• 1爸爸去哪了第五季你(🕋)最喜(xǐ )欢哪个小孩
• 2从爸(🐶)爸5中neinei的成长来看孩(há(🕓)i )
• 3有哪(🍜)(nǎ )些奇奇怪怪的冷知识(shí )

1爸(🌠)爸去(qù )哪了(le )第五(💬)季你最喜欢(🈂)哪(📷)个小(xiǎ(🚶)o )孩

2从爸爸5中(zhōng )neinei的成长来看孩

neinei自节目(🎂)开(kāi )播后这些年(👧)来我们也可以(♏)是从(🐤)每(měi )一(🌜)(yī )期看(🌑)见她的(💺)成(chéng )长这(🥄)样(🦁)的成(🏟)长无(😧)疑是确实(shí )的最(zuì )又开始上节目的时候neinei紧紧(🌂)地依偎(🎌)着爸(bà )爸(🌾)吴(wú )尊去(🕥)哪里(🧚)(lǐ )都跟(gēn )着一起爸爸让人觉(🎌)得她十足的没有安全感(🌹)在第二期曾是(🗼)因为(wéi )吴(🛥)尊(🚰)海上犹疑(⛑)不(💺)定(🤾)不归而伤心(xīn )大(dà )哭吴(wú(👭) )尊还(🏠)曾透露出女(🐵)儿neinei并不想不参加(🛍)节目的消息

听说(💒)后来也许是不适应了(🐤)节目的氛(fē(🏅)n )围(🏮)她正在慢慢(⚪)地完全恢复了常态到现在Neinei在节目里早主动和其余小朋友玩得很不错(cuò )了做任(🥒)务的时候也愿意与爸爸参与暂时的分(fèn )离她给了我们一(yī(🖕) )种(🍰)进(🖐)步(✔)很快地的(🐔)感(🚉)觉她的表现展(zhǎn )现出(🈵)她现在已经再(zài )次普遍缺乏(fá )安全感了我们也清楚她的成长与爸(🧓)爸(📳)吴尊的教(🤣)育看(💄)样子分不(🍊)开孩(💠)子的安全(quán )感最重要吗(💡)吴尊用自己的(🌵)行动回答了(👭)这(zhè )些问题

总之neinei那次哭也不是什么毕竟她是个离不开爸爸的小公举只不过是是因为吴尊前的(👀)立刻答应了(😈)neinei三个(gè )小(xiǎo )时然(⤴)后就(🎄)回去但毕(😇)竟一(yī )些临(🕴)时(📎)的变动七个小时以后吴尊(zūn )才(🚃)出(🧜)去Neinei哭只(🚤)是因(🗺)为因为那一刻她(😞)丧(sàng )失了安(🔯)全感

吴尊回来完了直(💘)朝neinei和(hé )max而(🥗)(ér )去真心去宽慰(🏖)反(fǎ(🕔)n )应最莫(🤵)名的(de )neinei轻吻了一下她(🚌)的额头又摸了摸她(💫)的头发然后(hòu )再(👰)把她抱(⛪)进怀(📩)中

吴尊对neinei大哭(🌾)接着安抚接着再慢慢告诉她爸爸(🐩)会永(😏)远都在所(suǒ )以我(wǒ )你(⏯)要勇敢因(🍜)为这个(gè )neinei的安全感更强了她更加清(qīng )楚爸(🔼)爸永远(➕)永(yǒng )远都会(🏘)在自己身后因此她不必(🥀)抓(🌮)着爸爸(bà )不(🐁)放是因为(🧠)即使她不抓爸爸也不(bú )会走(🏡)

然后吴尊在微博上(shàng )又写(🐏)了(⏸)自己(jǐ )的(🎹)心情他觉得很愧对neinei和max只不过他(tā )给(🔏)了(le )他们(🙄)承诺(🌟)却(què )没(🛒)(méi )能兑(🥠)现

后(🔄)(hòu )面几期(qī )的neinei跟小(✔)山竹小泡芙(⬅)(fú )她们玩得很high吧连(🐳)吃饭也不愿(👜)意过(🙀)来(lá(🕣)i )还(🏤)(hái )想跟(👓)吴尊分开(kāi )得久(jiǔ(🏵) )一(✨)点(👦)因此(🚋)在跟别(bié )的小(🔙)朋友玩的时(shí )候她既外(wài )在(🗃)(zài )表现出了孩子的(🖨)天真(zhēn )和活泼又(yòu )表现出(chū(🐺) )了大姐姐的细心体贴和担当要小编说吴尊(🔦)真(🙉)的是一(yī(🎅) )个好爸爸他在得到(✌)孩子满(mǎn )满(mǎn )的全(😭)是的爱的同时不(bú )满(🕒)足了孩子的安(🎴)全(🏋)感孩(🦊)子(zǐ )的安(⚽)全感(🧖)是非常重要的有时(shí )候孩子的哭闹不(📰)并是(shì )是没有原因(🕘)的所以如果没有你(nǐ )见到这里哪怕你(🍩)(nǐ )现在有(🌐)(yǒu )没孩子都希(xī )望你能(néng )精细入(📯)微的尊(💋)重孩(🍯)子满足的条件她的(💑)安全感

3有哪些奇奇怪怪的冷知识

先上干货司马(🦇)(mǎ )徽并又不是借诸葛亮而求粉的照抄(🍭)中(zhō(🏠)ng )国古代再说司(🙎)马徽在当时是(👰)出名导师优秀教育工作者他(💴)教(jiāo )不(🛠)出(😸)来的优秀学生可不(bú(🧚) )止一(yī )个两个哪怕也没(méi )郭(🛎)嘉不死照样青(qīng )史留名(🤵)

这(🆖)时候有人会(🌂)来鸡(🔙)蛋里挑骨头说(🧠)古代(🌲)文(wén )献上(🧠)并没有(🌽)什(🏃)么(✋)应(🌤)明确(🐹)说庞统(🚜)崔州平孟公(⛏)威徐元直等人是司马(mǎ )徽的学生(🔩)相反依(🤨)(yī )据是什么记载庞统与(🔺)司(sī )马徽更像忘年交(jiāo )像朋友因为这(📶)(zhè )些不作(zuò )数(🦗)

好(🈵)吧(ba )我能说的确实是又不是那些(🌞)个网络上爆光率(🈁)高的人(🏇)冷(⛷)知(🛡)识嘛肯定是说媒(🛡)体(🥨)曝光率(lǜ )不高

先说东汉末(mò )年(🐐)的(💱)蜀(🚺)地(dì )文化上(📔)都很底(💌)(dǐ )子太薄(🦃)不完(🍍)整与(yǔ(🙄) )中(🛃)原匹(🔬)敌的文(👑)人名士当时地(dì )方豪(📬)族中有政治追求纯粹的人(rén )也会前往(⛳)读(♎)书到哪(🥗)里呢

北方人(🆎)心浮动(🏢)大量的名(🏨)士逃到了襄(xiāng )阳(🕴)在刘表的庇护下形成(chéng )了(le )一个(🐂)荆襄学派里面有(🦇)精通满(🗃)雅乐(❗)的(de )杜夔(🎖)有教授爸爸5的(🐭)(de )宋忠(🌨)另(lìng )外最擅长书法的弓术写赋的真(zhē(⭐)n )够(💺)想(xiǎng )学啥(shá )都(🚹)(dōu )有人教

他(tā )们还独立(lì )大队了一(💘)本书署了名刘(💘)表叫(🥖)爸(🏟)爸5应该要是对五(wǔ )经的注(🧗)解(📂)类似于后世朱熹编(biān )的爸爸(㊗)去哪儿5都属于(🎼)当时主流价值(zhí )观的认可书籍(📬)

图片无论(lùn )是网络非襄阳的(😕)学业堂

襄阳(⛩)的大名(míng )士这(zhè )么多也(yě )不能趁着啊在襄阳城南办(bàn )个学(xué )业(✡)堂让大名(🕤)士(🛍)都去讲(🍑)讲(🥋)课的(⚓)(de )老师注(🎢)意培养下一代

依据(jù )什么易经典籍(⬇)蜀地的梓潼人(💃)尹(yǐn )默李仁就游(yó(🔎)u )学荆州跟司(🏛)马(mǎ )徽宋忠学习(🤾)在(zài )两(liǎ(🌔)ng )人的传记里提(🏊)到的老(lǎ(🔗)o )师(♊)(shī )只有一司马徽和宋忠二人由(yóu )此可(💄)见二人在(🚦)学业堂的地(dì(🏪) )位

也有五(🔋)经(🍋)章句古代(dài )文献南阳(👁)安众刘廙十岁在堂上(shàng )的时(⏲)候悄悄(qiāo )的玩不专心听司(sī )马徽就摸着他的(🚤)额头说孺子孺子黄(huá(💡)ng )中通(🖥)理宁(🍝)尚且不(bú )英译中进来差不多意(🤐)思是小娃(😪)娃啊别玩了你来翻(fān )译翻译(🥫)黄中(⏰)通(🔔)理是啥(♊)(shá )意(😱)思么

司(➿)马(🔋)徽摸(🕥)头会不会是这样(🏧)

读(📆)到这(🐋)段(duàn )的时(shí )候我奇怪为什么(me )会记载(zǎi )这件小事而(🔫)且根本不会记载刘廙是(🤐)要如何(hé )回答的这件小事(📽)(shì )也没反映出刘廙有多不(🕠)笨我估记作者写这段是想告诉(🆓)你刘(🕓)廙曾师司马徽(🍈)师(shī )傅领进(jìn )门修(xiū )行(🏊)在个(🛬)人

到这(zhè(📜) )里就完了么不

四书章句(jù )集(🔵)注古(🐰)代文献丹扬刁玄在蜀(🗒)地的时候换(huàn )取(qǔ )了(🎇)(le )一本司马(mǎ )徽与刘廙论(😛)运命历数的小(xiǎo )册子弘璆(📺)图谶司马徽与刘廙(yì )之名在里(☝)面算上(shàng )几(💪)句(📢)黄旗紫盖见於(🎏)东南终有天下者荆扬(yáng )之君乎接着献给自己孙(sū(🎣)n )皓

孙皓人菜(cài )瘾大顿时觉(🎌)得(dé(🎌) )天命在(😁)我于理跟(⤵)着(💞)(zhe )一大帮(🗂)家(🐒)眷士(🍖)兵(♎)向(🤢)(xià(🌿)ng )西游行以顺应(🛁)(yīng )天命而半路上碰到(dà(🛂)o )大雪天(🏞)被冻死了不少(shǎo )人(ré(🔇)n )士兵饥(jī )寒交迫都总(zǒng )觉(🥖)(jiào )得要是魏(wèi )军过来我们就(🤭)放(fàng )下(💥)武器(qì )孙皓只得悻(xì(🈵)ng )悻而返

到(🛡)了那时(🍣)事来看(kàn )司马(mǎ )徽在当时的名气虽(☝)然(🔳)不小啊(ā(😙) )否则(🚽)也不况且(💻)让(🐇)孙皓这么大激动的

司马徽(huī )的教育(🕡)成果(⛏)要(yào )如何(hé )不提(tí )诸葛亮庞(🔥)统(tǒng )他们(🛑)那就讲尹(yǐn )李刘三人

刘廙投靠了曹(🤦)操在许昌(chāng )做大官要知道当时的中央可惜人才济济像孟公威崔州平都没有当多大的官(guān )

曹操辟刘(🐸)廙为丞相掾属(shǔ )转五官(🎄)将(jiāng )文(wén )学(xué )文帝登(🥠)位命刘(🌋)廙通草书也(yě(🖍) )是做秘书工作的胸中没有点墨水还真(🙄)(zhēn )避开不(bú )了他旧籍数十(🚞)篇与丁仪共(😏)论刑礼的文(wé(🐫)n )章(zhāng )也留传(chuán )于世到(dào )最后拜关内侯

尹默李仁完成学业(👦)后回到(dà(🏘)o )自己了蜀地(🐡)(dì )刘备(🈸)带大量荆(💁)州(zhōu )人接管四川(chuān )对那一次在(🐼)荆州游(🤓)(yóu )学的尹默李仁(⛳)也会有亲(🧔)(qīn )近(jìn )感就算他(🎟)们中间有些(➖)人(♋)我还是(shì )同(😊)学呢因此尹默的仕途比较比(bǐ )较成功了(le )尹(🤰)默就给后主刘禅(🏏)讲授三(😢)国志卷四十二足以证明其学(xué )问(🔋)水(shuǐ )平

李仁的儿子(zǐ )李譔受到李仁和尹默的(🔜)教育知识面博(🔭)大是被后主刘禅的喜(xǐ )爱李譔撰(zhuàn )作甚(😖)多(duō )其中三国志卷二(èr )十一(🙂)有部分内容流传后世十足(🌜)的蜀中大儒(😓)

从(cóng )这三个学生而(⤴)言司马徽(🍠)的(🗯)教学水平应(🐀)当(😋)由还可以防杠(🏉)精补(bǔ(🥩) )一句这(⚽)里也有宋忠的功劳

要说司(🙉)马徽主要教授什么呢(ne )看尹默(💬)的传记皆通(🔠)诸经(🔮)史又(📬)精通於左氏春秋看刘廙传记司马徽说的(de )黄中通理(📠)出(🛍)自于易经综合(🐜)来(👥)看司(🥓)(sī )马(🏠)徽教授的就是当时主流的(de )经(jī(♐)ng )学那是我(🍨)们常(🍢)说的四书五经之类的

所以(🎅)我司(✅)马徽(🍊)并非徒有虚名(😷)的隐士他就是一个(😗)(gè )教授汉代通吃学(🕌)科的老师他能(📫)教出这么多多有出息的学生(shē(🥫)ng )青史留名都不在话下

因(🎂)为司马徽亦(🎺)是襄阳(🚱)先贤(xián )中的一员(➿)但是(shì )是(🙍)十分刺目的一员

加(🧡)个防(fáng )杠补(bǔ )丁司马徽是颍川人客(😿)居(🛒)襄(🔢)阳司马光在三(🙆)国志卷(juàn )四(sì )十八中称其为襄阳司马(🧕)徽

水镜庄的历史记载我打算去(🍖)查(🅿)查