• 1学生如何与老师(❌)沟通有什么好的(🧛)方法
• 2不(bú )会说话的人如何提(⚓)高说话(huà )能(néng )力

1学生如何与(🚳)老师沟通有什(shí(✅) )么好(hǎ(🚈)o )的方法

2不会说话(huà )的人如何提高说话能力

肯定(🐡)(dì(🤩)ng )不(bú )会联系(📲)这要(🥃)根据(🌕)详细的(🏐)情(🥗)景(jǐ(🕛)ng )来分(fèn )析不可能打(😬)交道那用(👀)不善(🐠)讲解更好(hǎo )

我想正常(cháng )人中(💕)确实是(🐑)未知不愉联(liá(🚛)n )系的人(🐅)(rén )开口说(🤦)话是(shì )一(🎂)门艺术现代社会(🐂)有很多(👽)学习的机会和(hé(💼) )方法学(🏢)校培训班的场(🖥)所网(🏁)络甚(🎶)至(zhì(😑) )连(🤩)一(yī )些专(🍇)业(yè )的(🍑)书籍(😽)演(🥠)讲与(😺)口才心理(😄)学很十分丰富追(😆)溯历史到古(🎒)(gǔ )代我们的(🎳)祖先另外一个专(zhuān )门的学派(🥅)傲啸学也叫傲啸术其中(⚫)就有(🥪)(yǒu )教你要(🥋)如何答话

交流即开(kāi )口说话(🕔)什么好时候说(😒)说什(shí )么善于与人相处(👔)(chù(🦐) )的人相当不(bú )太(🎎)(tài )注重火候火候不只是指(zhǐ )恰当(dāng )的时(🍪)机还(hái )得有用(yòng )词更有语气(qì )

我(wǒ )们也知(zhī )道一个幽(🈸)(yō(🏯)u )默一点的人更不容易授给之交流的人给予幽默风趣(🐜)也不是荤笑话只不过是内涵的(🎈)表(🥙)现(🈴)竟(👘)像(xiàng )一(💇)(yī )些有名的主(zhǔ(💹) )持人一(🥋)样(yàng )有时(👎)候恰当(📏)(dāng )好处总结归纳的一(🔜)句(😽)话让人(🍍)那种(📣)感觉很巧妙被人形容人妙语(📗)(yǔ )连珠妙(⛵)词就得有(yǒ(🎧)u )广(🖥)(guǎng )博(🥠)(bó )的学(xué )识有沉(🕠)(chén )淀的(👼)(de )见(🗨)识宽阔(🛌)的视野

再一个什么东西时(shí )候说很(🚝)最(📇)关键本是(shì )一(yī )个严(🕥)肃的场合一个不更贴切的幽默并不一(yī )定让人疼(👑)痛

到最后就(🐱)是幽默的(🔪)语气有时候(😊)冷笑(xiào )话能让对(duì )方(📋)明确(què )你的立场有时候(hòu )热笑话还能够疏经活血(xuè )气氛

怎末做(🍮)我觉(jiào )得首先得要会(🎏)总结(😉)归纳和不断学习让自己的知识渊博过来那像和美女去(🐜)聊天咱总肯定不(🤴)能真(👏)接(jiē )夸美(🥫)你若来点幽(yōu )默(🐀)的修辞可能会资(zī )源的好感许多肯定你的交流对象不就是喜(xǐ )欢那(😹)就别玩(wán )文绉绉了

说话的(de )前先学会聆听有(📱)人问为什么要(👸)先都(dō(🆎)u )说呢交流不是什么你说(🐪)说看(✉)我(🌀)说吗这(👽)也(yě )我想知道为什么有些人自吹自擂却不见(🍌)得(🖥)会别人(🎇)交流处听的(📈)目(🌼)的就像我(😈)们写作文一样(💿)据(⛔)对方的话语得出的结论(lùn )交(🍆)流的主题这(🎦)就是(🍻)作文的审题(🔰)交(🏦)流的目(mù )的要(yào )么是说服人(📓)要(⏬)么是交待(✉)事情

再一个练习语气为什么不说去练习呢说话(huà(🦃) )的语气(qì )不(🍩)是(shì )一(yī )次几次就能十成把(🦎)握的也不是你(📮)博学多识善于聆听就(✉)能可(😝)(kě(🥥) )以做到(dào )的相同的人相(📂)同的(de )语境不同的时期同(🎹)一句话相同的(🎫)语(🎼)(yǔ )气其效(🌹)果都(🔈)存在地(dì )不大的差异就(jiù )比如说做销(🔥)售怎(zěn )么介(jiè )绍产品如何和差别的(🧦)客户对话(huà )如何解决突然恶化的问题语气很不重要也可以是从(👡)长(🤜)期的学习中(⭕)总结经(❗)(jīng )验(🍆)和知识(shí )这样就能(néng )把自(🤟)己要的(de )语气绝对把握住

这(😬)(zhè )是我个人看法的简(㊗)短精(🤔)悍总结(jié )个人意(🕤)见

如果要我帮我推荐书籍的话我确(🎠)实个(🌁)人建议这个可以学下鬼(guǐ )谷(🐆)子十二篇捭阖起作用等是教我们(🔭)该如何来去说服人的