• 1学生如何与(⤴)老师沟(gōu )通有什么好(hǎo )的方法(🐋)
• 2不会说话的人如何提高说话能力

1学生(🆚)(shē(🚪)ng )如(🚛)何与老师沟通有什么好(📌)的(📰)方法

2不会说话的人如何提高(👼)(gāo )说话能(⛑)力

肯定(🌓)不会联系这要根据详细的情景来分析不可能打交道(🧖)那用不善讲(jiǎ(😷)ng )解更(gèng )好

我想正常(🕘)人(📤)中(🏅)(zhō(🛬)ng )确实是未(📄)知(zhī )不愉(yú )联(👟)(lián )系的人开口说话是一(🔷)门(mén )艺术(👫)现代社会有很多学习的机会和(hé )方法学校培训班的场所网络(luò )甚至(🧚)连一些专(zhuān )业的书籍演(🐖)讲与口才心(♓)理学很(hěn )十分丰富追溯历史到(🕝)(dà(🌼)o )古代我们的祖先另(🚌)(lìng )外(wài )一个(gè )专门的学派傲啸学也叫(🤵)傲(🐮)啸(💬)术其(qí(🈳) )中就(🌖)(jiù )有教(🏸)(jiāo )你要(yà(🥓)o )如(♏)何答话(🍴)

交流即开口说话什么好时候说说什么善于与(♍)人相处的人相当不太注重火(⛔)候火候不只是指恰当的时机还得有用词更有语气(🥧)(qì(⏫) )

我们也知(zhī )道一个(🌓)幽默一点的人更(gèng )不容易授给之交流的(🗽)人(rén )给予幽默风趣也不是荤笑话只不过是内涵的表现竟(💚)像一些有名的主持人一样有时(📤)候(😴)恰(qià )当好处总结(📢)归纳的(🕢)一句话让人那种感觉(jiào )很(🍉)巧妙被人(🍌)形容人妙语连珠妙词就(🙂)得有广博的学识(🉑)有沉淀的见(jiàn )识(👔)宽阔(kuò )的视野

再一个什么东(🦐)西时候(📿)说很(hěn )最关键本(běn )是一个(gè )严肃的场合一(🕢)个不(bú )更贴切的(💍)幽默并不一定(😬)(dìng )让(♍)人疼痛(👏)

到最(⏭)后就是幽默的语气有(yǒu )时(🔡)候冷笑话(📉)能(🎨)让(ràng )对(duì )方明确你的立场有(🏒)时(❌)候热(👃)笑话(🎑)还能够疏经(jīng )活(huó )血气氛

怎末(🐄)做我觉得首先得要会总(🐞)(zǒng )结归(♈)纳和(hé )不断学习(🎄)让自己的知(🚾)识渊(yuān )博过来那(nà )像和美女去聊天咱总肯定(🔀)不能真接夸(kuā )美你若来(🎱)点幽(yōu )默的修辞可能(🌡)会(🤤)资源(yuán )的好感许多肯(🚉)定你的交流对(👬)象不(🔞)就(💳)是(shì )喜欢那就(🚅)(jiù )别玩文绉绉了

说话(huà )的前先学(🐑)会聆听有人问(🏵)为什么要(🐊)先都说呢交(jiāo )流不是(shì(🌯) )什么你说说看我说(shuō )吗这也我想知道(🦐)为什么有些(🛤)人自吹自(🈯)擂却(què )不见得会别(bié )人交(〰)流处听的(🌄)目的(de )就像我(📎)们写作文(➖)一样(👭)据对方的话语(yǔ(📕) )得出的结论交流(🏿)的主题这就是作文(wén )的审题交流的目的要(yào )么是说服人(❔)要么是交待事情

再一(🔟)个练习语气(🚔)为什(shí )么不说去练习呢说话(🌕)的语气不是一次几次(🔨)就能(🎳)十成把(🤛)握的也(yě )不是你博(bó )学多识(⏬)善于(🌚)聆(líng )听就(jiù )能可(🍐)(kě )以做到的相同的人(🐻)相同的(🐊)语境不(🚋)同(🆙)(tóng )的时(shí )期(qī )同一句(jù )话相同的语(👗)气其效(💍)果都存在地不大(🦁)的差异就比如(😕)说(shuō )做(🍴)销售(🌧)怎么(🌇)介绍产品如何和差别(bié )的(de )客户(hù )对话(huà )如何解决突然恶化的(de )问题语(🚝)气很不重要也(🤪)可(kě )以(yǐ )是(🏕)从(🦎)(cóng )长期的学习中总结经验和知识(shí )这样就能(🦂)把自己(🍼)要(🧠)的语(🐳)气绝对把握住

这(🏠)是(🤞)我个人看(❕)法的简短(🥢)精(jīng )悍总结个人意见

如果(guǒ )要我帮我(🎍)(wǒ )推荐书籍(🏏)的话我确(què )实个人(🐰)建议这个可以学(🐦)下鬼谷(🚩)子(zǐ )十二(èr )篇捭阖起作用(📵)等是(💪)教我(🉑)们(🔸)该如(rú )何来去说服(fú(👀) )人的