• 1怎样写(xiě(🤢) )情书(⭐)
• 2中(zhōng )国的原始(shǐ )社会奴(nú )隶社会封建社会如何划(🍖)
• 3如何学(🐈)好高中历史
• 4如果摄影只(🕟)是(shì )爱(🔓)(ài )好并不能带来(🤒)收入你还会喜

1怎(🔳)样写情(qí(💤)ng )书(🖲)

情窦初开的(🛴)年(nián )纪是美好(🐽)的爱情最纯(chún )真的时候不会相(😐)(xiàng )信大部分的朋友在年少时(🌰)也曾就是(🎡)喜欢过某人也曾经常熬(áo )夜便写过情书吧

在上学的时候一(🔩)封(🔥)也能很不错的(de )怎(zěn )样表达自己的(de )感情又能再次去(🚶)(qù(🚀) )感动女孩子的情书(🧙)显得变(🌻)得异常有用(🛀)当你(nǐ )喜欢上(🏁)一(🦑)个(🥎)女孩(hái )子忽然间不大方(😯)(fā(🖥)ng )便当众(zhòng )说说她那么一封情书当然是思想(🐵)感情爱情的好是(🧐)相对于另外的(de )情书十分(🔒)能够思想感情出自己真实的(🐜)情感(gǎn )也(🌗)能让(ràng )女孩子非常(🛠)(cháng )的珍重

简单(🗝)表(biǎo )达出的(de )情感要充斥内心(xīn )当然那(nà )时(🌎)候的感情没这(🍯)么大(💆)复(🔵)杂(zá )也(🧚)不不需要花言巧语这要能思想感情(qíng )出(👅)你对她的不(💘)喜欢就好(🦗)(hǎ(🥝)o )了要(📅)来的真实(shí )地自然切近而一丝一毫卖弄学(xué )问做作虚饰(shì(👱) )和(🐶)似是而非的语(yǔ )言的感情是情(😡)书特别是第一封情书的致命伤

最最重要一点那(nà )就是小情书最好是自己回到喜欢的(🖋)人手上如果没(méi )有要找也(yě(😺) )要找比较可靠(💥)的人哦有什么(me )好(⛵)些的方法请留言哦

2中国(🥀)的原(yuán )始社会奴隶(lì )社会封建社会(🕎)如何划

这(🤯)三个阶段反正先(💱)这(👕)个可以划分(fèn )为两个阶段(🚊)一是原(yuán )始社(🐏)会即农业文明产生之前的人类社(🚶)会形(xí(💝)ng )态主要注意是有这样一些(🔛)特点(🌀)这(zhè )种(zhǒng )过(🚁)(guò )程是目前为止人类经历(lì )的(🐘)时间最(🤜)长的最艰(🤱)难的时候生产力(🛍)低(☕)下人(😡)类(lèi )过着群居生活(huó )到(⤴)了后(🗄)期又出现氏族社会(🔘)农业文明曙光直(♐)接出现从(🎫)母系氏(🛰)族到父(🧙)系氏族变化从(🌳)生产力与生产关(🎀)系角度来说就一句(jù )话人(🐠)类(🏟)是(✔)食物的采集者社会是平等公平的就(jiù )没(🍪)阶级(jí )和贫富差距一般来说按(àn )中国(🔷)夏朝代(🔳)建立以前(🏖)的这么说一段当然了的这(👡)就也(yě )就开(🏈)始了转(✊)变(🥂)

二是奴(nú )隶社(🔜)会(huì )和封(🧑)建社会是可以通称为(🥦)农业文明时代即(❓)人(rén )类变得(🆖)了食物的生产者仅仅反展水平高(🥑)低社会(💭)制度相同只不过是本质上全是(shì )阶级(jí )社会奴隶(🕰)社(🤞)会出现在原始社(😌)会逐(🏑)步转型后不断生产力反展余下(🤬)农产(chǎn )品又(🖕)出现(📌)(xiàn )就有了(🏤)贫富(🛄)差距然后(🤘)再就有了(le )阶级(🐒)分化一些人从拿来的(🙌)农业生产中脱离进去蓝月(yuè )帝国(📪)社会的管理者(🚿)随后就(👜)又(yòu )出现了国家制(zhì(🈴) )度(dù )等文明标志(zhì )这一时(shí(🔧) )期奴隶曾(🌛)经的了也可以自(🦊)(zì )由买卖(🗼)的产(🌤)品正处于社会底(dǐ )层(céng )但是是社会财富的创造(🥑)者可以推(♑)知(💐)一般称奴(nú )隶社会一(🤚)般不对应的朝代是夏商周(🥗)

后再(🌇)到了封建社会(huì )时期这里(🎏)封建社会是从(⏲)西(👠)(xī )方学(🚬)来的名词指的是在(🌀)农业社会时期生产资(zī )料(🔏)土(🚭)地的所有权归属问(🗼)(wè(🎅)n )题出(🌝)现了封建(🐑)地主欧洲(zhōu )是庄园(yuán )主与(🏝)农(😋)民阶级两大对立阶级(jí )我们(🙁)(men )国(😭)家的(de )封(🔻)建(🧓)指的是(shì )西周(🗒)的(😹)分封制在国家层面上填写(⌚)的是中(zhōng )央集(⚽)权和君(😢)主专制制(🏔)度的出现社(🤑)会法制和道德的一个(😚)接一个系(⛓)统完善在我们国(guó )家一般如(rú )果说自战国这几年一直到清朝结束后尽量清结(jié )束(🦋)后只是因为(💼)封建制(zhì )度(dù )君主专制制度的(de )结束(🐎)而不(🏠)是封建制(🐟)度(💻)的结(🛋)束我(🎽)国封建社会最终结束后于1953年底(🔋)的土地改革即到最(🔏)后全部(🌲)消灭了地主(👵)阶级

3如(👞)何学(xué )好高中历史

一说着历(🏤)史政治这(zhè(🙎) )些(💴)个(🥡)科目(🎥)很(hěn )多(duō(📋) )人第一想(🎊)到的(📨)那就是背(bèi )

记忆(🎒)是积累基(✋)础知识没有必要论(lùn )是学习哪个地方科目都是(shì )需要要(yà(🐠)o )做的但多数学(🥓)生会突然发现可是背的很耗(hào )神但(🥊)(dàn )考试(shì(🛍) )基本都不可能考自己背过(guò(🗡) )的(🎼)内容

现(xiàn )在的考(🖼)试越(yuè )来越大特别注重(👭)对学生分(fèn )析明(🌑)白归(🚽)纳总结(🎮)知识迁移能力的(🌥)考(kǎ(👨)o )察(😜)基本上不会考硬背的内容

要是(🍖)还(👾)是一种只不过(guò )是靠背来解决的办法学(xué )习问(🔰)题在当下的考试环(huán )境中是很自动格挡(🅱)的

仔(🎳)细的观(guān )察(chá )过很多历史(🥈)学霸发现自(⛅)己他们(💬)基本都(💟)有一个特质那是再归纳(👉)分(fèn )析(xī )学习总结(🍅)的能(🌥)力(💛)很强他们的试卷答(dá(🤤) )案(👫)也(😭)许(💀)你写(♉)的并不是太(🛹)多不过都能(✌)采到点上(💮)分数(🕉)自然(🌒)不(🎻)低

下(👕)面图片分享的(🥫)是(shì )我自己归纳总结的高中历思维导图(💸)将每(měi )一学期(qī )的历史课本学习总(🌾)结成10多(duō )张成思(sī )维导图简(🧜)明(míng )扼要逻辑合理好处学(xué(🌥) )生增(zēng )加记忆效率加深理解(🐉)表(📛)述(shù )最(🥀)(zuì )终形(🎢)成(🍬)系统的(💐)知识体系(🍴)(xì(🔨) )

是因(yīn )为篇幅有限不能分享必修一部(⬛)分内容(♋)如果(guǒ )不是总觉得用(🎇)(yòng )处不需要(🈲)看高中(🎯)完整版是可以查(chá )哈(🌪)我到(👧)往期文章查看完(🔛)整(zhěng )版内容

4如果(😠)摄(shè )影只(📟)(zhī )是爱(ài )好并(🗣)不(bú(🛏) )能带(dài )来收入你还会喜