• 1学生(shēng )如何与老师沟通有什么好(hǎo )的方(🌶)法
• 2不会说话的人如(🍘)(rú )何提(🚶)高说话能力

1学生如(🏋)何与老师沟通有什么好的方(📰)法

2不会说话的人如何提高说话能力

肯(🎞)(kěn )定(🏂)(dìng )不会(➰)联系(xì )这(🐍)(zhè )要根据详细的(🍎)情景(👥)来分(🦉)析不可(kě )能(🧀)打交(🌭)(jiā(👟)o )道那用不(🛴)善讲解更好

我(⛳)想正常人中确实(shí(⏮) )是未(🎖)(wèi )知不愉联(📽)系(xì )的人开口说话(🦔)是一门艺术现代社会有很(♐)(hěn )多学(🍕)习的机会和(🤝)(hé )方法学校培训班的场(💂)所网(wǎng )络甚至连一些专业(😗)的书籍(jí(🥛) )演讲与口才心理学很(🛃)十分丰富(fù )追溯历(🌫)史(👇)(shǐ )到古代我们(men )的祖(🏾)先另外一个(gè )专门的学派傲啸学也叫傲啸(xiào )术其中就有(😁)教你(🌆)要如何答话

交流即开口说话什么好时候(🗳)说说什么善于(😈)与人相处的人相(xiàng )当不(🧒)(bú )太注重火候火候不只是指(zhǐ )恰(🚀)当的时机还得(📭)有用词(🎭)更有语气(qì )

我们也知道一(📴)个幽默(mò )一点的(de )人更不容易授给之交流的人给予幽默风趣也不是(shì(🔅) )荤笑话只不过(🧓)是内涵的表现(🈁)竟(jì(⌛)ng )像一些(🤦)有(yǒu )名(🤜)的(de )主持(🗑)人(rén )一样有时(💔)候恰(🗓)(qià )当(📱)好处总结归纳的(👘)(de )一句话让人那(nà )种感觉(🚼)很(🌏)(hěn )巧妙被人形(💾)容人(rén )妙语连珠妙词就得有(yǒu )广博的学识有沉(🌦)淀的见识(shí )宽阔(⏸)的视野

再一(yī(👦) )个什(🚩)么东西(😉)时候说很最关键本(🖱)是一个(gè(🐰) )严肃的(🏞)场合(🌷)一个不更(gèng )贴切的幽(🎒)默并(🐯)不(📧)一(🌍)定让人疼(🔧)痛

到(dào )最后就是幽默的语气有时(🎖)(shí )候冷(lěng )笑话能(🈚)让对(duì )方明(🏤)(míng )确你的立场有时候热笑话(huà )还(⌛)能够疏经活血气氛

怎末做我觉得首先得要(🍑)会总结(jié )归纳和不(bú )断学习(💧)让自(zì )己的知识(♍)渊博过(guò )来那像和(hé )美女去聊天咱总(zǒng )肯定不(🌚)能真(📀)接夸(kuā )美(měi )你若(🔠)来点幽默的(de )修辞(cí )可(🦒)能会资源的(de )好感许多肯定你(nǐ )的(🧦)交流对(😣)象(xiàng )不就是(shì )喜(🍹)欢那就(🚩)别玩文绉绉了

说话的(😥)前(📙)先(🕊)学会聆听有人问为什(🧚)么要先(😨)都说呢(ne )交流不是什(📬)么你说说看我说吗这也我想知(👊)道为什么有(📕)些人自吹自擂(lèi )却不见(😤)得(🙎)会别人交流处听的(🈂)目的就像我们写作文一样据对方的话语(yǔ )得出的结论交流(👪)(liú )的主题这(🥟)就(🏌)是作文的审题交(🏯)流的目的要(🐪)么是(🌴)说服人要么是交(🧠)(jiāo )待事情(🌺)

再一(🐶)个(😅)练习语气为什么(🏭)(me )不说去练习呢说话(👌)的(de )语气不是一次几次就能十成(ché(🕝)ng )把(bǎ )握的也不是你博学多识善于聆(líng )听(🤑)就能可以做(🥣)到(dào )的相(xiàng )同的(de )人(✨)相同的(🍛)语(😟)境(💵)不同的(🎨)时期同一(🎡)句话(💐)相同的语气其效果都(dōu )存在地不(😕)大(dà(🥨) )的差(chà )异就比如说做销售(🦗)怎么(🐰)介绍产品(🐖)如何和差别的客户(hù )对话如何解决突(tū(🏩) )然恶化的问题语(♊)气很(🚘)不重要(🔭)也(🐽)可(kě )以(yǐ )是从长(zhǎ(⛺)ng )期的学习(🐰)中总结经(👪)验和知识这样就能(⛩)把自己要的语气绝对把(bǎ(🌪) )握(🆑)住

这是我(⛔)(wǒ )个人看法(🧖)的简短(duǎn )精悍(hàn )总(😷)结个人意见(🙉)

如(rú )果(🚨)要我帮我(wǒ )推(🐲)荐(🐠)书(💜)籍的话我确实(💨)个人建议这个可以学下鬼谷子(🔗)十二(🕹)篇捭阖起(qǐ )作用等是教(jiāo )我们该如(🌹)何来(🏚)去说服人的(♒)