• 1爸爸去哪了第(🖥)五季你(💦)最(🉐)喜欢哪(🗨)个小孩
• 2从(👻)爸爸5中(🍢)(zhōng )neinei的成(🐇)长来看(kàn )孩
• 3有哪些奇奇怪怪的(de )冷知识

1爸爸去(🌁)哪了(le )第五(📐)季你最(🌄)喜欢哪(🌩)个小孩

2从爸爸(🙎)5中neinei的成长来看孩

neinei自(zì )节目开播后(💥)这些年来(lái )我们也(🎵)可以是从每一期(qī )看见她(🥥)的成长这(zhè )样的成(chéng )长(👆)无疑(🎏)是确实的最又开始上节(🚲)目的(🎴)时候neinei紧(jǐn )紧地依偎着爸爸吴尊去哪里(lǐ(😥) )都跟(🆔)着一起爸(🚂)爸(🐄)让人觉得(dé )她十足的没有安全感在第二期曾(céng )是(shì )因为吴尊(🆗)海上犹疑(yí )不(bú )定不(👪)归(🔨)而伤心大哭吴尊还曾透露(🙁)(lù )出女儿neinei并不想(xiǎng )不参加(🕑)节目的消息(🎒)

听说后来也许是不适应了(le )节目的(🔓)氛围(🏄)她正在慢慢地完全恢复了常态(🤷)(tà(😴)i )到(dào )现在Neinei在节目里早主动和其余小朋友玩得很(hě(🔪)n )不(🏂)错(cuò )了做任务(wù(🎈) )的时(🚁)候(hò(🚾)u )也愿意与爸爸参(🕥)与暂时的(🙀)分离她给了(le )我们(🐉)一种(zhǒng )进步(💸)很快地的(⛏)感觉她的(de )表现展现出(chū )她(♉)(tā )现(xiàn )在已(🚾)经再次普遍缺乏安全感了我们也清(qī(🐗)ng )楚她的成长(🍿)与爸(bà )爸吴(wú )尊的教(🚗)育看样(yàng )子分不开(🐥)(kāi )孩(hái )子的安(🎈)全感最(🎦)重要吗(ma )吴(wú )尊(📹)用自己的行动回答了这些(xiē(🗨) )问题

总之neinei那次哭也不是(shì )什(shí )么毕(🚷)竟她是个(gè )离不开(🔆)(kāi )爸爸的小公举只不(🏀)过是是因为吴尊前的(🎇)立刻(kè )答应了neinei三个小时然后就回去但毕竟一些临(🐼)时的变动七个(🙍)小(📈)时(🚖)以后吴尊才(💏)出(😀)去Neinei哭只是(👇)因为因(🛴)为(wéi )那一刻她丧失了安全感(gǎn )

吴尊回来完了(🤽)直朝neinei和(hé )max而(ér )去真(zhēn )心去宽慰反应(yīng )最莫(mò )名(míng )的(de )neinei轻吻了一下(xià )她(tā )的额头(❔)(tóu )又(🅾)摸了摸她的头发然后再把(bǎ )她抱进怀中

吴尊(🐝)对neinei大哭接着安抚接着再慢慢告诉她爸爸会(🍧)永远都在(zài )所以我(wǒ )你要勇(yǒng )敢因为这个neinei的安(🔭)(ān )全感更强了她更加清楚爸爸永(🏰)远永远都会在自己身后(👥)因(🕖)此她不必抓着爸爸不放(🙍)是因(💇)为即使(shǐ )她(🔊)不(bú(📫) )抓(👝)爸爸也(📽)(yě )不(🛅)会走

然后吴尊(🍌)在微博上又写了(le )自(👸)(zì )己的心情(🐃)他觉(jiào )得很愧(🔈)对neinei和max只不(bú )过他给了(🤼)他(🎬)们(men )承诺(nuò )却没能兑现(🔱)

后面几期的neinei跟小山竹小(🦂)泡芙她们玩得很high吧连吃饭也不愿意过来还想跟吴尊分(💲)开得久(🤤)一点因此在跟别的小朋友玩的(🔬)时候她既外在(zài )表现出了孩(📔)子的天(👤)真和活(huó(👂) )泼又(yòu )表(biǎo )现(xiàn )出了大姐姐(🦎)的细(🚱)心体贴和担当(dāng )要小编(🖊)说吴(💏)尊真(🍵)的是(🙇)一个(🆒)好爸(😔)爸(😔)他(🌂)在得到孩子满满的全是的爱的(de )同时(shí )不(bú )满足了孩子的安全感孩子的安全感是非常重要的有时候孩子的哭闹(🈚)不(bú )并是是没有原因(yīn )的所以如果没(méi )有(💅)(yǒu )你见到这(zhè )里哪怕你现(➰)在(🍩)有没孩子都希望(💏)你能精细入微的尊(🌦)重(chóng )孩子满(📷)足的条件她(🐤)(tā )的安全感

3有哪些奇(qí )奇怪怪的(🐖)冷知识(shí )

先上干(gàn )货司马徽并又不是(shì )借诸(🕺)葛亮而求粉的照抄中(zhō(✡)ng )国(guó(🌚) )古(gǔ(🍳) )代再说司马(📙)徽(huī )在当时是出名导师优秀教育(🥤)工作者他(tā )教不出来的优秀学生可不(🗑)止一个两(🍏)个哪怕也没郭嘉不死照样青(qīng )史留(🍍)(liú(🥝) )名

这时候有人会来鸡蛋里挑骨头说(🥀)古代文献(🔣)上并没有什么应明(🤭)确说庞统崔州(🙈)平孟公威(🏊)徐元直(zhí )等人是司马徽的学生相反依(🏖)据是什么(me )记载庞(🛃)统与司马徽更(🏜)像忘年交像朋友因(🍯)为这些不(bú )作(🍊)数

好(🤝)吧(🥙)我能(⛪)说的确实是又(🔓)不(bú )是那(nà )些(🍍)个网(🏡)络(👘)上爆光(🏾)率高(😴)的人冷(😊)知(🍸)识嘛肯(🕙)定是说媒体曝光率不高

先说东(🗣)汉(hàn )末年的(💉)蜀地文化上都很底子太薄不完(🌲)整与(yǔ )中原匹(😷)(pǐ )敌(🎚)的(🌫)文人名士当时地方豪族中有政(zhè(👷)ng )治追求纯粹(🆙)的(😰)人也会前往读书到哪(🍗)里呢

北方人心浮动大量的名士(shì(🧠) )逃到了襄(⭕)阳在刘表的庇护下形成了一个荆(🛂)襄(🍛)学派里面有精通满雅乐的(de )杜夔有教授爸爸5的(🛋)宋(🧜)忠另外最(💻)擅(👞)(shàn )长书法的弓术写赋(fù )的真够想学啥都有人教

他们(🌞)还独(👴)立(lì )大队(🧟)了一本(běn )书署了名刘(✍)(liú )表叫爸(🕺)爸5应该(🕙)(gāi )要是(🥍)对(🦃)五经的(🤕)注(🛢)解(🦋)类似于后世朱熹(xī )编的爸爸(🖋)去哪儿5都(dōu )属于(😃)当(🗂)时主(👾)(zhǔ )流价(jià )值观的认可书籍

图片无论(♑)是网(👒)络非襄(⬅)阳的(🏾)学业堂

襄阳的大名士这么多也不能(♑)趁着啊在襄阳城南(🛁)办个学(🈁)业堂让大名士都(🐈)去讲讲课的老师注意培养下(😑)一代(dà(😧)i )

依据什(shí )么(🛀)易(🧛)经典籍蜀地的梓(zǐ )潼(🛢)(tóng )人尹(yǐn )默李仁就游学(🏓)荆州跟司马徽宋忠学习在两人(🈁)的传记里提(📡)到的老(🙂)(lǎo )师只有一司(sī )马(👵)徽和(😸)宋忠二(🏟)人(🚗)由此可见二人(✍)在(🏅)学(xué )业堂的地位(wèi )

也有五经章句古代文献南阳安众(zhòng )刘(🦆)廙(🚯)十岁在(📩)堂上(🍬)(shàng )的时候悄悄(qiāo )的玩不专心听司马徽(🆒)(huī )就摸着(👩)他的额头说孺子孺子(🏷)黄中(zhōng )通理宁(⛪)尚且(qiě )不(🚁)英(🌷)译(🛶)中进来差(🏳)不多(🛷)意思是小娃娃(⚡)啊别玩了你来翻译翻(🏕)译(🏊)黄中通理(〰)是啥意思么

司(🎱)(sī )马徽摸头(🍘)会不会是(🕍)这样

读到这(zhè )段的时候(🐣)我奇怪为什么会记载这(🔯)件小事而且根本(běn )不(👿)会记载刘(🌲)廙是要(🐞)如何(🕉)回答的这(🖤)件小事(🌺)也没(🍸)反(🌄)映(🌱)出刘廙有多不笨我估(gū )记(🎆)作者(zhě(🦋) )写这段是想(🐚)告(🎦)诉(sù(✔) )你刘廙曾师司马徽师(🎁)傅领(🥋)进门修(xiū )行在个人(🎀)

到这里就完了么不

四书章句集注古代文献丹(👴)扬刁玄在蜀地的时候换(huàn )取(qǔ )了一本司(🕺)马徽与刘廙(✏)论运(💓)命(mìng )历数的(🍑)小(🍇)册子弘(🔕)璆图谶司马(🙍)徽与刘(🚢)廙之名在(🍛)里面算上(shàng )几(🤴)句黄旗紫盖见(💛)於东南(⛷)终有天下者荆扬之君乎接(jiē(🏟) )着献给自己孙皓

孙(🚟)(sūn )皓人(🌠)(rén )菜(🐏)瘾大(🛬)顿时(🔴)觉得天命在(🐴)我于理跟着一大(dà )帮家眷士兵向西游行以(⏸)顺应(yīng )天命而半(💨)路(lù )上碰(❔)到大雪天被冻(dòng )死了(le )不少人(🔏)(rén )士(shì(😀) )兵饥寒(💞)交迫(✒)都总觉(🐚)得(🎐)要是魏军(jun1 )过来我(wǒ )们就放下(🎨)武器(💱)孙(sūn )皓只得(💓)悻(xìng )悻而返(🌑)(fǎn )

到了(le )那时事来看司马徽在(🥥)当时的名气(♏)(qì )虽然不小啊(ā )否(🚑)则(⏬)也不况且让孙皓这么大激动的

司马(🛋)(mǎ(🍍) )徽的教(jiāo )育成(chéng )果要如何不提(✴)诸葛亮庞(🕡)统他(🔎)们那就(🥝)讲(jiǎng )尹李刘三人

刘(🦂)廙(🥃)投靠了(🎒)曹(🍱)操在许昌做大(⛲)官要知道当(🏐)时的中央可(kě )惜人才济济像(🐧)孟公威崔州(zhōu )平都没(🛋)有当(dāng )多大的官

曹操辟刘廙为(🎖)丞相掾(🏕)属转五官将(jiāng )文学文帝(🌤)登位(wè(🎺)i )命刘廙(🍉)(yì )通草书(🏍)也是做秘书工作的胸中没有点墨水还真避开不了他旧(jiù )籍(🤒)数十篇与丁(👭)仪共论刑(xíng )礼的文(wén )章也留传(chuán )于(yú )世到最(🌕)后拜(🐚)关内侯

尹默李仁完成学(🍥)(xué )业(yè(💦) )后回到(🏏)自己(🔱)了(🕥)(le )蜀地刘备带大量荆(jīng )州(🏾)人接(🃏)管四川(🆕)对那一次在荆州游学的(🗻)尹默李仁也(yě )会有亲近(jìn )感(gǎn )就算他(tā )们中(😔)间(jiān )有些人我还(🏁)是同学呢因此尹默(👃)的仕途(🏈)比较比(🐕)较(🕳)成功了尹默就给后主刘禅讲授(📢)三国志卷四(sì(🛳) )十二足以证明(🍆)其学问水平

李仁的儿子李譔受到李(lǐ )仁和尹(🥒)默的教(🍒)(jiāo )育知识(🍥)面博大是被后主刘禅的喜爱李譔撰作甚多(duō(🌯) )其中三(➕)国(guó )志卷二十一有部分内容流传(chuán )后世(🏥)十足的(de )蜀中大儒

从这三个学生而(📖)(é(🔭)r )言司马(🦋)徽的教学水平应(😍)(yīng )当(🍐)由还(hái )可(kě )以(📅)防杠(🐊)精补一句这里也(yě )有宋忠(zhō(💂)ng )的功劳(💿)

要说司(🍠)马徽(huī )主要教授什(shí )么呢看(kàn )尹默的传记(🐂)皆(💧)通诸经(⬇)史又(😬)精通於(🍿)左氏春(🎯)秋看刘(🍛)廙(🕵)传记司(🖨)马(🈂)徽说(shuō )的黄中通理(🔺)出自(zì )于易经综合来(lái )看司马(🖼)徽教授的(de )就是当(dā(⛸)ng )时主流的(🃏)经学那是我们(⛑)常(🕊)说(🏛)的四书五经(jīng )之类的

所(❎)以我司(sī )马徽并非徒有虚名的隐士(🐪)他就是一个(🍴)教授汉代(⛲)(dài )通吃(chī )学科的老师他能教出这么多(🏠)多有出息的学生青史留(liú(🚙) )名都(🕓)不在话下

因为(wé(👣)i )司马徽亦(yì )是襄阳先(🌹)贤中的(📫)(de )一员但是是十分刺目的一员

加个防杠补丁司马徽(huī )是颍(📌)川人(Ⓜ)客居(🈸)襄阳(🤮)司(sī )马光(guāng )在三(sān )国志(zhì )卷四十八中(📐)称其为襄(xiā(🍯)ng )阳司马徽(huī )

水镜庄的历史(shǐ(👳) )记载(zǎi )我打算去查查(chá )