• 1窗(💐)边的小豆豆一到(🔔)九章梗概
• 2窗边的小豆(dòu )豆(😂)这一本书中(🚂)让你印象最深(🚅)的是(shì )
• 3窗边的(de )小(➕)豆豆(♐)真的存在吗(😀)
• 4豆豆三部曲(qǔ )哪个最经(💱)典

1窗边的小豆豆(🧥)一到九章梗(gěng )概

每章主要(yào )内容简要概括

第(👉)一章在电(🏟)车(📃)(chē )里平(🍳)时上课的巴学园

小豆豆是个(🚿)(gè )天性天真烂漫精(🍇)力旺(🤒)盛完全没有纪律(🥒)不(bú )受(🔅)拘束的孩子(zǐ )她(🍢)被普通地(dì )学校(xiào )纳入问题学生却在(😫)巴学园能长成一个富有同情心乐意助人(♋)知书(🆒)识礼想象力丰富动手能力不强的好孩子(🛢)或许(🥙)她本性如此巴学(xué )园仅仅挺(👅)好地能维护引(😹)导出(chū )来她本性(🙌)的发(🥟)展(🍊)

这所由教育家小林宗作一(🍲)手创办的小学(🌼)老师(🔫)中有他的大儿子巴(bā )学生中有小女儿美作他自己任校长小林先生(🈹)富足(💗)热情(😭)(qí(🌏)ng )满心信念地创办教育了这所小(xiǎo )学确实它的(🌽)存(cún )在(😷)相当(dāng )短暂的瞬间(jiān )1937年1945年虽说全校(🔪)学生唯有五十来人(➰)但他专心研究教(🈁)(jiāo )育(yù )之道悉心种(🎯)子培育每一个学(🖖)(xué(🎙) )生心细挖掘到每一(🎅)个(🛅)学生的长处这种对教育的赤子(zǐ )之心(xīn )呵护巴学(🍿)园学子快(🕶)乐(lè )成长读(🔅)书成(chéng )才

小(💝)豆豆蓝月帝国(guó )联合(🐺)国儿童基金会亲(qīn )善大(🕡)使(🤸)小(🥏)豆(dòu )豆的同(😰)学有的蓝月帝国世界卓越(yuè(😀) )的物理学家(🔨)有(yǒu )的曾经的(de )国内(📋)(nèi )最顶尖(🕚)的植(🏝)物鉴定专家有的下一界大学老师有的成(👅)(chéng )为(wé(🚑)i )医生有的创派美术(shù )设计公司有(♎)(yǒu )的下一(⛽)界资深专业发型师不过(guò )巴学(xué )园的学子长大成(chéng )了对社会用(yòng )处之人以及曾(céng )经的的(de )问(🚐)题儿(ér )童

这(👃)无疑是最终(😀)的(⛑)教(🍩)育基(jī )地这也使巴学园成为如今(🔑)许多人梦(mèng )想中的学校只(zhī )是可惜(🔙)巴学(🔃)园已犹是修真者(🍪)的(de )存(🤘)在可幸综合类(🌐)全书(shū(🕺) )则可对巴学园当(dāng )年杰(🐙)(jié(💏) )出的的办学理念(🔁)(niàn )略窥(kuī )一二

第二章人人平等(🚆)(děng )尊(zūn )重

小豆豆第一天去面试(shì )会(🧜)校长小(👿)林宗作陪她聊(👢)(liáo )天四个小(xiǎo )时在那以前及以后没有了一(📫)(yī )个大人这么(👣)严肃听(tīng )小豆豆讲话对孩子最大的(💮)尊(🥀)重(🗄)(chóng )就是(🕒)认真听她回话哪(😐)怕可(🆎)她(🕶)说得半点条理大人听得一头雾(🚻)水又是(shì(😣) )最管用的交流孩(há(🥁)i )子的表达欲得到满足大人我得到所了解孩子的机会而(🏑)且这份十分尊重使孩(🆓)子(zǐ )深刻体(tǐ(📷) )会(💓)到自(🔆)己值得(dé )去(🥌)(qù(🚪) )爱被(🐻)尊重(🎖)是(🥥)自信的基石(😳)

第三章小班教(⤵)育(🍱)巴(💚)学园所有学生(💼)才五十(⛸)来(⬆)人(❕)(rén )按年龄(📇)(líng )从年级一至五(wǔ )分成五班每个班(🔽)十个学(xué )生左右配(🛴)备完善一个(🤤)老师分别(📠)(bié )在锈迹斑驳的(de )电车(🔦)里天天上课老(🍔)师有足够的精力了解你是什么学生(🗓)所了解你是什么学生(💔)的特(🏜)性

第四章开放教学巴学园是没有(📋)单独(😾)计算的课程(🚧)表一(yī(🤧) )天早(⌛)上由学生自己(jǐ )判断先从(🐀)哪个地(🎭)方科目就(🔶)开始索(😧)性(✖)同一个电车(🔪)课(⏹)室里(lǐ )有的写假片名有的做(zuò(💭) )物(🈚)理(🚨)实验不相(xiàng )互干扰(rǎo )大家都心无旁鹜(wù )地(dì )做着自己真正(🐦)比较(jià(📈)o )感(gǎn )兴趣事情这锻炼身体了孩子的专(👝)(zhuān )注力和自控力(lì )即使在嘈杂的人(rén )群也能沉下心来(🔇)专(zhuān )注自己的事(💔)

第五章(💚)形式极(jí(🤫) )为丰(fēng )富假如学生们(🕯)都能够完成(🎖)了(🏉)功(🔮)课老师可(🎭)能会带(dài )他们(🙂)到(🤷)野外散步(🎐)地头(tóu )见过花草树木历史古(🍄)迹村(✔)庄人烟(yān )不动声(👅)色中(🧑)孩子们(men )学习历(lì )史生物(💫)(wù )理科等知识此(🧒)外还会不时举办(bàn )一次露营温泉之旅(📱)找妖(🏒)怪(guà(😪)i )茶话会等活动充分释放孩子(zǐ )的天(🥜)性寓教于学

第六章(zhāng )注重(🚒)实践小(🏠)林先生请(🔯)来能(né(👣)ng )够的农民旱田(🎸)教孩(😏)(hái )子们庄稼知识并让孩子们派人到田里去摸索实践如何能种植庄稼教材加强实践的形式(📟)使(🎮)孩(🦔)子的认知更(❣)(gèng )详细

第七章(zhāng )因材施(shī )教(🍅)巴学园有个不(🔏)能站(zhàn )立走路(🔓)的孩子高桥(🚚)君运动会上小林先生因(🔒)为他(tā )的条件专业点(diǎn )设计(👠)比赛项目让他不(bú )知不觉间中(zhōng )获(huò )得(😏)冠军(👓)(jun1 )解(🔂)决高桥君组建(😈)自信心(👨)(xīn )听(🔽)说后来高桥(qiáo )君平时工(📨)作(😤)中负责人际(jì )关(guān )系(👒)协调(🚪)工作(🚭)

2窗边的小(🔂)豆豆这一(yī )本书中让你(🛳)印(⬅)象最深的是

窗边(biā(⛳)n )的小豆豆(🗨)黑(🙀)柳(liǔ )彻子著

当然这并也不是我的启蒙书我真正的意(⛹)义上读(🚅)的第一(🔐)本求下载的让我印象非(🔛)常(👉)深刻的书估计是简(🚌)爱(à(😞)i )不光比较喜欢她处处(chù )受气忽(hū )然间怡然自(zì )得的(😜)(de )部分后面爱(❤)(ài )情(qí(🧟)ng )的部分确实当时(🔶)年(🙁)龄(líng )不足没有懂得什么(me )其(📯)中的含(🍝)义不过那本(🔸)书书(🎲)让我感(gǎn )觉得到(dào )描叙(📺)的力量(🍥)书中出(chū )现的山的味道海的味道(😖)

电车(chē )教室

小林一茶

等那(nà )些个(⚾)场景和细(😸)节让(🛒)我现(xià(🏥)n )在都记忆(🍟)犹新当然(🎮)小豆豆是一(🏵)个都有点古怪(guài )的(de )孩子被上一所学(🎨)校申(👼)请退学(🖍)我们来到这里这里(😔)开明豁达的校(😏)长(❌)诚心的(🌪)老师友好的同学新颖的授(👧)课让小豆(🌛)豆的人生突然(🈶)发(🍈)生了巨大的变化这本书我现(🎉)(xiàn )在还保(⭕)存在书(💁)架(✔)上要究其原因(🔛)(yīn )倒底我想知道(🐺)为(🌲)什么对我影响深(♒)远(🌗)差不多就是让我第一次对一所学校对一(📎)群老师充(chōng )满向往(🌕)想迫不及待的认识(shí )书中的(🚴)人想了解小豆豆(dòu )想转成(ché(❕)ng )小豆豆(dòu )现在我早(zǎo )不是小孩子了(🌽)只(zhī )不(bú )过我(💽)真(🔔)心喜(👒)欢只希望(🥕)我以后的孩子这个(🌫)可(😦)以像小豆豆一样长大我(😙)也(🍐)会一天给她(tā )做山(🐧)(shā(👅)n )的味道(dào )和海的味道哒(dā )

3窗边的小(👿)(xiǎo )豆豆(👧)真(zhē(🌅)n )的存(🤥)在(🔼)吗

4豆豆三部(bù(➡) )曲哪(😅)个最经典

豆豆(📆)的(de )三部(😪)曲是背叛遥远的救世(➰)主天(🌔)幕红尘(chén )用文(😘)化的视角上(🗡)(shàng )帝视角重新睨视文(😍)化(🃏)制度生(shēng )产力包(bāo )括文(😙)化在朔造个体命运的过程是不(🗨)是有一种(💎)文化是无(🔟)比的强势(🦔)文化强(🍯)(qiáng )悍霸道文化(💉)造就强者(🍽)弱势文化造就弱者明确的客(kè )观规律你办(⛅)事的人(🕠)的(🥉)文化属(shǔ )性更能完(wán )成更符(🕳)合国家规(guī(🔼) )定天道不然(😌)的(🏫)话有没(💹)违背规(🎦)律(📿)的人就一定没有好下场

区别于(🔪)曲解然后的因果说上(🥠)(shàng )一辈作(zuò(🌽) )孽我这一辈子才(cái )这幅模(🐁)样这一辈子(🏁)不怕吃苦下一辈子一定能(néng )投(🛵)(tóu )个好(📆)胎(😩)比(bǐ )如(🌃)王(wáng )思聪等区别于(yú )歪曲(💰)的基督大同世界信者得不死不灭不信(👝)者下地狱本质上那是宗教给自己的力量(🌾)是离(🍿)指见(jiàn )明月的手对准比指头(tóu )本身更(🌞)最重(chóng )要但人们更喜欢研究指头这(📴)(zhè )才是(shì )客观意义(yì )实(shí )际

经(🤙)典也好神剧也好我(🗽)们不要试图去论(🕞)长(zhǎng )论(🤗)短(🚔)(duǎn )试着去(🏇)知道一点一下(🖤)豆豆(dòu )三(sān )部曲(🐹)的文化(huà )脉络包括不惜一(yī )切手段如何能(➰)盒(♋)(hé )子包装让(ràng )自己(💟)内心(xīn )不(bú )受(🍢)道德(🥤)的审判总之(zhī )有一句(jù )话天道本质应该是适(💶)者生(shē(🐳)ng )存优(yōu )胜(🗯)劣汰(🦔)物竞天(🕷)择适者生存而人类(😆)可是有比(💍)较完(wán )备(🛫)的(de )教育(yù )体(🔒)制和文(📁)明魔皇的的方法是对自然界相比生存能力是(🎍)实力最(🗿)弱的也是(🐝)最强(🐋)的

谁都(dōu )要有过(🗽)背叛(⏱)包括(🤾)自(⏸)己也会背叛自己隐(yǐn )逸(yì )山(shān )林是(shì )我(⏺)们都必(🔏)须救赎自己的(de )灵魂是因为有无数(🏷)的恩无数(🚾)的爱供(gò(🚽)ng )养(🛐)三宝我们我(📑)们(💊)(men )对于(➕)一(yī(🏨) )无所知农村的孩子多农村(👮)(cūn )孩(😳)子(🛵)的父母苦(🎽)只不过充分(🌓)尊重苦肯定不能苦教育苦没法苦孩子的原则(🐱)为什么不我(🎒)们(🎠)走的这等坦然(🎪)和(🈷)坦荡是因为有人(😇)为我们负重前(qián )行(🦍)

那就对付背(😨)(bèi )叛(🚯)我们(🤫)(men )会不会像(🤑)宋一坤(kūn )一(♎)样救赎是(👱)不是会(🛠)用爱化解一切苦难(🌔)宋一坤的姐(😾)姐(💏)找(zhǎo )不到(📂)一条自我救赎(🚥)的路去西部(bù )支教在陕西当教(jiāo )师一辈子青春化成养(💸)料(liào )孵化更大祖国的未来(lái )实(shí )话实话行(🥌)者修行生活(huó )一(🥚)样的修行才是大智慧当下智才是正智相也(yě )很宋一坤的(🕝)救赎饱含了争议只不过他破坏性(🙃)开采市(🎨)场资源(🎢)劳动力(lì )资源文(wén )化资(🙎)源价(jià )值资(🧟)源和公共资源宋一坤试图用这样的阶(🐺)层(🌨)跃(🥉)迁想一(🐧)下子基本(běn )温饱问题和世俗(sú )对于生存竞争的压力宋一(❌)坤的(🦂)时间很很(hěn )值钱他不只希(💼)望(wàng )自己的(🍏)生命实在(🕓)是浪费在(🔲)柴米(🔯)(mǐ )油盐的消(💜)(xiāo )耗战上这样的生(shēng )命才能(🐘)活得(dé )滚(🤽)烫的

那你(😏)遥远的(🌳)救世主改编成成电(diàn )视(shì )剧天道(dào )被(🤑)被人们(🤽)(men )熟知这个书(⤵)的时间线相当奇怪电视剧改编成后把时间(👚)线故(🥫)(gù )意往(🕶)后推了10年不过背景设定在1995年(😸)股市市场正方兴未艾大熊市之(zhī )后(🥄)的第一波(🛰)政策红(🍹)利(🥜)因为(wéi )外资和中方也可以(🈯)建立混合(hé )基(🤱)金不不允许发行新股大家恐慌(🌼)逃往zf就是为了救(🛅)市(🅿)易安科(🕧)技的股票从草根价到(📈)网(🚸)红比较(♏)热门之路一路(lù )腾飞(🏒)股市神话伴随一三个系列(🥗)忧(🛏)伤(🛩)的股(🖼)市在(🔩)(zài )坊间流唱(🦐)

同时任何行业的竞争完(wán )全没有不存(cú(⏱)n )在地道义道德包(😵)括(🙅)伦理市场(chǎ(🧘)ng )讲(jiǎng )规律规则信(🛃)息差(👝)(chà )认(😠)知差(chà )时间差还没有人怜惜失败者这里唯有一直赢(🤡)才(❓)能站在高处看风景行业的二八(bā )定律在内财富的马太效应一直存在地(🅾)我想知道(🏓)为什么穷(📘)富差(♒)距(jù(🥛) )极为(wéi )之大是因为社会(🎠)不需(xū )要(👧)只不过(guò )只有贫(pín )富巨大无比(bǐ )的差异(🔍)别人才不愿意(🛬)牺(🍖)性(xìng )更多(🚷)的(🍺)时间生产价值无差别的人(🚜)类劳动真要(💭)所有的被机器人替代(🌶)这样机器(🈯)人会成为这个(🏾)世界的主宰是因为故事(shì )一直是(shì )这样既得(dé )利益者不(bú )一定是(🤹)(shì(🎒) )最会创造(zào )价(🏕)(jià )值的一定是(shì )最会分配价值和画大(🍈)(dà )饼(bǐng )的(🧒)存在人这(📐)生物(➡)(wù )不(🖲)给吃(✴)的给空头(tóu )支(💒)(zhī )票都会照(🔇)单全收(🕕)的(🥠)物种(🛤)完全没有(yǒu )肯定不能(néng )有逻辑和(🏁)理性去(qù(🐋) )推导

穷富是格局是(shì )思维是(🏢)文化也(yě )传统我们以(yǐ )为一个人成功(❓)与否有很(hěn )多标(biā(🚏)o )准(🤗)最多保障是钱(🔏)多少要知道并不是如此而且很多人(🖌)哪怕很(hěn )没(mé(🍰)i )钱的话仍(réng )然(🍪)挺(🤰)穷

丁元(yuán )英(🏗)根据王庙村的精(🙉)准扶贫(📖)(pín )这(😓)对别人可以说也是一场屠杀我记得二战期间有一个人把正在大量喝(🍰)水(🎄)的敌人给杀了战(🕞)争和和平也要有(🎐)人性结果一丝遮羞(xiū )布为什么不毕(🏜)竟平均(👢)人战争大都那个层(cé(🎟)ng )面的(de )治理个人(ré(🚈)n )的力量太弱(🤡)小的人类没法(📛)在(💊)喝水(🧕)的时候去杀人是(🛡)(shì )是因为(🙈)人动物本能的一丝(⚾)善良纯洁和悲(bēi )悯就(🙅)算(🧝)是动物(🦎)肯定在喝水不的时候也(yě )未必发(fā )动獠(🍲)牙去被(bèi )屠(🥖)杀纵然(rán )是(shì )有人类(lèi )充(chōng )当唯一中级文明的人难(nán )道(🐲)(dào )不会刷(shuā(🎞) )新一(🎗)(yī )下自己的(🙌)格局吗

劣币驱逐(zhú(🌈) )良币世间公理只不过做动弹啊行(háng )业(🍬)的(🎶)那(🍮)个二另的八老是被收割(💘)的(🍬)(de )主体哪怕是(shì )所(🍞)有人都是韭菜(cài )饥饿游戏楚门世界就没(🛌)(méi )对(⚪)错只有(🕛)(yǒu )输赢

天幕红尘(🔚)当人们用道理逻辑(jí )理(🍹)智(zhì )命运(yùn )和天道请解(🏪)释世界(〽)的时候就早被卷入在(zài )红尘中(zhōng )天幕(🐘)下了就像易经天地(🌐)(dì )人奇门遁甲甲乙丙丁道(dào )德经阴阳佛家(😶)讲因果儒(👊)家(jiā )讲忠恕很(🈺)多时(🐸)候天才(✈)和(😠)凡人的区(😖)别不(bú )只在(zài )于思维格局而取决于人智(zhì )慧(🔔)至于110的的非(fēi )理性繁(fán )荣李小龙把那种叫肌肉记忆王明阳叫知行(háng )合一(🍪)老子叫天法道(🌑)

对(duì )付水(⌛)会学游(yóu )泳(🖇)一定(dìng )不(✈)是恐(🙋)惧而(ér )是本(🍡)能就像(🤝)人在母体(🥒)羊水里面一样高人并(bìng )非(🏬)神高人是明白(🏼)(bái )某个特定立场和(hé )范畴(chóu )内的规律并且(qiě )依靠(kào )

那像刘慈欣三体里面(🌦)的宇宙炼(liàn )狱丛林法(fǎ )则(🌇)一样(yàng )核心(💺)坐标的暴露(lù )一定会(🥙)让更高纬(🚑)(wě(😈)i )度的智慧生命(mìng )降(jiàng )纬打击

那就叶子农手(🏓)中掌握(wò(🤨) )了这样(🔚)的话(👙)一套科学的方(🥟)法论势必(🌇)会会(☝)拥有这条(⏺)街最(👧)靓的仔为什么不一定会被代价是因为这样的人未知(🍄)是(shì )对世界文化(💙)格局影(yǐng )响深远就好(hǎo )似西(🏟)方元(yuán )首会被斩首一(yī )样优秀的人肯定不会隐藏地自(zì )己很可能会会被别人所伤(shāng )害(🚷)不(bú )能成事一定为我所杀

看上去像华容道(dào )曹操和关(🔳)羽狭路相逢的时候诸葛亮为么让关羽去守这样至关(😋)重(🧓)要的隘口毕竟(🎄)曹操(🎄)不能(néng )死三(🎵)足鼎立(🎙)的格局肯定(⏩)不能彻底(😼)毁(⏸)灭是因为格局(jú )毁(🍘)了的前提是万千民众(🌫)的死亡包括时代(🎭)过(guò )了好(🍶)一会儿(é(🐢)r )安宁后(hòu )的繁华热闹(nào )都(🈶)变成废墟文明还好战争再说我们都(🔛)是这样一个概(gài )念系(🌍)统内的争斗有(🥡)一个临界值那像国共一起(qǐ )抗日一样解决的一定是主要(🥈)矛(🛵)盾这那就是天道

这样(🧛)的话豆豆的(de )红(✊)尘三部(🕷)曲(🍥)那个经典(📙)不入红(hóng )尘(chén )如何(🚯)断红尘(🕝)不(bú )想体验有(yǒu )请(🦌)(qǐng )要如(🚶)何(🤹)做到冷血(🐜)无情(qíng )则是空也是一(yī )样(🤒)空也(🛄)不是一无所(🐐)有是(shì )经历过繁华热闹穿过人(🆎)(rén )山人海我(wǒ )看过诗(shī(🚦) )和远方回(💷)过(💙)身人生何止唏嘘不已(🦎)红尘就(🧀)像大染(rǎ(🤓)n )缸(⏳)大坟场垃(🥁)圾(jī )堆甚至连(🙄)是(shì )污水处理厂唯有(🆎)坚(jiān )守(shǒu )初心方得始终怎一个爱字了得

豆豆用谣(🥤)言的(👞)救世主(😿)中丁元英说(shuō )了一句(🍸)(jù )大(🦃)实话烧(👅)(shāo )香磕头的烧香拜佛(🈷)烧香的礼(lǐ )佛得智(zhì )的得智慧修禅的修禅平均人收获不一样只不过是哪有(yǒu )那个(🍀)比那个更经(🌼)典

很(🌁)多(🐅)人(🐇)戏言(yán )这个女生(🙅)和那个女生不一样(🏰)不(bú(🏹) )信你试试有(yǒu )时候确实是一样的(💠)最合适自己的就好不(🍶)一定非要是别(bié )人家的才好正(zhèng )见正智正念那是(shì )坦(🏫)坦(🎥)荡(♟)荡做人(rén )哪怕贞(zhēn )洁烈女肯定无毒不(bú )丈(🌽)夫(🔊)纯(chún )粹是(🌉)自己给自己的不(🛃)是什么别(🚻)人给你(🐟)的

一样去读书(shū )有(yǒu )人就是喜(🍩)欢平(🔝)凡的世界有(yǒu )人喜(🏩)欢(❣)百年孤(🧢)独有人(⬜)不喜欢红(hóng )楼梦有人(🔽)金瓶梅不一样的人看金(jīn )瓶梅换取的结论和(hé(🔣) )感触都不(🤵)一样(yàng )可见人的文化(💷)属性(xì(📘)ng )和慧根和悟(🚉)性相(⭕)(xià(🔯)ng )差十(🚉)万八(🌡)千里