• 1如(😿)何(🌅)引(🕷)导孩(🚃)子(👝)读(dú(🕑) )书(🔼)
• 2应该按照什么顺序观(📰)看攻(gōng )壳机动队这部作(🎟)

1如何引导孩子读书

懒字当(🎚)头万事难勤(qín )字(❄)迎头万事易春天播种(🈷)秋天(👫)收少(🍁)年勤奋壮年(😀)酬(chóu )植树不(✋)一定结果但不植(🦓)树(shù )就一定应该不会结(💄)果(guǒ(🤼) )勤奋不一定顺利但不勤(🚀)奋就一定不(😇)会顺利一般人只要你努力勤奋大(dà(😄) )都(🎽)会(🌯)蓝(😿)月帝国不一(🤽)(yī )般的人

人的容(róng )貌大多(🍭)一般谁(🥁)美心谁那就是美男美女人(rén )的智力大部(🧔)分同一(🌥)谁(🚏)努力勤奋谁应该是天才人唯有勤懒之分也没(méi )灵笨之(zhī )分高(📒)山(🥐)之宝只都属于那些敢于(🚕)攀登之(zhī )人深地之藏只不(🍍)属于(yú )几(💁)个(📽)(gè(😒) )勇敢地挖掘(🍚)之(🚄)人

如果(guǒ )能勤于(yú )努力耕(gēng )耘倒处也有收获只需勤于请(qǐng )教(🤞)全是应(yīng )该有老师如果(guǒ )能勤学善思倒处都是知识只需善(shàn )于思考大(🍖)街上都有问题只要你勤于(💴)突然发(fā )现(🅱)全是(🌻)应(yīng )该(gāi )有(yǒu )美(měi )丽(🐶)的如果勤于练习写作(zuò )倒处应该有素材如果勤于探索倒处都有真(🍶)理

心勤就有想不(bú(🗽) )完的问题体勤就有(🎗)干不(⛳)完的事情多(🏧)(duō )问(🤷)问题多多经经验多多学学识(🧠)多多(⏰)(duō )思思想多(🏯)勤(qín )奋莫御有怠惰有(😙)可失勤(🐪)奋的(🛠)人所创造(🏀)的财富你的懒惰的人撒落财(cái )富

古今(🛹)中外关(😅)与勤(🥤)奋(🈹)的经典名言成万(🦄)上亿条其(🏹)中(👔)的许多大家都(🕊)耳(🆔)熟能详此处(💇)我(🧣)就再(🚲)次累述了上(⛓)边(🚛)所述是笔者对勤奋重(🦄)要性的(🌵)一(🎪)些(xiē(😌) )不(🌵)认识和感言

勤奋是(shì )如此地地不(📘)重要(✅)(yà(👼)o )呀可(🍁)就(🏈)(jiù )在这(💗)(zhè )每(✝)个(🛩)家庭都十分如此重视教育更加舍不得在教育(🍧)上投资什么(🥒)的今天许多孩子却(🥫)(què )不知道勤(🈲)奋刻苦(🌌)地学习(🏎)这令(🏓)孩子的(🥒)家长更加无(😭)(wú )可奈(nài )何和(hé )头疼起来那(🐶)就什么可(🤒)使孩子相当踏(tà )实努(⌚)力(🏦)地怎(🏯)么学习(xí )呢

一聪明使孩(📯)子努(🔣)力(lì )勤(qín )奋

无知的人完全相(🚺)信天才聪明的人我相(xià(🚇)ng )信勤奋(🔢)刻苦(😒)愚蠢无知的(⏯)贪(📠)图安(🔦)逸(yì )聪明的(👰)人努力再努力勤(📄)奋唯一聪明的人大都酷(👄)爱怎么学(⛹)习之人(📝)是(👈)特别刻苦努力之人

因为他(🤫)们自然也(⚽)知(⛹)道念书(shū )自学和勤奋努力的重要性大家可(🚴)能会(🏢)经常会听到这(zhè )样的(de )话(huà )我的孩子尤(🚔)其聪明是还(🚣)不(bú )知(zhī )道自学(xué )到底勤奋努(nǔ )力当我听着这样的话(🚓)时心里(lǐ )在想你的孩子(zǐ )并非聪明反而一个十足的(🈴)小(😢)傻瓜

为啥呢读书(shū )好(🍳)去学习勤奋(🗳)努力的重要性举(🔐)世(💮)皆知(zhī )麻烦问下(xià )它们(🤯)的(🧜)名言警(🐱)句名人故事屈指可数(shù(🌯) )一个连读书呢去(🖖)学习勤奋努力的重(⛓)要性(📅)都不知晓而不干正事很(⏹)贪(🤸)玩贪(🎓)耍实(shí )在(😪)是(🐀)浪费(💖)(fèi )比金银珠宝还(hái )得(⛴)珍(🥎)(zhēn )贵的物(wù )品(pǐn )得多(🎮)的(de )即将(👈)到手时(shí )间的人能说是笨的(🎨)吗

我其(🐃)实(shí )智商高不不(bú(🚶) )等(👒)于(🖍)聪明当然(🚢)也知道读(dú )书好(🐫)自学和踏实努力重要性而踏(🤓)实努力自(🖐)学(🔬)的(📢)人才是完全精明之(♈)人(😵)我们做家长(💘)(zhǎng )的估计神(🔥)智地(👯)知道这一点要对孩子接(jiē )受有效(🥒)的聪明教育使(shǐ(💗) )我(🐎)们的孩子真正地聪明站了起来仅有让孩子完全了解(🍇)到了学习和勤奋(🌩)刻苦(🐐)的重(🏞)要性他们才(⛵)会唯(wéi )一热爱(ài )学习(📎)(xí(🧦) )真正去(qù(⛷) )努力勤奋

二理想使孩(hái )子刻(kè(🤯) )苦

理想是麻烦(🐦)问(wèn )下未(wè(🕕)i )来(🧙)的美(🔅)好憧憬你是什(shí )么人身(🥡)上(shàng )都(👫)蕴(yùn )含着巨大无比的(🙊)(de )智力(lì )精力体(🔰)力等潜能那(🏐)样(yàng )的潜能一旦(🌂)被理想的(de )火(🧓)焰(🥠)火点(diǎn )燃了其狂暴(bào )出去的(de )巨型能(🧛)量有(yǒu )时连自己(jǐ )也会惊奇

如果(🤑)没有(💉)一个人有(👁)了(le )远大的理(lǐ(🔊) )想他就会甚(💇)至(zhì )于我们的理(💻)想(xiǎng )永不放弃(qì )奋勇向前地(dì )踏(🔻)实努力(🔘)拼搏奋(👥)斗(dòu )甚至连为之(🎓)甘愿牺牲生命也奋不顾(gù )身在(♟)所不辞这(zhè )些模范人物(🕥)英雄(xió(👃)ng )人(rén )物应该是(🎲)最(zuì )是是的(🤨)例子

据我远(yuǎn )处观察小(xiǎo )学生就有理想的差不多中学生中的一些(xiē )人巳经有(😂)了实现(xiàn )理想的意识大学(🏈)生(🦖)(shēng )则许多(🥋)人最终确立了未来的奋斗目(mù )标(😹)

作为家长要及时并且小孩健康的理想教育(🧓)让(🦔)孩子(👖)尽快地占据远大理想多么伟大的理想才能产生钢铁般的意志(zhì )斯大林一(🕐)个人(🔆)的目标越新亚他的潜力就可以发挥得(dé(♌) )越大(😜)高尔(ěr )基(🌖)那些经(jīng )典(🏍)的至理名言都(🛠)深含(há(👙)n )理想使人勤(qín )奋刻苦之意(yì )

三兴趣使(🚸)孩(🕣)子努(🛸)力(🍾)勤奋(fèn )

兴趣是一个人对某事的热爱(🌲)心里其实理想是人(🤱)(rén )们刻苦努力的借(🦅)用动力再逼(🚁)使人专心致致(👔)努(🃏)力勤(🚤)奋的那巨大力量(🏽)是兴趣牛顿道尔(🔗)顿(🎅)导致痴迷于物理(💐)学一辈(💗)子不(bú )结婚了而(ér )为科学事业拼搏奋斗了一(🕺)生一个人拥有(🧤)了物理学(xué )之父一个人(👡)拥有了化学之(👥)父(fù )

爱因(🛩)斯坦(🌳)由于对罗(💳)盘的不(➡)解长长地爱上了了(🧛)物(⏪)理学(💊)为科学事业踏实(shí )努(nǔ )力地探索了(👷)一(yī )生曾经的(🍽)继牛顿之前(qián )最崇高的物理(🏛)学家一些痴迷于网(🥪)络游(yóu )戏的孩子这些(xiē )痴迷于(yú )打牌(👿)的(de )成(chéng )年人都是兴趣(🙃)的(de )巨型力量在催使着他们(📮)(men )但是(🥇)那是很高级的害人兴(xìng )趣罢了(le )

每一个孩(😏)子一我(wǒ )属兔(tù )就有一个很(🏨)不错的心(🐫)里(🤥)品质好奇心它是产生兴趣(🍆)的前提因(yīn )此我们(➕)要(📯)有意识(🛅)地温柔呵护依靠保持优化孩子的这一(🖌)优(yōu )越的(de )自然条件心(🏞)理品质(👄)使他们才(cái )能产(🚲)生对现(🈳)代科学对去学习对发明创造等的浓厚兴(❓)(xìng )趣

兴(xìng )趣(qù )分两种一(yī(🐮) )种是(shì )真接兴(📈)(xìng )趣一种是利(lì )用(yòng )兴趣事物本(běn )身饶(ráo )有兴致而(ér )紊乱的兴趣称之为(🐮)直(🌨)接(😋)兴趣它(tā )是兴趣的(🚮)低级形态(tài )如游戏影起的兴趣

建立起在对(🛥)事(🚖)物(wù )重要性的(👀)深刻(🥑)认识基础高台(🚠)之上而有一种的(de )兴趣称(chēng )之为利(✋)用兴(xìng )趣儿童对(👊)事物(wù )的兴趣大多不(💍)属于直接兴(👱)趣成人对事物的(🎲)兴(🔮)(xìng )趣大多(duō )数都(🍀)属于(yú )借用兴趣

的原因(🥜)间接兴趣组(🦆)建在对事物(wù )重要性的深刻(kè )认识(🛋)基础之上所以我(wǒ )它比直(🔁)接兴趣稳定不(🥄)持久也比前者更重(🔪)要

我(📇)们应当据孩子(📏)的(😚)年(nián )龄早日(rì )地放出他们(🐡)对(duì )怎么(me )学习的兴(xìng )趣儿童(🖊)(tóng )期要多(🚀)外(😻)在表现去学(xué )习(😚)对象(🖨)的(🕊)趣味性以催(cuī(🌳) )发他们的就兴趣青(qīng )少年期要(🏚)多影像展示(shì )学习(♋)对象的重要性放出他(tā )们的主动兴趣兴趣(🎸)有着极(😺)为强大的(de )推动力你若放出起了孩子对自学的浓重兴趣你是(🥅)不想让他们(men )勤(😗)奋努力去学习都不(bú(😈) )行的话(🥨)

四自信(🗣)(xìn )心(🐜)(xīn )使孩子勤(🕙)奋刻苦

唯有(💯)相信自已经奋斗拼(🤕)搏能(🖇)完(🐸)成(chéng )的人才(cá(🛫)i )会去努(🍛)力勤奋自卑心理极(🗒)为严(🚑)重(chóng )事事(✡)对(➗)自己不绝对(🍱)(duì )的信任怀疑自己(jǐ(🦄) )努力再努力又是(shì )白费劲的人(🚏)会去努力再努(🤰)力吗(👄)自信使人刻苦(🕌)勤奋使(🕵)人成功成(ché(😠)ng )功使人(🚸)更加(🐫)自信越来越的自(🐗)(zì )信使(👠)人(🧞)非常努力勤奋

这那就是自傲与勤奋(fèn )的(de )囊腺(👿)(xiàn )瘤互动与良(🐀)性循环也可以(🕒)(yǐ )称之为自信勤奋(🔮)循环我们(🐑)只要把孩子们约束到(🏑)这(zhè )种良性(xìng )循环(🕺)中去了他们自然变会太(⚫)地努力勤奋

没的(🏤)家长经常人(rén )前或人后把你(🐤)咋这么(♒)说笨(🚞)这(🎩)两句话(🍨)挂在(💝)嘴(zuǐ )边这样的家长他们的孩子应(yīng )该是个聪明娃(🗨)也要被(🥚)他们(🤾)说成小(🏑)笨(bèn )瓜(🌃)善于观察发现孩(🥛)子的(de )闪光(guāng )点多安慰和(hé )鼓励少指责应该是为了使他们有成应该(🙍)是是为培(🤟)养孩子的自信心

越有自信越易完成越(😡)最终就越强大(🕥)(dà(🗑) )的自信这是(😜)自信与成功(🌊)了的囊(🛬)腺瘤互动与(🖼)良性循环这个可以(yǐ )称之为(🐷)自信成功(gōng )循环

是(🐽)没有这(🔗)个自信成功小(🏋)循环的实现(xiàn )上述自(🌈)信勤奋(fèn )之大循环就应该不会实现程序我们(men )做家长的一定(dìng )要把(🦐)孩子引到这(zhè )些循环中(zhōng )去假(jiǎ )如让孩子进(🕌)入到(dào )了自卑心(xīn )理失(⛔)败(bài )的话自卑之恶性(🚽)(xìng )循环洞府之中那孩(hái )子势必会(🍼)越加自卑(bēi )感厌学你的懒惰(🚲)

五自(zì )尊心使孩子努力勤(🤖)奋(fèn )

人(🌩)人应该有(👬)自尊(🤲)心那是年幼的孩子(👌)也是这等(děng )所(🚛)以我我(🙂)们(🎚)在人格上一(🏁)定要把孩子当大(dà )人来看待要像尊(🍂)敬大人一样(🍸)谦让(❌)他们(🌽)以完全保护他们的自尊(👤)心(xīn )小(⛳)学生一般不可能有一种远大的理想其怎么(🚪)(me )学习动力比(♿)较(🥓)多应该是自尊心在起作用

是因(yī(🍽)n )为学习那样(🥍)最好老师就(😥)是喜(xǐ )欢(huān )家长(💕)很(hěn )不(bú )待见同学高看自尊心就换取(🏩)了比(🥐)较大满足人(ré(💃)n )一旦失去了自尊心(xīn )死不悔改别了(👏)脸皮就失去了(🐓)(le )了教育的(🌺)前提就死去了(🖐)积极(⛲)上(🏘)进勤奋努(💕)力的动力所以才我(🏍)(wǒ )们(🛷)一定要尤感(gǎn )去珍惜孩子的自尊(🧀)心要(🏥)在(zài )此前(🚔)提下得(🚼)以为(wéi )原(🌧)则对(🤴)孩(🏴)子并且教育(🐻)

例如多(🐋)公开表扬少严(🛩)厉批评(🥡)人前且(🥁)不(bú )说(shuō )孩子笨不学年轻不懂事等身上有伤(🙏)孩子自(zì )尊的话那些好给(🥌)孩子乱发脾气甚至于动(🏃)不动就恶语(yǔ )相向相伤棍棒乘积的家长(🥏)确实是是(shì )太也(🧑)没一点教育知(🍱)识和(🛁)水平了要想现代教育好孩子(🌹)欲得教育好自己

六责(zé(🍡) )任心使人勤奋

责任心又(📘)叫(jiào )责任感(gǎn )是指(zhǐ )人们特别要求(😢)自(🦗)(zì )己做好应该(gāi )是(🔜)承担(📸)部分的(㊙)事情的自觉心理意识责任心强的人(👚)会对(duì )自己所畜牧兽医相关专业(🐤)的事所应该是承担部分的(de )事尽职尽(jì(🧣)n )责(😔)踏实努(🧟)(nǔ(🔠) )力(🍾)(lì )以(📜)至少精益(👏)求精

因此(🌛)我们应(⚪)迟(🚨)些(xiē )对孩子们参与责任心教(♈)育让他们很清楚另外学(xué )生(shēng )就肯定也可以(🚳)说前提是踏实努(nǔ(🍘) )力地(dì )学(🎠)习(xí )且好好学(💧)习天(☝)天向(🎤)上才(🐞)是孩子就(⛪)应(yīng )该要(yào )尽一切所能(👼)(néng )地多(duō )体谅父(🐑)母(mǔ )为父母分(🤫)担忧愁为(wéi )父母争口(kǒu )气让(🔨)父母(🖕)为自己突(📻)然感到无比自(🥜)豪这对孩子(zǐ )的(de )勤(😆)奋努力(lì )很(🔁)有帮(👄)助

穷(🎏)人的孩子因此(🍔)早大(🕤)东家应(🏉)该(⏺)是(🗿)的原因(yīn )穷苦的家(jiā )境逼(bī(🌟) )使他们赶着地为父母分担家庭责任这无形中就培养训(xùn )练了他们的责任(🎀)心(🎥)(xī(📱)n )少(🍅)年强则国(guó )家强少年智则国家智若让(ràng )孩子清(qīng )楚国(🐝)家对他们所牵挂的殷切的期(qī(🕹) )望而有胸怀天下(😴)的责任心(🏈)那(😯)就就会对孩(🌏)子的勤奋努力再产(🍇)生无(🦄)(wú )穷尽的(de )力量

七意(yì )志力使孩(hái )子努力勤奋

做任(🚿)何事都(dōu )并非一帆风(fēng )顺的(🖼)若做得最拔尖更(🦖)是会遇到了很多艰难险阻因而(ér )一件事情要想勤奋(😹)努力(🍖)地一(yī )直做继续必须得有十分顽强的意志要不然就(🍢)不(🤨)会去勤(qí(🤟)n )奋去努力也没恒心和毅力(🐰)必(🤥)是(🎪)(shì )意志(🍊)不坚强(qiá(🏌)ng )的表(🧝)现也不勤奋(fèn )的(de )表(🚗)现

谁(🤯)又能真正勤奋刻苦(⛲)的人会三分钟(zhōng )热(rè )血吗(ma )许多人那种(zhǒng )渴望(🎛)子孙兴旺却不打算六根清净(jìng )地生活生活许多人一种渴望(🦒)成功却不想(🚰)勤奋(fèn )刻苦(kǔ )刻难(nán )地努(🔀)力只思很(🥞)努力并不(🚓)想结(🎛)果并不一定(🔅)会有好的结果只思(🏁)结果并不(🕠)想努力而(🕠)不会有(yǒu )坏的结(✨)果

贫家子弟因此(🔂)多良才那就是的原因(yī(🍚)n )他们的困顿家境慢(💐)慢的地(🕌)锻炼身体了(🏌)他(🔓)们(✒)(men )的(😒)意志系统优化了(🦗)他(tā )们(🏧)(men )的性(🏡)格(🌕)同(tóng )时也(👄)造(📠)就(jiù )了他们自(❄)(zì )强自立发(fā )愤(fèn )图强(qiáng )变(🐩)则通(tōng )的努力进取向(xiàng )上的精神(🧐)

我们县里北部地(🦔)少人多办厂做(🌞)生意赚(❄)钱的人(rén )很多因为北半(bàn )县家庭(🎍)的经济状况比南半县好众多南半县(🕉)家庭(tíng )的孩子土(tǔ )里刨食汗滴禾下土地(🐴)也在(⚫)帮(📑)大(🐸)人(👡)干繁重农活(🛬)的时(💒)候北(🙋)半(🚊)县家庭的大部分孩(👐)子则正(zhèng )在空(🦁)(kōng )调屋(wū )里打电脑玩游戏呢(ne )

繁(fán )重的农活历练了(🤬)他们的意(yì )志坚强的毅力使他们也(🐻)能(néng )刻苦(😨)(kǔ )地(⛩)怎么学(xué )习(🕐)因此(🎤)每年考(kǎo )到(🥝)(dào )重点(diǎn )高(gāo )中的初中生考进大学本科的高中(zhōng )生百分(😗)之八十(shí )是南半县家庭(tíng )的孩子

女(🔘)儿(🛒)上高中(zhō(⏹)ng )时距家每年中秋周(💻)末我都要骑山地车去接她我玄阴门做了调查(chá )后(hòu )发现到大多数自(👨)行车接(🤰)送或自己(jǐ )骑单(dān )车来回的孩子学(xué )习成绩基本都好一点或很不错凡(🥝)是小轿车接(🕓)送的孩子学习成绩基本(🥟)(běn )都相(🗨)(xiàng )对不好或特(🐹)差

不(🎼)超过两(😉)个例子在一定(😺)程度上说明了(le )一贫家子弟多人杰(🚡)纨绔子弟(dì )少伟男二仙官降大(🗡)任于(🔌)斯(sī(⌛) )人也必先苦其心志劳其筋骨(👖)空乏(🗨)其身劳其(🤫)筋(jīn )骨行拂乱(🌬)其所(suǒ )为所以动(👦)心忍性曾(🤢)益其所不能

现(📻)在大力提(🥇)倡的困苦教(jiāo )育是是为(wéi )磨练孩(🤭)子们(🍒)的意志(💠)所(suǒ )以我们要有意(yì )识给孩(🌉)子(zǐ )分(fè(🚹)n )配较(⌚)重的家(jiā )庭任务让他们去拼(😌)命干安慰和鼓励他们积极地不参加异常艰(🎷)苦的(➡)社会(🙄)(huì )实践(jiàn )活动去(🍳)锻炼多自己(jǐ )在家事事照顾(🎒)在外(🗨)(wài )事事担忧太舍不(🏕)得孩(🉐)子(zǐ )应该是娇惯孩(🛢)子要知道红(🕋)方印如(🌦)杀子

不(🍌)勤奋努(🛬)(nǔ )力的孩(🏝)(hái )子(🦍)又(yòu )或(🚝)(huò )者是小傻瓜或者导致也没远大(🕡)的抱(bào )负(🐝)(fù )又(🔫)或者(🔡)对(duì )学习内容不比较感兴趣又或者是而自尊心自信心责任心不(🎶)强又(yò(🈶)u )或者是导致意志力薄弱

要想使他们(🔲)相(🆎)当踏实(📟)努(😙)力(lì )地学我们做家(jiā )长的就必须使孩子充(chōng )分(fè(👲)n )认识到(dà(🔑)o )勤奋刻苦(kǔ )怎(zěn )么学习的重要(yào )性拥有(📌)远大的(👠)理想对学出现弥漫的兴(🍒)(xìng )趣有相对较大(dà(✂) )的自信心(⛎)自尊心(xīn )责任(🚍)心(🏫)有刻苦专研的坚(jiān )强意(🌙)志(zhì )祝(🌽)每一个家长都是一个能够精明的孩子(📙)(zǐ )盼(😵)每(🎖)一(yī )个孩子都能相当(🐘)刻苦努力(♌)地去学习(xí )

2应该按(🔒)照什么顺序观看攻(🔇)壳机动队这(😚)部作(🏧)