shù )最终形成系统(🐯)(tǒng )的知(🍱)识体系

是因(🐟)为(wé(🙃)i )篇(🤛)幅有限不能分(🔫)享(xiǎng )必修一部分内容(🦁)如(🎮)果(guǒ )不是总觉得用处不需要看高中完整版是可以(yǐ )查哈我到往期(🏤)文章查看完(♟)整版内容

4如(🤡)果(guǒ )摄影只是爱好(🕷)(hǎ(💱)o )并(🧝)不能带来收入你还会(⛑)(huì(🤒) )喜