• 1窗边的小豆豆一到(🔍)九(🔁)章梗概
• 2窗边的小(🐕)豆(dò(🙏)u )豆这一本书中(zhōng )让你印象最深(shē(🌴)n )的(de )是
• 3窗(chuāng )边的小豆豆真的(de )存在吗
• 4豆豆三部曲哪个最(zuì )经典

1窗(💰)边的小豆豆(🌔)一(yī )到九章梗概

每章主要(yà(🏣)o )内容简要概括

第一章在电车(chē )里平时上课的巴学(xué )园

小豆(dòu )豆是个(🏣)天性天真烂漫精力旺盛完全没有纪律不受拘(😢)束的(de )孩子她被普通地学校纳入(😦)问题学生(shēng )却(⛎)在巴学(xué )园(🈯)(yuán )能长成一个富(👀)有同情心乐意助人知书识礼想象(⛱)力丰富(fù )动手能(♈)力不强(qiáng )的好孩子或许她本(🦄)性如此(🖲)巴(🤙)学园仅仅(👮)(jǐn )挺好地(dì(🍐) )能维护引导出来她本性的发展

这(🍵)所由教育(yù )家小林(lín )宗作一手创办的(🗡)小学(xué )老师中有(🚳)他的大儿(⏸)子巴学(xué )生中有小(xiǎo )女儿(ér )美作他(🧟)自己任(📂)校长小林先生富(fù )足(zú )热情满心信念地创办教育了这所(suǒ(⏸) )小(xiǎo )学确实它(tā )的(🖐)存在(zà(💝)i )相当短暂(➰)的瞬间1937年1945年虽说全校(xiào )学(xué )生唯(♉)有五十来人但他专(🎥)心研究教育之道悉(xī )心种子(zǐ )培育每一个(🙍)学生心(xīn )细挖(🏩)掘到每一个学生(⚽)的长处这种对教(🚂)育的赤子之心呵护巴(⏮)(bā )学园学子(Ⓜ)快乐成长(🈶)读书成才(🥡)

小(xiǎo )豆豆蓝(🙉)月帝(dì )国(🏴)联合国(😿)儿童基(💆)金(🤱)会(👺)亲善大(⏱)使小豆豆的同学有的蓝月帝国(guó(🍋) )世界卓越的物(🎲)理学家有的曾经的国内最顶尖的植物鉴(💷)定专家有的下一界大学老(💂)师有的成为医生有的创派(🌊)美术设计公司有的下一界资深专(👗)业发(🔓)型(🎄)师不过巴学园的学(🍪)子长大成(💼)了(😭)对社会用处之(🈷)人以及曾经的的问题儿童(🙋)

这无(🌡)疑是最(🤣)终的教(❣)育基地这(zhè )也使巴学(😑)(xué )园成为如(rú )今(jīn )许多人梦想中的学校(⏸)只是可惜(🖨)巴学园已(⏮)犹是修真者(🙋)的存(cún )在(zài )可(🏻)幸综合(hé )类全书则可对巴学园(💀)当年(😫)杰出(chū )的的办(👗)学理念略窥(😓)一(🕯)二(🥓)

第二(èr )章人人平等尊(🐷)重

小豆豆第一天去面试会校长小林宗作陪她聊天四个小时在那以前(🎉)及以后(hòu )没有了一个大人这么严肃(sù(🍨) )听(tīng )小豆豆讲话(huà )对孩(hái )子最(zuì )大的尊重就(✴)是(shì )认真听她回(🍶)话(🅿)哪怕(🚥)可她说得半点条理大人听得一头雾(wù )水又是最管用的交流孩子的表(👳)达(dá )欲得到满足大(🎗)人我得到(🐫)所了(💢)解孩(☝)子的机会而且这份(fè(🏷)n )十分(fèn )尊重(chóng )使孩(〽)子深刻体会到自(🔬)己值(🎴)得去爱(à(🗨)i )被尊(🕖)重是自信的基(🧡)石

第三章(🐞)小(xiǎo )班教育巴学园所(🆔)有学(👋)生才五十来(lái )人按(àn )年龄(🈺)从年级一(yī )至五分成(👑)(chéng )五(wǔ )班每个(🗒)班十(😹)个学(xué )生左右(🛹)配备完(✊)善(🌮)一个老师分别在锈迹(🏸)(jì(🌫) )斑驳(bó )的电车(👀)里天(tiān )天(tiā(🛋)n )上课老师有(yǒu )足够的精力了解你是什么学生所(🌇)了解你是什么学生的特性

第四(📒)(sì )章(😪)(zhāng )开(🧙)放教学巴学园(🤯)是没有单独计算(🐱)的课(🍋)程(🌀)表一天早(🥞)上由学(😗)生自(zì )己判断先从哪个地(😄)方科(kē )目就开始索(suǒ )性同一(🌁)个电(🛸)车课室里(💒)有的写假片名有(👋)的做物理实验不相互干(gàn )扰大(dà )家都心无旁鹜地(🎄)做着(zhe )自己真正比较感兴趣事情这锻(🧣)炼身体了孩子的专注力(lì )和自控力即(🤕)使在嘈杂的(💪)(de )人(🎙)(rén )群(qú(📧)n )也能沉下心来专注(⬜)自己的事

第五章形式(🏑)极为(wéi )丰(🥧)(fēng )富假如学生们都能(🚂)够完成了功(😖)课(kè )老师可能会带(dài )他(🚖)们到野(⛏)外散步地头(tóu )见过花草树木历(lì )史古迹村(💏)庄人(📍)烟不动声色(🏗)中(🐱)孩子(🚜)们学习(🍾)历史生物理(🤶)科(kē )等知(🤼)识(shí )此(cǐ )外还会不(🥛)时举办一(💟)次(cì(🃏) )露(lù )营温泉之旅找(zhǎo )妖(yāo )怪茶话会等活(🦖)动充分(fèn )释(🛶)放孩子(zǐ )的(🧟)天性寓教于学

第六章注(😎)重实践小林先生请(qǐng )来(💇)能够(gòu )的农(🏜)民旱田(🔞)(tián )教(🔁)(jiāo )孩子们庄(🐀)稼知识并让孩(há(⌚)i )子(zǐ )们派(pài )人到田里去摸索实践如(rú )何(🍦)能种植(🌬)庄稼(🏍)教材加强实践(👨)的形式使孩子的(de )认知更详细

第七章因材(cá(📁)i )施教巴(bā )学园有(yǒ(💭)u )个(👴)不能(🙉)站(🎋)立走路(lù )的孩(😢)子高桥君运动会(🤖)上小林(lín )先生(🙉)因(🎮)为(wéi )他(tā )的条件(💴)专业(🦋)点设(👈)计比赛项目让他不(🏵)知不觉(jiào )间中获得冠军解(jiě )决高(gāo )桥君组建自信心听说后来高桥君(😝)平时工作中(zhōng )负(🤼)责人际关系协调(🛁)工(🌘)作

2窗(📔)边的(🐃)小豆(🥘)(dòu )豆这一本书(shū )中让你(nǐ )印象最深的(💌)是(🔜)

窗边的小豆豆黑柳彻子著

当然这并也(⏳)不是(💼)我的启(qǐ )蒙书我真正的意(⛑)义上读的第一本求(😞)下载的让我印象非常深刻的(⚫)书估(🕟)计是简爱不光比较喜(👫)欢她处处受气忽(hū )然间怡然自得(🥩)的部分后(📔)面爱情的(🐸)部(🚣)分(😴)确实(⏰)当时年龄不足没有(🚕)懂得什么其中的含(🚔)义不过那(🗜)本书书让(👏)我感觉得到(dào )描叙(⛺)的力(lì )量书中出现(🦍)的山的味道海的味(😿)道

电车教室

小(💝)(xiǎo )林一茶

等那些个场(chǎng )景和细节让我现在都记忆犹新当(🦉)然(😩)小豆豆(🕚)是一(👑)个都(dōu )有点古(⛎)怪的(✔)孩子被上一所学(💸)校申请退(tuì )学(🔍)(xué )我(📰)们来到这(🍮)里这里(🙃)开明(mí(🔛)ng )豁达(dá )的(🙆)校长诚(💘)心的(🎣)老师友(🍹)好的同学新颖(👵)的授课(kè )让小(🚃)(xiǎo )豆豆(🏖)(dòu )的人(🐋)生突然发生(shēng )了巨大的(de )变(biàn )化这本书我现在还保(🍖)存(🚬)在书架上要究其原因倒底我想知道为什么(me )对我影(🙉)响深(🐠)远差不多(duō )就是让我第一(🥐)次对一所(🧒)学校对一群老师充满向往想(xiǎ(📃)ng )迫不及待的认(rèn )识书中(🆘)的人想了解小豆豆(👢)想转成小豆(🏷)豆现在(zài )我(☔)早(♑)(zǎo )不(👷)是(shì )小孩子了只(🐃)(zhī(🍛) )不(bú )过我(🤴)真心喜欢只希望我以后的孩(🤡)子这(🎾)(zhè )个可以像小豆豆一样长大我也会一(yī(⏬) )天给(⬇)她做山的味道和海的味(✈)道(🛶)哒

3窗边(🦈)(biān )的小豆豆真的存(cún )在吗

4豆豆(🎲)三部曲(qǔ )哪(🛑)个最(🧠)(zuì )经典(diǎ(🛸)n )

豆(📨)豆的三部曲(qǔ )是背(❄)叛遥远的救世主(🎢)天幕红尘用文化的视角上帝(dì )视角重(🥘)新睨(🈁)视文(⚽)化(😣)制度生产力包括(📑)文化在朔造个(🚰)体命运的(🌑)过(guò(♿) )程(🍖)是不是有一种文化是(🌌)无比的强势(❕)文(wén )化强(qiáng )悍霸道文化(🌈)造就强者弱势文化造(🗺)就弱者明确的客(🎌)观(guān )规律(🚩)你办事的人的文化属性更(gèng )能(🍴)完成更符合国家规(guī )定(🚨)天道不然的话有没违背(😮)规律的人就一定没(🗑)有好下场

区别(📫)于曲解然(rán )后的因(yīn )果(👓)说上一辈作孽(👾)(niè )我这一辈(💿)子才(cái )这幅模样(📁)(yàng )这一辈子不(bú )怕(🐯)吃(🍚)苦下一辈(🥕)子(🔏)一定能投(😯)个好胎比如王思聪等(🏓)区别于(yú )歪曲的基(🛷)督(🐚)大同世界信者得不死(🍐)不灭不信者下(🍅)地狱本质(zhì )上(🌞)那是宗教给自(🌰)己(jǐ )的力量(🆚)是离指见(jiàn )明月的手对准比指头本身更最(⛸)重要但(dà(😮)n )人们更喜(🌏)欢研究指头这才是(shì )客观(guān )意(yì )义实际

经典(diǎn )也好神剧也好我(🛷)们不要试(shì )图去论长论(🐝)短试(🍐)着去知道一点一下豆豆三(🏨)部曲的文化脉络包括不惜一(🏁)切手段如何能(🚼)盒子包装让自(zì )己(🐗)内心不受道(🌆)德(🏊)的审判总之有一句(🙆)话天道本质应该是适者生存优胜劣汰物竞天(🧀)(tiān )择适者生(shēng )存而人类可(kě )是有比较完备的教育(🆚)体制和文明魔(mó )皇的的方(fāng )法是对自(🎟)然界相比生(🌩)存(🧔)能力(🌿)是实力最弱的(🏡)也是最(✈)强的

谁都要(yào )有(yǒ(😍)u )过背叛包括自己也(yě )会背叛自己隐逸山林(😝)是我(🦄)们都必须救(jiù )赎自己(💕)的(de )灵魂是因为有(🤒)无(🍇)数的(🚦)恩无(🎧)数的爱供(⏹)养三宝我们我们对于一无所知(zhī )农(nóng )村(cūn )的孩子多农村(cū(🔙)n )孩子(⭕)的父(fù )母苦(🈳)只(🎗)不(🧔)过(🥉)充(💤)分尊重苦肯定不能苦教育苦没法苦孩(hái )子的原(💧)则为什么不我们走的这(zhè(🎭) )等坦然和坦荡(🍉)是因为有(🍥)人为我们负重前行

那就对付背叛我们会(👊)不会像宋一(🎆)(yī )坤一样救(♑)赎是不是会用(yòng )爱化解一(🔢)切苦难(nán )宋一(👜)坤的姐姐找不到一条自我(wǒ )救赎的路去西部支教在陕西当(🙆)教师(👩)一(yī )辈子青春(📗)化成养料(💑)孵化(😊)(huà )更(gèng )大祖(zǔ )国的未来(lái )实(shí )话实话(😲)行者(🏁)修行生活(🚤)一样的(🐠)修行才(cái )是大智慧(huì )当下智(😽)才是(shì )正智(🥧)相也(📠)很(hěn )宋一坤的(de )救赎(🕳)饱(🧒)含了争议只不过他破(pò )坏性(xìng )开采(😣)市(shì )场资源劳(🐠)动力资(🚌)源文化资源(🚣)价值资源和公共资(zī )源宋(sòng )一坤试图用这样的(de )阶层跃迁想一下子(✅)基(🛍)本(🥅)温饱问题(tí )和世(shì )俗(sú )对于生存竞争的(de )压力宋一(yī )坤的(🔒)时间很很(🙍)值钱他(tā )不只希望自(🦅)己的(🍅)生(shē(🏑)ng )命实在是浪费(🎨)在柴米油盐(yán )的消(🔵)耗战(🏘)上这样(🎷)的生(shēng )命才能活得(dé )滚烫(👂)的

那(🎛)你遥远的救世主改(gǎi )编成成(😏)电(🔮)视剧(jù )天道被被人们熟知这个(gè )书的时间线相(☕)(xiàng )当奇怪电(🆕)视剧改编成后(👎)(hòu )把时间线故意往(👚)后(🎿)推了10年不过背(bè(🛴)i )景(🌓)(jǐng )设定(🙌)在(zài )1995年股市市场(chǎng )正方兴未艾大熊市之后的第(dì )一波(💖)(bō )政策红利因为外(wài )资和中方也可以建立(🏪)混合基金不不(bú )允许发(🚮)行新股大家恐(🛡)慌逃往zf就是(shì )为了救市(🧠)(shì(😣) )易安科(kē(🏅) )技的(🍔)股票从草根价(🎢)到网红(🧝)比(bǐ )较热(rè )门之(🐮)路一(😧)路腾飞(😭)股(gǔ )市(😳)神话(🍋)伴随(suí )一(🙂)三个系(🕶)列忧(yōu )伤的股市(shì )在坊间(jiān )流唱(🥍)

同时任何行(🔡)业的竞争完全(quán )没有不(🎶)存(🤸)在(🐶)地道义道德包括(kuò )伦理市场讲规(guī )律(🤔)规则信息差认知差(chà )时间差还没有(🚊)人怜(⤵)惜(⬛)失(🖤)败者(💂)这里(🍜)唯(wé(💔)i )有一直(zhí )赢才(🐐)能(néng )站在高处看(👅)风景(🧘)行业的二(🕜)(èr )八定律在内财富(👰)的(🏿)马(mǎ )太效(xiào )应一直存在地我想(xiǎ(🍅)ng )知道为什么穷(🏋)富差距极为之大是因为社(🚰)会(🍟)不需要只不(🌓)过只有贫(👐)富巨大(dà )无(wú(🍲) )比(🏾)(bǐ(🌩) )的差异别人才(🏻)不愿意牺(🕰)性(xìng )更多的时间(🚤)生产价值无差别的人类(⛎)(lè(🅱)i )劳动真要所有的被(🍨)机器人替代(🍠)这(💁)样机器人会成为这个世界的主(👘)宰是(🖐)因为(🔄)故事一直是这样既得利益(🛌)者不一定(dìng )是最(📗)会创造(🍒)价值的(🎭)一定是最会分配价值和画大饼(bǐng )的存在人这(zhè(🚊) )生(🎿)物不给(😯)吃的(de )给空头(🐠)支(🦉)票都会照单全收的物种完全没有肯定不能有逻辑和理性去推导

穷富(fù )是格局是思维(wéi )是文(🥣)化也传统(🎑)我们以为(⛪)一个人成(🐤)功与否有(♓)很多标准最多保障(🕥)是(🔗)钱多(duō(🍋) )少要知道(🌾)并不是如此而且(📣)很(🍀)多(duō )人(rén )哪怕很没(📐)钱的话(⏳)仍然挺穷

丁元英根据(jù )王庙村的精准扶(fú )贫这对别人(rén )可以(🏤)说也是(💏)一场屠杀我记得二战期间有一(yī )个人把正在(zài )大量喝水的敌人给杀了战(🙃)争和和平也要有人性结果一丝遮(zhē(❓) )羞布为(wé(🏫)i )什么不毕(❕)竟平均人战争大都那(nà )个(💇)层面的治理个人的(🧦)力(lì )量太弱小的人类没法在(zài )喝(🗡)水(💮)的时候去杀(👓)人(rén )是是因为人动物本(běn )能(né(🥩)ng )的一丝善良纯洁和悲悯就算是动物肯定(🙊)在(💋)喝水不(🕜)的时候(⌛)也未必发动獠牙(🌩)去被屠杀(shā )纵(zòng )然(rán )是有人(🚅)类充当(🕯)唯(🥁)一中(zhō(🔗)ng )级文明(⬅)的人难道(🖤)不会刷(shuā )新一下自(🗂)己的格局吗(🌎)

劣(liè )币驱(qū )逐(🌉)良币世间公理(👃)只不过做动弹啊行业的(🏧)那个二另(lìng )的(🧗)(de )八老是(😤)被(🧞)收割(🉐)(gē )的主体哪(nǎ )怕是所有人都(☝)是韭菜饥饿游戏楚门世界就没对错只有(🌿)(yǒu )输赢

天幕红尘(chén )当人们用道理逻辑理智(🎿)命(mìng )运和天道(🍎)请解释世界的时候就早被卷入在红(🚼)尘(chén )中(🤧)天(tiān )幕下了(le )就像易经天地(dì )人(rén )奇(🍻)门遁甲甲乙(🍚)丙(🌚)丁(dīng )道德经阴阳佛家(jiā )讲因果儒家讲忠恕(🧙)很多(🔆)时(🐠)候(🏧)天才(👥)(cái )和(hé )凡(fá(🥣)n )人的区(qū )别不只在于思(sī )维格局而取决于(📬)人智慧至于110的的(🐃)(de )非理性繁荣李小龙把那种叫肌肉记忆王(wáng )明阳(🧖)(yáng )叫(🕷)知(📸)行合(hé )一老子叫天法道

对付水会学游泳(👥)一(yī )定不是恐惧而是(🈯)本(✴)能就(jiù )像人在母(🕘)(mǔ )体(tǐ )羊水里面(miàn )一样(yàng )高人并非神高(🐾)人是明白某个特定立场和范(📋)畴(🎂)内(🧢)的(🏉)规(🥍)(guī )律(🐺)并且依(yī )靠

那像刘(🤞)慈欣三(🦇)(sān )体里面的宇宙炼狱丛(🍰)林法则(🐓)一样核心坐(🎸)标的暴露(🔎)一定会让更高纬度的智慧(huì )生命(mìng )降纬打击

那就(jiù )叶子农手(➿)中掌握了这样(yàng )的话一套科学的方法论(📛)势必(bì )会会拥有(🥫)这条街最靓的仔为(👲)什么不一定(dìng )会被代(🎭)价是因为这样(🚲)的人未(🤲)知是(shì )对世界(jiè )文化格局影响深远(✉)就好似西方元首会被斩(🔉)首一样优秀的(🌼)(de )人肯定不会隐藏地自己(📓)很可能会会被别(💚)人(🀄)所(suǒ )伤(🌛)害不能成(🥙)事一定为(🐬)我(wǒ )所杀(🚽)

看上(🍗)去像华容(🤹)道曹(🚥)操和关羽狭(🚓)路相逢(🈂)的时候诸葛(gě )亮为(🤠)么让(ràng )关(guā(🍾)n )羽去守这样至(zhì )关(🔞)重要(🛺)的(🧠)隘口(🔞)毕(🎲)竟曹(🔴)操不能死三足鼎(🍤)立的格局肯定不能(🐔)彻底毁灭是因为(wéi )格局毁(😚)了的(de )前(🆔)提是(shì(🕯) )万千(qiā(🐅)n )民众的死亡包括(kuò )时(🎦)代过了好一(🥏)会(huì )儿安宁后的(de )繁华热闹都变成废墟文明还好战(zhàn )争再说(🐂)我们都是这(🗡)样一个概(🙋)(gài )念系统内(🔋)的争斗有(yǒu )一个临(lín )界(♋)值那像(🍟)国共一起抗日一样解(😍)决的一(➿)定是(🚛)主要矛盾这那就(✨)是天道(dào )

这样的(de )话豆豆(🧖)的红尘三部曲那个经典不入红尘如何断(✨)红尘不想体验有请(👢)要如何做到(🐷)冷血无情(🦎)则是(shì )空(🎅)也是一样空(🔝)也不是一无所(🤐)有是经(📧)(jīng )历过(💚)(guò(🧕) )繁华热闹穿过(guò )人(👛)山人海我看过诗和(💈)(hé )远方回过身(🔀)人生(🍖)何止唏(xī )嘘不已红(hóng )尘就像大染缸大坟场垃(lā )圾堆(💄)甚至连是污水处理厂唯有坚守初心方得始(📂)(shǐ )终怎(🚔)一个爱(ài )字了得

豆豆(dòu )用谣言的救世(shì )主中丁元英说了一句大实话烧香磕头的烧(😂)香(🌡)拜(bài )佛(✅)烧香(🙄)的(🍤)礼佛得(🤭)智的(de )得智慧(huì )修禅的(de )修禅平均(🦆)人收获不(🥑)一样只不(🌲)(bú )过是哪有那个比(⚽)那(nà(🔪) )个更经典

很多人戏言(yán )这个女生和(hé )那个(😀)女生不一样不(bú )信你试试有时候确实是(shì )一(👢)样的最合(⭐)适自己的(🔌)就(jiù )好(🖖)不一定(dìng )非要是别人(rén )家的才好正见正智正(🤡)念那是坦坦(🦅)荡(👠)荡做人哪怕贞(➖)洁(jié )烈女肯定无毒不丈夫纯粹是自己给自己的(🎤)不是什么别人给你的

一样去读书有(❣)人就(⤵)是(🙊)喜欢平(píng )凡(⏰)的世(👻)(shì )界有人(📵)喜欢百(bǎi )年孤独有(🏑)人不喜欢(huān )红楼梦有人金瓶梅不一样的人看(kàn )金瓶梅(🎏)换(🛐)(huàn )取的结论和(🗣)感触(chù )都(🌵)(dōu )不一样可见人的文化(huà )属性和(🦎)慧根和悟(🎇)性相差十(🔏)万八(bā )千里