• 1爸(🥧)爸去哪了第五季你最喜欢哪个小(xiǎ(🖌)o )孩
• 2从爸爸5中neinei的(de )成长来看(🍗)孩(hái )
• 3有哪些奇奇怪怪的冷知识

1爸爸去哪了第五(🧕)季你最喜(🍔)欢哪个小孩

2从爸(📹)爸5中neinei的(📹)成长来看孩

neinei自(zì )节目(😕)(mù )开播(🚬)(bō )后这些年(niá(❎)n )来我们也可以(yǐ )是(👰)从每一期看见她的成长(🚦)这样(yàng )的(de )成长无疑是(shì )确实的最(🦉)又开始(🌟)上(🥑)节目的时候neinei紧紧地依偎(🛢)着(zhe )爸爸(bà )吴尊去哪里都跟着(🌒)一起(😶)爸爸让(🚄)人(rén )觉得她十(🥃)足的没有安全感(🕯)在第(🌔)二期(qī(⏮) )曾是因为(😗)吴(⛳)尊(🍸)海上犹疑不定不归而(🔔)伤心(xīn )大哭吴尊还曾透露出女儿neinei并不想不参加节(🏑)目的消(xiāo )息(🤷)

听说(💚)后来也(yě )许是不适应了节(jiē )目的氛(🌗)围她正在慢慢地完全恢(🔩)复(fù )了常态到现在Neinei在节目里早主(🚧)动(👸)和其余小(😄)朋友(yǒu )玩得很不错(cuò )了做(👈)任务的时候也愿意与爸爸(bà )参与(😺)暂时的分离她(tā )给了我们一种进步很快(🎸)地的感觉(🦍)她的表现展现出(🤱)她现在(🐷)已经再次(🕖)普遍缺(quē )乏(fá )安全感了我们也清楚她(📟)的成(chéng )长与爸爸吴尊的教育看样子(zǐ(🚱) )分不开孩(🤢)子的(💺)安全感最重要吗吴尊用(yòng )自己的行(🏀)动回(📁)答(dá )了这些问(🕖)题

总之neinei那次哭也不(👿)是什么毕(bì(🧠) )竟她是个离不开爸(bà )爸(📠)的小(🆗)公举(🍰)只不过是(shì )是因(💤)为(🌍)吴尊前的立刻答应了neinei三(sān )个小(xiǎ(🈂)o )时然(🐽)后(hòu )就回去但(dàn )毕(bì )竟一些(🐳)临时的变动七个小时以后吴(wú(📋) )尊才(cái )出去Neinei哭只是因为因为那一刻她丧失了安全感

吴尊回来完了直朝neinei和(hé )max而去真心去宽(kuān )慰反应最(🥃)莫名(🌃)的neinei轻(📌)吻了一下她的(🌺)额头又摸了摸她的(de )头(🌶)发然后再把她抱进(jìn )怀中(💗)

吴尊对neinei大哭接着安抚接着再慢慢(🆘)告诉她爸爸会永(🕟)远(😱)(yuǎ(🗻)n )都在所以我你要勇敢因为这个neinei的安(ā(🤳)n )全感(gǎ(🖲)n )更强(🥡)(qiá(😂)ng )了她更加(🐷)清楚爸爸永远永远都会在自己身后因此她不必抓(🍋)(zhuā )着爸爸不放是因为即使她(😦)不抓爸爸也不会走

然后吴(wú )尊在微博(👏)上又(yò(🐈)u )写(xiě )了自己的(🤟)心情他觉得很愧对(❎)neinei和max只(📹)(zhī )不过他给了他们(🀄)承诺却(💢)没能兑现

后面(miàn )几期的neinei跟(gē(🌥)n )小山竹(🕔)小泡芙她们玩(🍱)得很high吧连吃(chī )饭也不愿意过(🥤)来还想跟吴(🆖)尊分(💲)开得久一(yī )点因(🎖)此在(🧢)跟别的小朋友玩(wán )的时候她既外在表(biǎo )现出(chū )了孩(hái )子的天真和活(huó )泼又(🚊)表现出了(😀)(le )大(dà )姐姐的细(🔵)心体贴和担当要(yào )小编说(💯)吴(🐉)尊真的(🙌)是一个好爸爸他(tā )在得到孩子满满的全是的(🎺)(de )爱(ài )的同时不满足(📝)(zú )了孩(hái )子的安(🍎)全感孩子的安全(🎽)感是非常(🏯)重要的有(🕹)时(🤼)候(hòu )孩子的哭闹不并是是没有原(🗡)因的所(🤞)以(yǐ )如果没有你见(jiàn )到(dào )这里哪怕你(➕)现(xiàn )在有(yǒu )没(méi )孩子(🤸)都希望你(🏛)能精细(🧒)(xì(🎲) )入微的(🕊)尊重孩(hái )子满足的(🕛)(de )条(🏷)(tiáo )件她的安全感(👜)

3有哪些(xiē )奇奇怪(🍲)怪(🌌)的冷知(🍪)识

先上干(gàn )货司马徽并又不(bú )是借(jiè )诸葛亮而求粉的照抄中国古代(⛹)再说司马徽在当时是出(🐋)名(🈵)导师优秀教育工作者他教(🔓)不出(chū )来(💢)的(😰)优秀学生可(kě )不(bú )止(💷)一个两(📬)个(gè )哪怕也(yě(😔) )没郭(🔱)嘉不死照样青史留名(míng )

这时候有人(rén )会来鸡蛋里挑骨头说古代文献上并没有什(❕)么应明(🐚)确说庞统(🤗)崔州平孟公威徐元直等人(㊗)是司马徽的学生相(🐆)反依据是什么记载庞统与(🦗)司马徽更像忘年交像(🏔)(xiàng )朋友因为这(🏹)些(xiē )不(bú )作数(🌅)

好吧我能说的确实是又不是那些个网(✉)络(🚱)上(🥃)爆(🎅)光率高的人冷知(💴)识(🧐)嘛肯(kěn )定是(shì )说媒(💰)体曝光率(🎡)不高

先说东汉末年的蜀地(🍋)文(🔩)化(🏈)上都很底子太薄不(bú )完整与中原匹敌的文人名士当(🚔)时(🌄)地(dì )方豪族(zú )中(🐔)有政治追(zhuī )求纯粹的(😀)人也会前往读(📅)书到哪里呢

北方(🍕)人心浮动大(dà(💽) )量的名士逃到了襄阳在刘表(😸)的庇(bì(🏇) )护(🚶)下(📋)形(🍼)成了一(🌀)个荆襄学派里面有精通(tōng )满(mǎn )雅(👾)乐的杜(dù )夔(kuí )有教授(😞)爸(🙏)爸5的宋(📺)忠另(lìng )外最擅长书(🔫)法(fǎ )的(🐚)弓术(🌬)写赋的(de )真够(😎)想学(🅿)啥都有人(🌇)教

他(👄)们还(🎽)独立大队(💦)了(le )一本书署(🍑)了(🎧)名刘(🏷)表叫爸爸5应(yī(🎊)ng )该要是对五经(💬)(jīng )的注解类似(🎂)于后世(🔍)朱熹编(🎡)的(de )爸爸去哪儿5都(dōu )属于当时主流价值观的认(rèn )可书籍

图片无论是网络(🧣)(luò )非襄阳的学业堂

襄阳的大名士(➗)这么(me )多(💕)也不能趁着啊在襄阳城南办个学业堂让大(dà )名士(shì )都去讲讲(🛸)(jiǎng )课的老师注意(♎)培养下一代

依据什么易经典籍蜀地的(de )梓潼人尹默李(🐩)(lǐ )仁就(📢)游学荆州(👕)跟司马徽(huī )宋忠(zhōng )学习在两人的传记(😬)里提到的老师只有一司(sī )马徽(😗)和(hé )宋忠二(🏴)(èr )人(rén )由(🤡)此可见二(📺)人在学业堂的地位

也有五经章(zhāng )句古代文献南阳(yáng )安众(🗂)刘廙十(🐺)岁在堂上的时候(🌈)悄悄的玩不(😀)专心(xīn )听(🐯)司马徽(huī )就摸着他的额头说孺子孺(rú )子黄(huáng )中通理宁(níng )尚且不英译中(😏)进来差不多意(yì )思是小(xiǎo )娃娃(😚)啊(🆖)别玩了你来(🎒)翻译(🕡)翻译黄中通(tōng )理是啥意思(🎭)么

司(🚅)(sī )马徽摸头会(🐿)不会是这(🐶)样

读到(🏋)这段的时(🔎)(shí(🏅) )候我奇怪为什(👁)么会(huì )记载这(💈)件小事(shì )而且根本不会(🍏)记载刘廙是要如何回答的(💸)这件小事也(yě )没反映出(🦏)(chū )刘(🍱)廙有多不笨我(🤚)估记作者写这段是(📜)想告诉你刘廙曾师(shī )司马(🥊)徽师傅领进(🐍)门修行(😱)在(😂)个(gè(🚮) )人

到(dà(💹)o )这(💼)里(👭)(lǐ )就完了(🤮)么不

四书章句集注古代文(🛐)献丹扬刁玄在蜀(📂)地的时候换取了(😀)(le )一本司马徽与刘廙论(💷)运命历(🏿)数的小册子弘璆图谶(🛠)司马(🏣)徽(🈵)与(🚠)刘廙之名在(🖖)里(🏿)面算(suàn )上几句黄旗紫(😋)盖见於(🏙)东南(nán )终(zhōng )有天下者荆(🎑)扬之君(jun1 )乎接(🍧)着献给(👕)自(👥)己(🐚)孙皓

孙(sūn )皓人(⚡)菜瘾大顿时(shí )觉(🗃)得天命在(zài )我于理跟(🏚)着一大帮家(🕌)眷士兵向西(xī )游行以(yǐ(🏋) )顺应天命(mìng )而半路上碰(pèng )到大雪天被(bèi )冻死了(le )不少人士兵饥寒交迫都(dōu )总觉得(dé )要是魏(🐔)军(🏻)过(🤒)来我们就放下武(wǔ )器(qì(🌷) )孙皓只得(🗺)悻悻而(📪)返(🔜)

到了(😒)那时(🐱)事来看司马徽在当时的名(míng )气虽(suī )然不小啊(⛵)否则(📠)也(⚽)不(📌)况(kuà(😸)ng )且让孙皓这么大激动的

司马徽的教育成果要如何(🤒)不提诸葛(🦗)亮庞统他们(🆗)那就讲尹李刘(liú )三人

刘廙投靠(🗂)(kà(😕)o )了曹操(cāo )在许昌(👀)做(🚵)大官(🏦)要知道(📰)当时的中央(♎)可惜人才济(jì )济像孟公威崔州平都没有(🕴)当多(😝)大的官

曹操(👡)辟刘廙为丞相掾属转五官(💷)将(🤒)文学文帝登位命(mìng )刘廙通草书也是做秘书工(🧠)作的胸中(🆒)没有点墨水还真避开不了他旧籍数十篇与丁(❔)仪共论刑礼(lǐ )的文章也留传于世到(dào )最(🥝)后拜关(🙃)内侯

尹(yǐn )默李仁完(🖤)成学业后(hòu )回到自己了(✒)(le )蜀地刘备带(🛋)大量荆州(🥨)(zhōu )人接管(guǎ(😖)n )四川对那一次在荆(🚃)州游学的尹默(mò )李(lǐ )仁(🚹)也会有亲近(jìn )感就算他们中间有些人我还是(✳)(shì )同学呢因此尹默的仕(shì(🕍) )途比(bǐ(😰) )较比(🌟)(bǐ )较成功了尹默(🚙)就(jiù )给后(hòu )主(🍝)刘禅讲授三国志卷(🔵)四十(🏊)二(⛎)足以(📘)证明(🗓)其学(xué )问水平

李仁的儿(é(👊)r )子李譔受到李仁和尹默的教育知(👈)识面博大是(💈)被后主刘(🛫)(liú )禅的喜(✂)爱李(😤)譔撰作甚多其中(👹)三国(♟)志(🌠)卷二(èr )十一有(💢)部(💳)分内容(🚯)流(🏎)传后世十(👩)足(zú )的(de )蜀(shǔ(🛫) )中大儒

从这三个(🅰)学(👯)生而(ér )言(🐮)司马徽的(de )教学水平应当由还可(🚎)以(🐵)(yǐ(🥦) )防(🔬)(fáng )杠精补一句这里也(yě )有宋忠的功劳

要(🏓)说司(📂)马徽主(zhǔ )要(🍦)教授什么呢看(kàn )尹默的传记皆通诸经史又精通(tōng )於左氏(🐝)春(🚒)秋看(👡)刘(🛥)廙传(🖇)记(jì )司马徽(huī )说的黄(huáng )中通理出自于易经综合来看司马徽教(🛂)授(shòu )的就是当时(🚇)主(🕳)流的经学(xué )那(nà(🤵) )是我们常说的四书五经之(zhī )类的

所以我司(⤴)马徽并非徒有虚名的隐士他就(🔙)是一(yī )个(🛩)教授汉(🏛)代通吃学科(kē )的老师他能教出这么(🍡)多多有出(🐘)息(🖇)的学生(🔙)青史留名都不在话下

因为司(🥥)马徽亦是襄(xiāng )阳先贤中的一员但是(💈)是十(⛎)(shí )分(🐆)刺目(mù )的一(🔤)员

加个防杠补丁(🏢)司马徽是颍(🥞)川人客居襄(xiāng )阳(💁)司(sī )马(🎗)光(📰)在三(sā(😀)n )国志卷四十八中称其为(wéi )襄(xiāng )阳司马徽(📬)

水镜(🌬)庄的历(⛩)史记载我打算(🕒)去查查