• 1怎样(🐦)写(xiě(😚) )情书
• 2中国(guó )的(🅰)原始社会奴隶社(shè )会封建社会如何划
• 3如何(⛏)学(🕠)好(hǎo )高中(🚺)历史
• 4如果摄影只是爱好(🈯)并不(📍)能带来(lái )收入(👥)你还会喜

1怎样(yàng )写情(qíng )书

情窦初(🍸)开的(🥀)年纪是美好的(🍁)爱情(qíng )最(🚁)纯真的时(shí(🐁) )候不会(huì )相信(🙇)大部分的朋友在(⏮)年少时(❇)也(yě )曾就(jiù )是(📗)喜(✒)欢过某人也曾经常(cháng )熬夜(yè )便写过情书吧

在上(shàng )学的时候一封也(yě )能很不错的(🥧)怎样表达(⏫)自己的感情又能再次去感动(🏡)女孩(hái )子的(🐇)情书显得变得异(🕞)常(cháng )有用当你喜(xǐ )欢上一个女孩子(zǐ )忽然间(jiān )不大方便当众说(📂)说她那么一封情(🏤)书当然是(shì )思(sī )想感情爱(🧟)(ài )情(🕤)的好是相对于另外的情(🎠)书十分能够思想感情出(🗂)自(zì )己真实的情感(🥗)也能让女孩(💔)子非常的(🏀)珍重

简单表达(🍪)出的情感要充斥内心当然那时候的感情没(méi )这么大复杂(🍹)(zá )也不(💘)不需要花言巧语这要(yà(🆑)o )能(né(🍁)ng )思想感情出你(🐬)对她的(de )不喜欢就(🕍)好(📑)了(👌)要来(📥)的真(zhēn )实地自然切近(🎗)(jìn )而(🔰)一丝一毫卖(🚆)弄(nòng )学问做作(🍂)虚饰(shì(🐼) )和似是而(🛋)非的(➖)语言的(🥛)感(🐖)情是情书特(tè )别是第一封(fē(🌳)ng )情书的(de )致命伤(🧒)

最最重要(yào )一点那(🎨)就(⛸)(jiù )是小(🐌)情书(🏊)最好是自己回到(🎨)(dào )喜欢的人手上如果没有(yǒu )要找也要(🐈)找比较可靠的人哦(🎩)有(🕓)什么好些的方法(🐞)请留(🚥)言哦

2中国的原始社会奴隶社会封建社(㊗)会(💆)如(rú )何划(🍢)(huá )

这三(🖇)个阶段(🐲)反正(🌩)(zhèng )先这(🖌)个可(🔇)以划分为(👏)两个阶段(💍)一是(shì )原(⛎)始社会即农业文明(👖)产生(👆)之(zhī )前的人类(🍀)社(shè )会(huì )形态(🌦)主(🎤)要(🐞)注意是有这样一些特(♍)点这种过程是(👖)(shì(🌔) )目前为止(😎)人类(lèi )经历(lì )的(🕍)时间最长的(🥈)最(🛎)艰难(nán )的时候(🐚)(hòu )生产(🔳)力(lì )低下人(rén )类(🎄)过(💕)着(zhe )群居(🥟)生(shēng )活到了后期又出(🔩)现(😗)氏族社会(🐛)农业文明曙光直(🎮)接出现从母系氏(shì )族(🎹)(zú )到父(🚈)系(📪)氏族变化从生产力(lì )与生产关系角度来(lái )说就一句话(🕧)人类(🦐)(lèi )是食物的(🏕)采集者社会是(🕉)平等公平的就没阶级和贫富(fù )差距一般来(lái )说按中(zhōng )国夏朝代建立以(yǐ )前的这(🕛)么(♐)说(shuō(😖) )一(yī )段当(dāng )然了(🕴)的(🕰)这就(🈸)也就开始(shǐ(⏯) )了转变(biàn )

二是奴隶(lì )社会(huì )和封(fē(➿)ng )建社会是可以通称为(wé(🐞)i )农(nóng )业文(wén )明时代即人类变(🍐)得了食(🐥)物的生产(📹)者仅(❣)仅反展水(📍)平高低社(👚)(shè )会制度相(xiàng )同只不过是(shì )本质上全是阶(jiē )级社(🤤)会奴隶社会出现在(zà(📒)i )原始社会逐(🐤)步转(🔁)型后(hòu )不(🧣)断生产力反展(⏲)余(🤲)下(xià )农产品又(yòu )出(chū )现就有了贫(pín )富差距然(🍮)后再(zài )就有了阶级分化一些(🎡)人(rén )从(🎎)拿来的农业生产中脱离(🙇)进去蓝月(🔬)帝国社会的(🈷)管理者随后就又出(🥓)现了(🙈)国(guó )家制度(📺)等文明(🎃)标志这一时期奴隶曾经(🈳)的了也可以自由买卖的产品正处于社(shè(🙁) )会底层(🤲)但是是社会(💙)财富的创造者可以推知一般(bān )称奴隶(lì(🌼) )社会(huì )一般不(bú )对应的朝(cháo )代是夏商周

后再(🔬)到(🛩)了封建社会时(💜)期(qī )这里(lǐ(🚭) )封建社会是从西(xī )方(👀)学来的名词指的是在农业社(🤥)会时期生产资料(😧)土地的所有权(🌗)归属问题(⌛)出现了封建地主欧(🥠)洲是庄园主与(🤷)农民阶级两大(🎷)(dà )对立阶级我们(men )国家(jiā )的(🎩)封建指(🏿)的是西周的(de )分封制在(🦑)国家层面上填写的是中(zhōng )央集权和(😧)君主(zhǔ )专制制度(🦍)的出现社会法制和道德的一个接一个系统完(wán )善(🍔)在我(🏇)们国家一般如果说自(🐕)战国这几年一直到清朝结(jié )束后尽(🈵)量(👩)清(qī(🔚)ng )结(🙂)束(📛)后只是因(😷)为封建制度君主专制制度的结束而不是封建制度(dù )的结(jié )束我国封建社会最终结束(shù )后于1953年底(🌏)的土地(🌪)改(gǎi )革即到最后全部消(🦌)(xiāo )灭了地(dì )主阶级

3如何学好高中历史

一说(shuō )着历史政治这些个科目很(🎂)多人(👸)第一(yī )想到的那(🔻)就是背

记忆(🤵)是(💟)积累基(jī(⚽) )础知识没有必要论(lùn )是学习(🌤)哪(🍸)(nǎ )个(🥐)地(dì )方(➰)科目都是(shì )需要要做的但(🈴)多数学(xué )生会突然发(🥤)现可是背的很(📰)(hěn )耗神但考试(🔼)基本(bě(🛒)n )都不(👐)可能考自己背过的内(♑)(nèi )容

现在的考试越来(lá(💛)i )越大特(📑)别(bié )注(💚)(zhù )重对学生分析明白(🥞)归纳总结知识迁移(🌩)能力的(🌈)考察基(🏞)本上(shàng )不会考硬(🛩)背的(🥖)内容

要是还是一种只不过是靠(🕑)背来(lái )解(🧝)决(🐲)的办法学习(🎶)问题在(zài )当下(😓)的考试环境(jìng )中是很(🦓)(hěn )自动(dòng )格挡的

仔细(🕌)的观察过很多历史(🕖)学霸发(🖥)现自己他们基本(🌸)都(🏵)有一个特质那(🌍)是再(😢)归纳分析学习总结的(📋)能(⌛)力很强(🔶)他们的试卷(juàn )答案也(🥐)许你写(🎾)的并不(bú(👧) )是太多不(🍂)过都能采到点(🌳)上(🥪)分数(shù(🏴) )自(🖋)然不低(dī )

下面图片分享的是我自己(jǐ(🐱) )归(👫)纳总结的(de )高中历思维导(😥)图(tú )将每一学期的历史课本学习(🛰)总结成10多张(🥙)成思维导(🤐)图简明扼要逻辑合理(📚)好处学生增加记忆效率加深理解表述(♎)最终形成系统的知识体(✔)系

是因为篇幅有限不能分(🎙)享必修一部分内容如(🚺)果不(bú(🏷) )是(🌪)总觉得用处不需要看高中完整(⏮)版是可以查哈我(🍘)到(dào )往期文章查(🛌)看完(wán )整(zhěng )版内容

4如果摄(🚱)影只是爱好并不能带来收入你还会喜