• 1学(🐑)生如何(🤲)与老师沟通有(📲)什么好的方法
• 2不(🔆)会说话的人如何提(tí )高说话(huà )能(🌜)力

1学生如(👉)(rú )何(👑)与老师沟通有(😰)什(🖱)么(🍳)好的方(📿)法(fǎ )

2不会说话的人如何提高说话能力

肯(🗯)定(dìng )不(bú(👦) )会联系这(🏷)(zhè )要根据详细(xì )的(🤫)情(qíng )景来分析(🚰)不可能打交道那用不善讲(👁)解(🐎)(jiě )更好

我想正常人(🦋)中确实是(🐵)未知不(bú )愉联(✏)系的人开口说话(🎢)是(🕡)一门艺(🏳)术现代社会有很多(🌀)学(xué )习的机会和方(🔯)法(fǎ )学校培训班的场(🙊)所网络甚至(⏬)连(🍗)一些专业的书(🌍)(shū(😼) )籍(🚺)(jí )演讲与(yǔ )口才心(⏳)(xīn )理学很(hěn )十分丰富追溯(sù )历(lì(🍹) )史到古(gǔ )代我们的(de )祖先另外一(🛅)个专门的(de )学派傲啸学也叫(jiào )傲啸术其中就有教你要如何答(🐃)话

交流即开口(👸)说话什么好时候说说什么善于与人(😃)相处(chù )的(💐)人(😱)相(xiàng )当(⛪)不太注重火候(hòu )火候不只是指恰(qià )当(dāng )的时机还(hái )得(🚗)有(💦)用词更有(👗)语气

我们也知道(dào )一个幽默一点的人更不(bú )容(🏕)(róng )易授给(🔪)之(zhī(🐿) )交流的人(rén )给予幽默(❌)风趣也(yě )不(bú )是荤(hūn )笑话(🙇)只(🐮)不过是(shì )内涵的表现(👭)竟像一些有名的(🧠)主持人一样有时候恰当(📆)好处(🤲)总结(👗)归纳的一句话让人那种(🔪)感(🧜)觉(🗨)很巧妙(miào )被人(🧀)形容人妙(miào )语(🛳)连珠妙词就得有广(guǎng )博的学(🥧)识有沉淀的见识宽阔(🖱)的(👇)视野

再一个什(🤡)么东(dōng )西时候说很最关键本(běn )是一个严肃的场合(hé )一(yī )个(🕸)不更(gè(🏨)ng )贴(tiē )切的幽(🥙)默并不一定让(🥊)人疼痛

到最后(💆)就是幽默的语气(🚧)有时候冷(lě(⚽)ng )笑(🕳)话(huà )能让对(duì )方明确(🚉)你(⛺)的立(🔄)场有(yǒ(🔃)u )时(🦀)候热(rè )笑话还能够疏经(jīng )活血气(👑)氛

怎(📊)(zěn )末(🌙)做我觉得首(😢)先得要会总结归纳和(💴)(hé(🧕) )不断(👹)学习让自己的知(zhī )识渊博(bó(🔛) )过(👷)来那(nà )像和美(měi )女去聊天咱(🥐)总肯定不能(néng )真(zhēn )接(jiē )夸(🌝)美你若来点幽默的修(👈)辞(🌚)可能会资(🤬)(zī(🏉) )源的(🈯)好感许多肯(kěn )定你的(🌶)交流(🛃)(liú )对(😵)象不(⚡)就是喜欢那就别玩文绉绉了

说话(😎)的前先学会(😲)聆听有人(rén )问为(🕯)什么要先都说呢交流(👶)不是什么你说说看我说吗这(📷)也我想知道为什么有(🍒)些人自吹自擂(🕕)却不见得会别(bié )人(rén )交(🔓)流处听的目的就像(xià(🤘)ng )我们写作文一样(yàng )据对方的话语得出(🐈)的(🚞)结(🌋)论交流的主题这就是作文(wén )的(🎴)审题交流(🥃)的(🔮)目的(de )要么是说(🥍)服人要么是交(jiāo )待事情

再(⛅)(zài )一个(gè(😫) )练(👲)习(🐓)语(🦃)气为什么不说去(🐙)练习(xí )呢说(🐾)话的语气不是一次(⛷)几次就能十成把握(wò )的(🌠)也(yě )不是(shì )你博学多识善(✔)于聆听就能可以做到的(📸)相同的人相同的语(👖)境(🚶)不同的时期同一句话(✔)相同的语气其效果都存在(🙁)地不大的(⏩)差异就比如(rú )说做销售怎么介绍产品如何和差别的客(🚧)户对(🗿)话如(🌓)何(👍)解(jiě )决(💸)突然(🤪)恶化的问题语气很不重(👔)要也可以是从长期(🐧)的学习中总结经验和知识这样就能(🍒)把自己(😾)要(yào )的(🏵)语气绝对把握住

这是(shì )我个人看法的(💞)简(💣)短精悍总(🚲)结(🛴)个人意见

如(⛄)果(📺)要我帮我(👠)推荐书籍的话(huà )我确实(⛑)个人建议(🐍)(yì )这个可以学下鬼谷(💛)子(🎬)十(shí )二篇捭阖起(qǐ )作(zuò )用等是(🤒)教我们该如何来去说(shuō )服人的