• 1学生如何与(🦄)老师沟通有(🦃)什么好的方法
• 2不会说话的人如何提高(🦓)说话能力(🍠)

1学生(🌊)如何与老师(❕)沟通有什么好的方法

2不会说话的人(rén )如何提高(😿)(gāo )说话能力

肯定不会联系(📐)这要根据(⏩)详细的情景来分析(🐝)不可能打(💴)交道那用不善讲解更好

我(🎬)想正常人(💒)中确实是未知不(bú )愉(🏣)联系的人(rén )开口说话是(✝)一(⛰)门艺术现代社(shè )会有很多学(🏏)习的机会和方(🌏)法(💔)学校培训班的场(chǎng )所(🌇)网络(luò )甚(🏟)(shèn )至(⤴)连一些(🍀)专业的(de )书(🌒)籍(🈵)演讲与口才心理学很十分(fèn )丰富追(🐫)(zhuī )溯(sù )历史到古代我(wǒ(🚸) )们的祖先另外(🌱)一(yī )个专(zhuān )门的(de )学派傲啸学也叫傲啸术其(🚩)中(zhōng )就(jiù )有教(🔝)你(nǐ )要(🥁)如(📖)何答话

交(jiāo )流即(🍂)开口(♈)说话什么好时候说(shuō(🗞) )说什么(🧙)善(⛰)于与人相处的人(🔟)(rén )相当不太注重(⚾)火候火(huǒ )候不只是(shì )指恰当的时(♟)机(✨)还(🍟)(hái )得(dé )有用(🎪)词更(gèng )有语气

我(🆑)们(📜)也(⛳)(yě )知道(☔)一个幽默一点的人更不容易授(👗)给之交(jiāo )流的(de )人(🍖)(rén )给予幽默风(🖌)趣也不(👧)是荤笑话(🎉)只不(🍋)过是(👣)内涵的表(🏌)现竟(jìng )像(xiàng )一(yī )些有(🔙)名的主持(📡)人一样有时候(⏱)恰当好处总结归纳的一句话让(rà(⛲)ng )人(🛥)(rén )那种感觉(✅)很巧妙(👃)被人形(🏦)容人妙语(🚏)连(liá(🦀)n )珠妙词就得有广博的学识有沉淀的见识宽阔(🛄)的视野

再一个什么东西时(⛪)候说很(hěn )最关(🍫)键本是一个严肃的(🥘)场合一个不更贴(👪)切的幽(yōu )默并不一定让人(rén )疼痛

到最后就(jiù )是(shì )幽默(⛴)的(🚆)(de )语(😸)(yǔ )气有时候冷(🍭)笑话能让对方明确你的立场有时候(🈵)热笑(xiào )话还能够疏经活血气氛(fēn )

怎末做我觉(🏁)得(📗)(dé )首先得要会总结归纳和不断学习让自(zì )己的知(🧝)识渊博过来那(📢)(nà(⬇) )像和美(📩)女(😺)去聊天咱(❔)总(🀄)肯定不(🕤)能(néng )真接夸美(měi )你若来点幽默的修(xiū(🐾) )辞可(kě )能(néng )会资源的好感许多肯定(dìng )你的交(jiāo )流(🧦)对象不(bú )就是(shì )喜欢那就(🍴)(jiù )别玩文绉绉了

说话的(🆘)前先学会聆听(⛺)有人问为(🙄)什(shí )么要先都说呢(👎)交(jiāo )流不是什么你说说看我说(🦖)吗(🥗)这(😋)也我想知道为什么有些人自吹自擂却不见(🚞)得会别人(🥓)交流处听的目的(🌗)就(🐜)像我们写作(🕖)文一样据对方的话语得出(🧟)的结论交流(♒)的主题(🍱)这就(📻)是作文的审(🎾)题(🅾)交流(🚪)的目的要么是说服人(📑)要(🎴)么是交待事情

再(zài )一(📵)(yī )个练习语气为(🎪)什么不说去(qù(👝) )练习呢说话的语气不(🎯)是一次几(jǐ )次就能(🎇)十成(🌼)(chéng )把握(wò )的也(🌚)不是(💻)你(🏇)博学多识善于聆听就能可(kě )以做到(dào )的相(xiàng )同的(🈳)人相同的(🆓)语境不同的(🏍)时期同(🤨)(tóng )一句(🙆)话(🗄)相同的语气其效果都存在(🧗)地不大的差异(🏵)(yì )就比如说做销售怎么介(🤫)绍产品如(🌇)何和(hé )差别的(de )客(🥡)户对(duì )话如何解决突然恶化的(de )问题语气很不(🔳)重要也(yě )可以是从长期(🆚)的(de )学习中总结(🐁)经验(〰)和知识这样就能把自己(🍒)要的语气绝对(duì )把(bǎ )握住

这(💛)是我(✌)个人看法(fǎ(♏) )的简短精悍总结个人意见

如果(🦎)要我(🆚)帮(🐓)我推荐书(🌘)籍的(de )话(huà )我确实(💭)个人(😠)建议(🍻)这个可(kě )以(yǐ )学下鬼(🤕)谷子十(🏚)二(èr )篇捭阖起作用等是(🔨)教我们该如何来去说(shuō )服人的