• 1有背后(hòu )有(📅)故事又好听的歌吗

1有(🏭)背(bèi )后有故事又好听的(de )歌吗

那(🈂)年(nián )我(wǒ )高二懵懂的少年(🐌)的少年心里总(zǒng )会心怀忐忑(tè )对远方的期(qī )盼

当(dāng )时在学生时代(🧢)巳经(jīng )写(🚖)作多年的我终(🙂)于成功赶到了北大(📂)培文杯的决(🌨)赛(💃)现场在颁奖典礼上(🐬)听得了这首歌(🏸)

当(🛩)时(🔒)结果未不(💜)知(📭)晓(🐣)舞(🍙)者柔美(👹)的舞姿配着这首动人心弦的歌曲摇撼了我(🔽)(wǒ )心(xīn )里(lǐ )的柔软刹那间我蕴满了对梦想的(de )期(🔬)盼自(zì )己去追求文学道(🍢)路的(🐒)笃定(dìng )同时期望自(😒)己的(de )努力这个可以换来一份美好(🧛)(hǎo )和(hé )幸福的收(shō(🎊)u )货

但(🖐)这结果(🤮)不如人(🤵)(rén )意我拿的是(🔲)特等(děng )一等二等之(zhī )前的三(sā(🈸)n )等(děng )可(🐴)以(yǐ )归入(✌)宽慰奖一个让你不(🎺)虚此行的安慰

而(🔃)在(🐤)赛场上(shàng )地(dì )坐我旁边的小(xiǎo )伙子拿的是特(😆)等奖当时参赛者离得(🎀)特(🥐)别近我刚取得(dé(🐜) )题目时寻不到(🍢)(dào )灵(🥚)感(🦑)瞥了一眼看(kàn )见了他笔迹潦草第一行就有错别字我当(🐻)时都觉得(dé(🃏) )他(🌮)太大意疏忽便仔细回味自己的思路

他拿了(🌀)特等奖(🎵)也倒是写(✴)了错别字只(zhī )不过不是(shì )什么(me )一个是(❇)(shì(📪) )整篇的错别字(zì )

这些比赛(🍐)是创意写作(🛥)大赛他从一个刚开(👪)始认字的半文盲的(⛩)角度去写了一封信信(🌿)中中(🌘)有错别字是毕(😽)竟完(wán )全(✍)(quán )虚构的半文盲的身份(😪)这(🎤)是一种写(xiě )作上的颇为新颖的创新(xīn )

那首歌此(cǐ )后痴(🎆)痴(❔)环(huán )绕在我(🚌)的(🏡)脑海(✨)

对梦想是是需(😤)要有的要去追求(qiú )的

但是别人总会比你(💩)高出(📕)这样(🔲)的话多那(⛺)些人根本不值(🧟)一提的一个思(🍐)(sī )维转角很有可(😯)能使你(nǐ )一生都绝对无法(fǎ )想到(🌟)

我(wǒ )们(men )要做的是不使(🖲)思维(⛩)固化在追求自己的梦想的道路(🏘)上多一(yī )些另(lìng )类(🚶)的努(🕢)力思考多从别的角度看待事物

那像(🍭)北大培文(📐)杯的(🐫)宣传(🔝)语(yǔ )创意改(🍌)变世界

文(wén )学(🏒)是一(💡)个(🗨)太(🈚)过漫长的(🔼)道(🤛)路它要岁月的淬炼我从来(📯)没(méi )有因每一次的失(🌞)败郁郁(📕)寡(guǎ(🐧) )欢

竟像歌词中所说忽略失(shī )望的灰紧紧拥(yōng )抱遗(🥦)憾的美

之后请(🈴)(qǐng )附上17年第四届北大培文(⚪)杯特等(děng )奖额外者和评委老师们的合影