• 1如何引导孩子读书
• 2应(😧)该(🆖)按照(🥉)什么顺序观(guān )看攻壳机动队(duì )这部作

1如何引导孩子读(🔂)书

懒字(🌚)当头万事难(⏲)勤字迎头万事易春天播种秋(qiū )天收(shōu )少年(nián )勤(qín )奋壮年酬植树不(bú )一定结果(guǒ )但不植树就一定应该不会结果勤(🍜)奋不一定顺利(📬)但不勤奋就一定不(🌰)会顺利一般人只要你努力(📧)勤奋大(dà )都(🤒)会蓝月(🍥)帝(✂)国不(bú )一般(🚺)的人(rén )

人的容貌大(🎡)(dà )多一般(🌺)谁(🍫)美心谁那就是(🏞)美男美女人的智力大部分同一谁(shuí )努力勤奋谁应该是天(tiān )才(cái )人唯有勤懒(🤐)之分也没灵(⏸)笨之(zhī(🆓) )分高山(🌌)之宝只(🔇)都属于那些敢于攀登(dēng )之人深地之藏只(🛩)不属于几(jǐ )个勇敢(gǎn )地挖掘之人

如果(🎃)能(néng )勤于努(nǔ )力耕(gē(📷)ng )耘倒处也有收(👭)获只(➗)需勤于请教全(🌩)是应(🕵)(yīng )该(gāi )有老(lǎo )师如果能勤学善思倒处都(🔨)是(📯)知识只需(xū )善于思考(kǎo )大街(🌙)上都有(yǒu )问题只要你勤于突然(rán )发现全是应该有(yǒu )美(➡)丽的如果勤于练习写作倒处应该(🦉)有素(🐩)材(cái )如果(guǒ(🏊) )勤于(🌳)探索倒处(chù(🥁) )都有真理

心勤就有想不完的问(📂)题体勤就有干不完(🗾)的事情(🆓)多问问题(🔳)多多(🛷)经经(🕎)验多多学学识多多(⬜)思(sī )思想多勤奋莫(🎬)御有(🥅)怠惰有可失勤奋的(de )人所创造的(😼)财富(🍮)你的懒惰(🎽)的(de )人撒落(🎓)财富

古今中外关(guān )与勤奋的(de )经典名言成万上亿条其(qí )中的许多大家都耳熟能详此处(chù )我(🔐)就再次累述了上边所述是(🔕)笔(🚍)(bǐ )者(😎)对勤奋重要(yào )性的一些不认(🚛)识和感言

勤奋是如(🍺)此地地(➗)不重要呀(📮)可(👟)就(jiù )在(😀)这每个家庭都十分如(rú(✒) )此重视教育更加(🌗)(jiā(🤸) )舍(shě )不(bú(🐨) )得在教育上(shàng )投资什(🌌)么的今天(🚧)许(xǔ(🌐) )多孩子(📛)却不(bú )知道勤奋刻苦地学(🚺)习(🚗)这令孩子的家(jiā(⚓) )长更(gè(🍲)ng )加无可奈(nài )何(😲)和头(🥛)疼起来那(✂)就什么(me )可使(shǐ )孩子相(xiàng )当踏实努(🕋)(nǔ )力地怎么学(📶)(xué(🍖) )习呢

一聪(cōng )明(🛸)使孩子努力勤奋

无知(🔍)的(🌧)人完全(🛢)相信(xìn )天才(cái )聪(🧞)明的人我相(🌃)信勤奋刻(😘)苦愚蠢(chǔn )无(wú )知(📂)的贪图安逸聪(cōng )明的人努力(🐪)再努力(🦋)勤奋唯一聪明的(de )人大都酷爱怎么(me )学(xué )习(xí(🏩) )之人是特别刻苦努(nǔ(✨) )力之人(🎯)

因为他们自然也知道念(🧞)(niàn )书自(🍫)学(xué )和(🧑)(hé )勤奋努力的重要性大家可能(➿)会经(🏣)常会听到这(zhè )样的话我的(de )孩子尤其聪明是还不知道自学到底勤(qín )奋努力(🛬)当我(✴)听着这(zhè(🐀) )样的(🏝)话时心(🏾)里在想(xiǎng )你(nǐ )的孩子并(bìng )非聪明反(📌)而一个十(🕝)足的(⚪)小傻瓜

为啥呢读(💏)(dú(🏺) )书好去学习勤奋(fèn )努力的(de )重要性举世皆知麻烦问下它们的(de )名(mí(🐺)ng )言(😜)警句名人故(gù(🏸) )事屈指可数(shù )一个连读(♐)书(🥐)呢去学习勤奋努力(🏫)(lì )的重(📟)要(yào )性(💽)都不知晓(🦇)而不干正事很贪玩贪耍实(👞)在是浪费(fèi )比(❌)金银珠宝还得珍贵的物品得多的即将到手时间的人(🐘)能说是笨的(💆)吗(🚁)

我其实智商高不不等于聪(🏏)明(🥀)当然也知道读书(shū )好自(💧)学(😚)和(hé )踏实努(🥣)(nǔ )力(😕)重要(🐯)性而(🔔)踏实努(nǔ(📁) )力自学的(🥕)人才是完全(🚾)精明之人我们做家长的估(gū )计神智地知道(🚔)这一(🗂)点要对孩子接受有(yǒ(🎏)u )效的聪明(🙀)教(jiāo )育使(shǐ(🚯) )我们(📧)的孩子真正地(📕)聪明站了(le )起(qǐ(💨) )来仅有让孩子完全(quán )了解到了学习和(hé )勤奋(📛)刻苦(🚄)的重要性他(tā )们(🧣)才会(huì )唯一热爱学习真(🗯)正去(qù )努力勤奋

二理想使孩子(🤢)刻(⛓)苦

理想(♌)是(shì(🐂) )麻烦问下未(⏭)来(lá(🚊)i )的美(🌸)好憧憬你(🎣)是什么人身(shēn )上都蕴(yùn )含着巨大无比的智(zhì )力精力(🤢)体力(🍏)等潜(qiá(🥕)n )能那样的(🈺)潜能(😩)一(🚊)旦被理想的(🎰)火(👝)焰火点(📿)燃了其狂暴出去(qù )的巨型(xíng )能(📂)量有时(🔽)连(🍘)自己也会(🐃)惊奇

如果(guǒ )没(🥇)有一个(🤙)人(ré(❗)n )有了(🍾)远(⭐)大的理想他就会甚至于我们的理想永不放(🚝)弃奋(fè(🏂)n )勇向前地踏实(shí )努(🗃)力拼搏奋(🍺)斗甚至连为之甘愿牺牲生命也奋(❓)不顾身(🥏)在所不辞这(👡)些模范人物英雄人物应(🎊)该是(🗒)最是(🍘)是(shì )的例子(zǐ )

据我远处观察小学生就有理想的差不多中学生(⌚)中的一些人巳经有了(🕷)实现理想(🐭)的意识大学(xué(⤵) )生则许多(💼)人最(🍤)终确立了未来(lái )的奋斗目标(biāo )

作为(🈷)家(jiā )长要及时并(🚹)且(🎍)小孩健康的(👌)理想(👁)教(jiāo )育让孩子尽(🍊)快地占据(👌)远大理(lǐ(🦇) )想多么伟大的理想才能产(🚠)生钢铁般的意志斯(sī )大林一个(🥎)人的目标(🔏)越新(🌶)(xīn )亚他的潜力就(jiù )可以(😀)发挥得越大(🥦)高尔基(jī )那些经典的至理名言(🎺)(yán )都深(shēn )含理想使人勤奋(fèn )刻苦(🔅)之意(🎳)

三兴趣使孩子努力勤奋(💆)

兴(xìng )趣是一个人(🚼)(rén )对某(➕)事的热爱心里其实(shí )理想是人(💩)们刻苦努力的(😝)借用动(dòng )力(🗻)再逼使人专心(xīn )致致(zhì )努(💃)力勤奋(fè(⚓)n )的那巨大力量是(shì(🖍) )兴趣牛顿道尔顿导(dǎo )致痴迷于物理学一辈子不结婚了而为(👗)科(🕊)学(xué )事(📢)业(👩)拼搏(🛫)奋斗了一生一个人拥(💐)有了物理学(xué )之(zhī )父一(😢)个(🍃)人拥有了化学之父

爱(ài )因斯坦由(yó(☔)u )于对罗盘(🕤)(pán )的不解(✍)(jiě )长(🔶)长地(🥡)爱(🏥)(ài )上了了(〰)物(🆖)理学为科学事业(💭)踏实努力地探索(suǒ )了(🌿)一生曾经(jīng )的(de )继(jì )牛(🤕)顿(dùn )之(zhī )前最崇高(💄)的物理(🎵)学家一些痴迷于网络游戏的孩(😚)子这(📀)些痴迷于打牌(➖)的成年人都是兴趣(qù(😤) )的(de )巨型力量在催使着他(tā )们但是那是很高级的(💐)害(🐗)人兴趣罢(🚠)了(🔸)

每一个孩子一(🔗)我属(✂)兔就有一个很不错(🌋)的心里品质好奇心(🚉)它是(shì )产生兴趣的前提(tí )因此(🥌)我们要有意(😨)识地(🎒)温(🌌)柔(róu )呵护依靠(🔏)保(💋)持优化孩(👑)子的这一优越的自(🆔)然条(tiáo )件(jià(👃)n )心理(🏂)品(🐔)质使他(tā )们才(🤴)能产生对现代(🐅)科学对去学(✂)习对发明创造等的浓厚兴趣

兴趣(🚪)分两种一种(🍉)是(shì )真接兴趣一种(🌉)是利用兴趣(🎑)事物本身饶(🈲)有兴(🏨)致而紊(🕔)乱的(🍘)(de )兴(🤗)趣称之为直接兴(🚁)趣(💄)它是兴趣(qù(😇) )的低级形态如游戏(xì )影起的(de )兴(xìng )趣

建立(📞)起(qǐ )在(🛸)对事(shì )物重(chóng )要性的深刻认识基础高台之上而有一(📌)种的(🖤)兴趣(🏦)称之为利用兴趣儿(⛺)童对事物的(de )兴(xì(🌈)ng )趣(😄)(qù )大多(duō )不属于直接(jiē )兴趣成人对(duì(🚕) )事(shì )物的(🤚)兴(🙂)趣大(dà )多数都属于借用兴趣

的原(yuán )因间接兴(xìng )趣组建在对(🏒)(duì )事物重要性(🌔)(xìng )的深(shēn )刻认识基(🍈)础之上所以我它比直接(jiē )兴趣稳(🚱)(wěn )定(🤑)不持久也(👺)比前者更重要

我们应(🚇)当据孩子(zǐ )的年龄早日(💨)地放出他们对怎么学习(🛳)(xí )的兴趣儿(🖐)童期(qī )要多外在(🍧)表现(⬇)去(qù )学习(😢)对象的(🥤)趣(🔝)味性以(yǐ )催发他们(men )的就兴趣青少年(🤒)期(qī(🔮) )要多(duō )影像(xiàng )展示学习(xí )对象的重要性(🌚)放出他们的主(🎽)动兴趣兴趣有着(❕)极为强大的推动(dòng )力你(nǐ )若放出(🚧)起了孩子对自学的浓重兴趣你是不想(😢)让他们勤(🍞)奋努力去(⤵)学(🔆)习都不行(🚰)的话

四自信心(🔂)使孩子勤(🔹)奋刻苦

唯有相信自(😔)已(yǐ )经奋斗拼(pīn )搏能完成(📦)的(💖)人才会去努力勤奋自卑(bēi )心理极为(📓)严重(📪)事(shì )事对自己不绝对的信(📇)任(💙)怀疑自己(🎟)努力再努力又(💷)是白费(🏽)劲的(🔯)人(🥂)会去努力再(zài )努力(lì )吗(ma )自信使人刻苦勤(🐆)奋(fèn )使人(😧)成功成功使人更加(🐓)自信(xìn )越来越的(🛀)自信使(shǐ )人非常努力勤奋

这那就是自傲(ào )与勤奋的囊腺(😝)瘤互动与(🍅)良(🏌)性循环也(yě )可以称之为自信(xìn )勤奋(🕸)循环我们只要把孩子们约束到这种(zhǒng )良性循环中(🙌)去(🆗)了他们自然变(biàn )会(🙏)太地努力(🔜)勤奋

没(🎮)的(😑)家长经(🐍)常人(🏦)前或人后把你咋这么(😵)说(🆘)笨这两(liǎng )句(🧤)话挂在嘴边这样的家(jiā(🥀) )长(zhǎng )他们的孩(👗)子应该是个聪明娃(👔)也要被他们说(🕚)成小笨瓜(guā )善于观(guān )察发(🥞)现孩子的闪光(guāng )点多安慰和鼓(📖)励少指责(🐶)应该是为了使他(⛓)(tā )们有成(chéng )应该(🍭)是(♓)是为培养孩子的(📟)自信心

越有自信越易完成越(📴)最终(♓)就越(yuè )强大的自(🤩)(zì )信这是自信与成功了(💡)的囊腺瘤互(🎭)动与良(liáng )性循环这(📃)个可以称之为自信(xìn )成(⛏)(chéng )功循环

是没(méi )有(yǒu )这个自信成功(gōng )小循(🎋)环的实现上述自信(xìn )勤奋(👰)之大循环(🐊)就应(yīng )该(📪)不会实现程序我们做家长的一定要把(bǎ )孩子(zǐ )引到这些循(🍲)环中去假如让孩子进(jì(🏷)n )入到了自卑心理失败的话(huà )自卑(🛃)之恶性(xì(⛵)ng )循环洞府(fǔ )之中那孩子势必(🐂)会(🔆)越(yuè )加自卑感厌(🧚)学你的懒惰

五自尊(💐)心使孩(🗿)子(🐸)(zǐ(👴) )努力勤(qín )奋

人人应该(👻)有自尊心那是(shì )年(nián )幼的孩(📁)子(🌍)也(yě )是这等(🌭)所以我我(wǒ )们在人(😱)格上一定要把孩子当大(🗝)人来看(kà(💂)n )待要像尊敬大人(📱)一样谦让(🐧)他们(🎬)以完(👕)全保护他(💄)(tā )们的自尊心小(📶)学生一般(🤵)不可能有一种(zhǒng )远大的理(lǐ )想其(qí )怎么学习动力比较多(🌫)应该(gāi )是自尊心在起作(zuò )用(🏭)

是(shì )因(⏱)为学习那样最好老师(🕚)就(⛹)是(🤭)(shì )喜欢家长(📇)(zhǎng )很不待见同学高看自尊心就换取了(le )比(👣)较大满足人(🐵)一旦失去了自尊心死不悔改别(😪)了脸皮就(jiù )失去了(le )了教育(🏫)的前提就死去了积极上进勤(qí(🔜)n )奋(✨)努力的动(dòng )力所以(💁)才(🔴)我们一定要尤感去珍惜孩子(🐹)的(➖)自尊(zūn )心要在此前提(🥧)下得以为原则对孩子(🌼)并且教育

例如多(⛔)公开表(🐕)扬少(shǎo )严(😠)厉批评人前且不说孩(🧠)子笨不学(🛺)(xué )年轻不懂(❗)事(shì )等身上(🐜)有伤(shāng )孩子自(zì )尊的话那些好给孩子乱(🚬)发(😀)(fā )脾气甚(🔳)至(👹)(zhì )于动不(🎹)(bú )动就恶(♑)语(yǔ )相向相(👌)伤棍棒乘积(🖥)的家长(🚫)确实是是太也(🐫)没一点(🥝)教育(🕵)知识和(➿)水平了要想现代教育好孩子(🏻)欲(💃)得教(🐀)育好自己(📏)

六责任心(🍀)使(shǐ )人勤奋

责任心(🥎)又叫责(zé )任感(🏂)是(shì )指人(🚟)们特别要求自己(jǐ )做好(hǎo )应该是承担部分的事情的自觉(jiào )心理意识责任(rèn )心强的人会对自(🌿)己所(😛)畜牧兽医(yī )相关专(zhuān )业的事(⏯)所应(yīng )该是承担部分(fèn )的事(shì )尽职尽(⛷)责踏(tà )实努(🎷)力以至少精益求精

因(🚀)此(🎱)(cǐ )我们应迟(🛠)些对(💄)孩子们参与责任心(xī(⏱)n )教(⛄)育让他们很清(🤤)楚另外学生就(🗾)肯定也可以说前提是踏实(🗾)努力地学(xué )习且(qiě )好好(🙁)学习天天(🍇)向上才是孩子就(🌁)应该(🖕)要尽(jìn )一(🛰)切所能地(⚪)多体(tǐ )谅父母(🍸)为父母分(🧘)担忧愁(chóu )为(🛐)父(🛬)母争口气(qì(💾) )让父(🛸)母(🚸)(mǔ )为自己突(🕷)然(👮)感到(😺)无比自(💛)豪这对孩子的勤奋努力很有帮助(🛬)

穷人的孩子(zǐ )因此早大东家应(🥒)该是的原因穷苦(🤯)的家境逼使他们赶着(🎨)地为父(❇)母分(fèn )担家庭责任这无形中(🙁)就培养训练了(🧐)(le )他们的责(🌅)(zé )任心少(🆎)年强则国家强少年智则国家智(📌)若让孩(❓)子清楚国家(🍺)(jiā )对他们所(suǒ )牵挂的(🆙)殷切的期望而(⬇)有胸怀天下的责任心(xīn )那就就会(huì(🐪) )对孩(⛸)子(zǐ )的勤奋(🏋)努力再(zài )产生无穷尽的力量

七意志力(⏱)使(🥕)(shǐ )孩(hái )子(🍿)努力勤(📣)奋

做(🍱)任何事都(💠)并(bìng )非(🏊)一帆风顺的若(🍅)做得(🧔)最(😪)拔尖(🌀)更(gèng )是会遇(yù(💗) )到了很多(duō )艰难险阻因而一件事情(🐷)要想勤奋努力地(😦)一(yī(😸) )直做继(♟)续必须得有十分顽强的意志要不然(🤙)就不会去(qù )勤奋去努力也没恒心和(🏓)毅(💅)力必是意志(zhì )不(bú )坚强(⌛)的(de )表现也不勤(qín )奋的表现(🌇)(xiàn )

谁又能真正勤奋(🥄)刻苦的(😗)人会三分(🚺)钟热(🌴)血吗(👭)许多人那种渴(🏑)望子孙兴(xìng )旺却不打算六根(🐮)清净地(👙)生活生活许多人一种渴望成功却不想(♉)勤奋刻(➖)苦(🕸)刻难地努力(🍌)只思很努力并不想结果并不一定会有好(hǎo )的结果(guǒ )只(zhī )思结(🌜)果并不(bú )想努力而不(🍬)会(huì )有(yǒu )坏的结果

贫家子弟因此多(duō )良才那就是(🙇)的(🛒)原因他们的(🗾)困顿家境慢慢的(🧑)地(dì )锻炼身体了他们的意志系统优化了他们的(🥘)性格同时也(🚢)造(zào )就了他(💛)(tā )们自强自立发(👔)愤图强变则通(🏠)的(🏴)努力进取向(xiàng )上的精神

我们县里北部地少(🌑)人(🗻)多办(bàn )厂做生意赚钱的人很多(👔)因为(💅)北半(🛡)县家庭的经济状况比南(nán )半县好众多南(🆗)半县家庭(🏧)的(⬛)(de )孩子土里刨食汗滴禾下土地也在(zài )帮大人干繁重农活的(🏬)时(👗)候北半县(🥔)家庭(🥍)的大部分(🏔)孩子则正在空(🔈)调屋里打电脑玩(🗨)游戏呢

繁重的农活历(🍮)练了他们的(📐)意志(😜)坚强的毅(🚥)力使(shǐ )他们(🕑)也能刻苦地(🔚)怎么学习因(➗)此每年考到(🧀)重点高中的初中生考进大学(🕓)本科的高中生(shēng )百分之(zhī )八十(shí )是南半(bàn )县家庭的孩子(zǐ )

女儿上高(👺)中时距(🦗)家每年(♊)中秋周(💎)(zhōu )末我都要骑山地车去接她我玄阴门(🚲)做了调查后(hòu )发现到(✈)大多数(🌐)自行车(🏮)接送或自己骑单车来(🔚)回的(de )孩子(🈁)学习(xí )成绩基本都(dōu )好一点或很不错凡(fán )是(shì )小轿(🍙)车(✒)接(💍)送的(🤪)孩子学习成(🏞)绩基(🎓)本都相(xiàng )对不好或(huò )特(tè )差

不超过两(😲)个例(💡)子(zǐ )在一定程度上说明(🐉)了一贫家(🕐)子弟多(🌉)人杰纨(🏅)(wán )绔子弟(dì )少伟男二(🏡)仙(🏰)官降(🦇)大任于斯人也必先苦(✖)其心志劳(láo )其筋(🌳)骨空乏其(♓)身(🏂)劳其筋骨行拂乱其所为所以动心忍性(xì(👗)ng )曾益其所(🏜)不能

现在(🎴)大力提倡(📣)的(de )困(🔽)(kùn )苦教育是是为磨练孩子们的意志(😇)所以我(📇)们要(🔲)有意识给孩子分配较重的家庭任务让他们去(➗)拼命(💝)干安慰和鼓(gǔ )励他们积(🐯)极地不参加(〰)异常艰苦的(🔤)社(shè )会实践活动去锻炼多自己在家(jiā )事事照顾在外(⏯)(wài )事(🏢)事担忧(yōu )太舍(🎟)不得孩(👐)子应该是娇惯孩子(zǐ(⬅) )要知(zhī )道红(hóng )方印如杀(🚁)子

不勤奋努力的孩子又或(huò(🦁) )者是小傻(shǎ )瓜(➿)或(🏋)者导(dǎo )致也(♍)没远大的抱负又或者对学(xué )习内容不比较(🗝)感兴趣又或者(zhě )是(shì )而自尊(🎠)心自信心责(🖨)任心不强(🌭)又或(huò(💣) )者是导致意志力(☝)薄弱

要(yào )想使他们(🍠)(men )相当踏(🚹)实努力地学我(⭐)(wǒ(🥅) )们做家长的就(🎫)必须使孩子(🍫)充(chōng )分认识到勤奋刻苦怎么学习的重要性拥有远大(📿)的(de )理(lǐ )想对学出现(xiàn )弥漫的兴趣(qù )有相(🆙)(xià(🎪)ng )对(duì )较大的自信(xìn )心自尊心责任心(🦔)有(🔪)(yǒu )刻苦(kǔ )专研的坚强意志祝每一个家(jiā )长都(⏲)是一个能够(gòu )精明的(de )孩子盼每一个孩子都能相当刻苦努力(lì )地(📨)去学习

2应该按照什么(🤹)顺序观看攻壳机动队(🤾)(duì(😈) )这部作