• 1爸爸去(🐸)哪(🏮)了第(dì )五季你最喜欢哪个小孩
• 2从(🏈)爸(bà )爸5中neinei的成长来看孩
• 3有哪(🥡)(nǎ(🍥) )些(xiē )奇奇(qí(⚽) )怪怪的冷知识

1爸爸去哪了第(dì(🍃) )五(🦑)季你最喜欢哪个(gè )小孩

2从(🔞)爸爸5中neinei的成(chéng )长来(🕔)看(kàn )孩

neinei自(🥢)节(jiē )目开(kāi )播后这些(xiē )年(😣)来我(wǒ )们也(yě )可以是从每一期看见她的成长这(zhè )样的(de )成长(👞)无疑(🛄)是确实的最(zuì )又(🎚)开始上节目的(de )时(shí )候neinei紧紧地(⛺)依偎着(zhe )爸(bà )爸吴尊去(🥌)哪(🏥)里都跟着一起爸(🎳)爸(🎊)让(ràng )人觉得(💑)她十(shí )足的(🚀)没有安全感在第(🚧)二(💷)期曾(🤮)是(🧒)因为吴尊(🌗)海上犹疑(🎸)不(😸)定不归而伤(👅)(shāng )心(🚍)大哭吴尊还(☔)曾(céng )透露出女儿neinei并不想不(bú(👢) )参加节目的(🍺)消息

听(🖋)说后(🥜)来也许是不适应了节目的氛围她正在(zài )慢慢地(💜)完全恢(🏖)复了(🎄)常(🎹)态到现在(⏯)Neinei在(zài )节目里早主动和其余小(xiǎ(👿)o )朋友玩得很不错(cuò )了做任务的时候也愿意(🌕)与(yǔ )爸(bà )爸参(🤫)与(🕊)暂时(shí )的(💮)分离她给了(🏜)我们一种(👱)进步很快(🎰)地的感觉她的表现(xià(👬)n )展(🍶)现出(🛺)她(⛩)现在已(🏴)经(❣)(jīng )再次普遍缺乏安全感(❄)了我们也清楚(chǔ )她的成长(🍿)与爸(😽)爸吴(🍫)(wú )尊(zū(📫)n )的(🌂)教育(yù(🎎) )看样子分不开孩子的安(➖)全(☝)感(gǎn )最重(chóng )要吗吴尊(🔊)(zūn )用自己的行动回(🔇)答了(🚕)这些(🕣)问题

总之neinei那(🥡)次哭也不是什么毕竟她是个离不开爸(🚜)爸的小(🌵)公举(jǔ )只不(🌩)过是是因为吴尊前(qián )的立刻答应了neinei三(🏅)个小(🛏)时(shí )然后就(jiù )回去(qù(🔼) )但毕竟一些临时的(🚶)变动七(👡)个小时以后吴尊(👇)才出去Neinei哭只(🌎)是因(😄)为因为(🐝)那一刻她丧(sàng )失(shī )了安全(🦂)感

吴尊(💴)回(💬)来完了(🦅)直朝neinei和max而去(qù )真心去宽慰反(♌)应(🆚)最莫(mò )名(míng )的neinei轻吻了(😉)一(🍙)下她的额头又摸(⏸)了摸她的(〰)头发然(✉)后再把(📜)她(tā(💘) )抱进怀中(zhōng )

吴尊对neinei大(🏑)哭(💭)(kū )接(jiē )着安抚(🗨)接着再慢慢告诉她爸爸会永远(👺)都在所以我你要勇敢因为这个neinei的安全感更强了她更加(🐥)清楚爸爸永远永远都(dōu )会在自己身后(🔮)因此她(👎)不必抓着爸爸不(bú )放是因为即(🥌)使她不抓爸爸也(〽)不会走(zǒu )

然(🤞)后吴尊在微博上(🌷)又写了自己的(de )心情他觉得(😂)很愧(kuì )对neinei和max只不过(guò )他给(🕵)了他们承诺却没(🛏)能(🔱)兑现

后(hòu )面几期的neinei跟小山竹(zhú )小泡(👱)(pào )芙她(🗣)们玩(wán )得很(♍)(hěn )high吧连(🛀)吃饭也不(bú )愿意过来还(🎨)想(xiǎng )跟吴尊分(fèn )开得(💧)久一点因此在跟(gēn )别的小朋(➡)友玩(wán )的时候她既(🧗)外在表现(⬅)出了孩子的(🍨)天真和活泼又表现(xiàn )出了大姐姐的细心体(🚨)(tǐ )贴和(😳)担当要小编说吴(wú )尊真(zhēn )的是一个好爸爸(bà(🎂) )他在(zà(🔏)i )得到孩子(zǐ )满满的全是(🚀)的爱的同时(👓)不满(⬛)足了孩子的安全感(🌓)孩(👶)(há(☔)i )子的安全感(gǎn )是非(fēi )常重要(😬)的有时候孩子的(de )哭闹(💳)不并是是没有原(yuán )因的所(➕)以(yǐ )如(rú )果没(méi )有你见(jià(🧔)n )到这里哪(🎚)怕你(🤟)现在有没孩子都(📸)希望你(😒)能精细(xì )入微(🐵)的尊重孩子满(👇)足的条件她(tā )的安全感(🐦)

3有哪些奇奇怪怪的冷知识

先上干(gàn )货司(🐢)马徽并(👡)又不是借诸葛亮而(🦑)求粉的照抄(chāo )中国古(gǔ(🏵) )代再说司马徽在当时是(📬)出名导师优秀教育工作者(zhě )他教不出来的优(yō(🎪)u )秀学生可不止一个两个哪怕也没(🎷)郭嘉不(🦃)死照样青史留名(📃)(míng )

这时候(🎫)有人会来(lái )鸡(🎗)蛋(🌼)里挑骨头说(shuō )古(🦊)代文献上并没有什么(me )应(🌑)明确说庞(páng )统崔(🏾)州平孟公威徐(🍡)元直等人是司马(mǎ )徽的学(👊)生相反依据是什么(🐶)记载庞(páng )统与司马(🚄)徽更像忘(wà(🥧)ng )年交像朋(👢)(péng )友因(yīn )为这些不作数

好吧(♍)我(〰)能说的(🌱)确实是又不(bú(🅰) )是那些个网络(luò )上(shàng )爆(bào )光率高的人冷(lěng )知识嘛肯定(dìng )是说(🅿)媒体(🍋)曝光率不(🚂)(bú )高(🕋)

先说东汉末年(nián )的蜀地文化(🌦)上都(💐)很底子太薄不(bú )完整与中原匹敌的文人(rén )名(📘)士(🏂)当时地方豪(🖋)族中(📗)有(yǒu )政治(🐦)追(zhuī )求纯(💀)(chún )粹(cuì )的人也会前往读书到(dào )哪(nǎ )里呢

北(běi )方人(🛡)心浮动(🌏)大量的名(📂)士逃到了襄(🏍)(xiāng )阳在刘表的庇(💹)护下形(xíng )成(🖼)(chéng )了一个(gè )荆襄(⬇)(xiāng )学派里面有精通满雅乐的杜夔(💓)有教授(🙁)爸爸5的宋(🔻)(sòng )忠(zhōng )另外最擅(shà(🍞)n )长(🎷)书法的(de )弓术写赋的真够想学啥都有人教(🚸)

他(🔗)(tā(🤓) )们还独(㊗)立大队了一本书(😛)(shū(🐭) )署了名刘(🙏)表叫爸爸(bà )5应(🚧)(yīng )该(🧒)要是对(🅿)(duì )五(wǔ )经(🗨)的注解类似于后世(🧥)朱熹(🏕)编的爸爸去(👨)哪儿5都属于当(dāng )时(⬇)主流(liú(🚠) )价(jià )值观的认可书籍(🔮)

图(🎃)片无论是网络非襄(🚽)阳的学业堂

襄阳的大名(míng )士这么(❕)多(😇)也不能(né(🦆)ng )趁(🚼)着(💦)(zhe )啊(ā )在(💳)襄阳城南(nán )办(🗺)个学业堂(🏁)(táng )让大名(🤮)士都去(qù )讲讲课(kè )的老师注意培养下一(🧠)代

依(yī )据什么易经(🌪)典籍蜀地(⬅)的梓潼(🎽)人尹默李仁就游(🚞)学荆州跟(📟)司马(🈳)徽宋忠(🚥)学习在两人(✖)的传记里提到的老师只有一司马徽(🤮)和(🤫)宋忠二人由此(🐱)可见(🈯)二人在学业堂的(🍓)地位(wèi )

也有五(🖲)经章句古代文献南(☝)(nán )阳安(📌)众(zhòng )刘廙十岁在堂上的时候悄悄的玩不专(🔱)心听司马徽就摸(mō )着他的(🆖)额头(🐊)说孺子(zǐ )孺子黄中通理宁尚且不英译中进(🥟)来差不多意思是(🏥)小娃娃啊别玩了你来翻译翻译黄(huá(⛴)ng )中(🧡)通理是啥意思么

司马徽(🐗)摸(mō )头(🥠)会不会是这样(🔂)

读到(dào )这段(duàn )的时候(hòu )我奇怪为什(shí )么会(🔧)记载这件小事(shì )而(🔡)且根本不(🤠)会记载刘廙是要如何(🛫)回(huí )答的这件小事也没反映出刘廙有(yǒu )多(🌫)不笨(⚪)我(🌱)估记作(🏛)者(zhě )写这段是想告(gào )诉(🆚)你刘廙曾师司马徽(🌴)师傅(☔)领(lǐng )进门修(🍖)行在(zài )个人

到(🥔)这里就完了(🚝)么不(🕴)

四书(shū )章句集注古代文献(🚊)丹扬(⬆)刁(diāo )玄在(🕌)蜀地的时候换取了一本司马徽与刘(liú )廙论(⬆)运命历数的(de )小(xiǎo )册子(🏧)弘璆图谶司马(mǎ(🐯) )徽与刘廙之名在里面(🏾)算上几句黄(🔯)旗紫盖见於(😧)东南终(🦀)有(📩)天下者荆扬之君乎接(jiē )着献给自己孙皓

孙(💇)皓人(⛰)菜瘾大顿时(shí )觉得(🏢)天命在我于理跟着一大帮家(💮)眷(🥚)士兵向(xiàng )西游行以顺应天命(😾)而半路上碰到大(dà )雪天被冻死了不少人士兵饥寒交迫(🕹)都总觉得要是魏军过(🍷)(guò )来我们就放下武器孙(🈂)皓只(🦊)得悻悻而(ér )返

到(🕞)(dào )了那(nà )时事来看(kàn )司马徽在当时的名(míng )气虽然(🚬)不小啊否(🛂)则也不况且让孙皓这么大激动的(🔇)

司马徽的教育成(🐈)果要如何不提诸葛亮庞统他们那就讲(😓)尹李(lǐ )刘三人

刘廙投靠了曹(🚁)操在(zài )许昌做(zuò )大(🕒)官要(yào )知道当时的中央可(💴)惜(🧓)人才济济像孟(🕖)公威(wēi )崔州平(píng )都(🍁)没(🐩)有当多大(🏽)的官(👤)

曹操辟(🐄)刘廙为丞相掾属(😺)转五官(🏏)将文学(xué )文帝登位命刘廙通(🚸)草(🕘)书也是做秘书(shū )工作(🍥)的胸中没有点(diǎn )墨(🖌)水还真避开不了他旧籍数十篇与丁仪共(🏸)论刑礼的文章也留传于世到最后拜关(guā(😪)n )内侯

尹默李(lǐ )仁完成学业(yè(🆔) )后回(🐎)(huí )到自己了(🤙)蜀地刘备带大(🍠)(dà )量荆州(zhōu )人接管四川对那一次在荆(jīng )州游学的尹默李仁也(yě(👦) )会有亲近(🐷)感(gǎn )就算(suàn )他们中间有些人我还是同学呢因此尹默的仕途比较比较成(😋)(chéng )功了尹默就给后主刘(📣)禅讲授三国志卷四十二足以证明其学问水平

李仁的儿子李譔受到李仁和尹默的教育知(😱)(zhī )识面(🧛)博大(🥘)是被后(🍕)主刘禅的喜爱李(lǐ )譔撰(👒)作(🍾)甚多其(🎎)中(zhōng )三国志卷二十一有部分内(nèi )容流传(chuán )后世十足的蜀中大儒

从这三(👵)个学生而(💡)言司马徽的教学水平(🌂)应当由还可以防杠精补一句这里也有宋忠的功劳

要说司马(mǎ )徽主要教授什么呢看尹默的(🏡)传(🧀)记皆通诸(zhū )经(🎎)史又精通於(yú )左(⭐)氏(shì )春(👺)秋看(🔌)刘廙传记司马徽说的黄中通理(💸)(lǐ )出自(zì(💌) )于易经综(zōng )合来看司(sī(🕒) )马徽教授的(🎨)就是当时主流的(✌)经(📴)学那是(🧔)(shì )我们常说的四(💬)书五经之类的

所以我(🔄)司马徽并非徒有虚名的隐士(🚒)他就是一个教(💄)授汉代(🤗)通吃学科的(de )老师他能教(jiā(🚩)o )出(🥕)这(🏰)么多多有(🍅)出(⚓)息(xī )的学生青(💱)史留名(🧓)都不(😑)在话下

因为(🌪)司(sī )马(🎩)徽(huī )亦是襄阳(yáng )先贤(🍇)中的一员但是是十分(fèn )刺目的一员

加个(🎯)防杠补(🚧)丁司(sī )马徽(🐯)是颍川(🛌)人客居襄阳(yá(🆗)ng )司马光(🛣)在三(sān )国志卷四十八中称其为襄阳司马徽

水(🔖)镜庄的历史(🤣)记载(zǎi )我(wǒ )打(🌁)算去查查