• 1为何我(🏭)们的孩子会沉(🎰)迷于网络游戏
• 2为什么有不少男士不让自己的妻子跳交谊(🆙)舞
• 3孩子很(hěn )不(bú )听(tīng )话(🎞)怎么办

1为何我们的孩子会沉迷于网络游戏

谢(💊)邀

笔者想从下面(📐)三个方面分析(xī )希望大家都能够耐下心来理性地看待这个问题

• 游(🌲)(yó(🦉)u )戏(😍)的(de )本质
• 孩子为何沉(chén )迷游戏
• 如何防止孩子沉(chén )迷

笔者认为(wé(⬅)i )电子游戏在两个方面(👘)最让人其(✈)一是更具(jù )强(🍋)的(🌨)即时交(🔷)互性即所作所(♑)为带(🛷)来(🌈)(lá(🖖)i )的反馈相当即时做过什么不能(🗃)(néng )操作点了什么好按钮可(🤷)是立即(🔳)变(🕔)会看到所见即(jí )所(😤)得(🕎)其二是(🦃)游戏很容易带来成就感即达成(chéng )目标后会注意到呐喊之(💎)声的奖励无论是任务奖励的是虚(xū )拟道(dào )具不错(🌉)(cuò )称(chēng )号地位无论如何(🏤)成(chéng )就感(🗄)(gǎn )都会刺(🕠)激人继(🔤)续努力进而(é(⛑)r )额外大量地满足的条件自(🤩)己这两点哪怕这(😅)对孩子来讲肯(kěn )定对此成年人可(🔙)以说全是无法(😯)避免的(🙅)这也音乐电(🚍)影(🚰)(yǐng )小(🛡)说(shuō )动画(👲)漫(🈳)画等以外载(zǎi )体所不(bú )具(💇)备什么的(🐋)

具体详(🐅)细到孩(hái )子身上为(wéi )什么不没的孩子感觉学(👄)枯燥无味试想一(🖇)下今天能(✴)学会(huì )了(👠)一(yī )道112的数学题考试是在几个(gè )月结束后的期(😬)中期末但是还(🏕)不(bú )一定(🤰)会出现前自学(xué )的一模一样(🛎)的原题要(🌛)是(shì )考(📰)试考了80分很(📿)多家长都会斥责(🕶)为么只拿了(🗿)80分为什么不答错了20分有几位(📢)(wèi )家长能你做到是因为这(🏡)(zhè(🐍) )80分(📹)而给予孩子(🕧)成就(🧑)感

自(⛽)学能给孩子带来即时(shí )交(🚩)互性(🌄)(xìng )与成(chéng )就(🌧)(jiù )感么能(🤒)不过是少数在(📎)班(🍻)级的头部学(😵)生一(🕴)般(⛏)说来能感觉得到换取我们(🐨)常常觉得将他们称之为学(🚊)霸部(bù )分教(⏬)师都试(🔥)行两头抓的原则即好是(🍨)的学(✒)(xué )生(shēng )要最重要的培养(💰)最差的学(xué )生要最重要的注意中等偏下成绩的学生一般说来会(huì )因教师的精力不足(zú )而被轻视(🆒)这部分学(🍧)生可能会会认为(🚼)我争取学(🈲)(xué )也比只(🚅)(zhī )不过(🥪)学霸们老师(shī )也应该不会公开表扬我家(🥨)长也只不(🐫)在乎我考了多少(shǎo )名次如(❔)果不(bú(🛸) )是努力不被(⏩)发现到付出无法得到只(zhī )希望的回报(👍)(bà(🐼)o )所(suǒ )做的事(🤪)不可能给予(yǔ )任何(hé )成就感(🍥)那也能有多(duō )少一直(zhí(🏂) )做的动(dòng )力真我以为好好学(💨)习考进一个好大(⛅)学将来有个好(🐧)工(🧓)作这(zhè )样的口号就能让一个孩子(zǐ(🌊) )苦读(🌊)十余年

保(bǎo )送奖学金表(biǎ(📙)o )彰大(⛷)会老师的表扬同学(xué )的(de )羡(xiàn )慕特别(😁)是有(yǒu )心(xīn )动已久的对象这(🌜)(zhè )些不仅仅(🕴)给予的是表面(🔴)上的很直观利益另外只有当事人才(cái )能感应到的成就(jiù(🤾) )感可(kě )是(🤢)这(🥊)(zhè(🙇) )些个(gè(💆) )唯有(yǒ(🏂)u )极少数的学生才(🧑)能完成任务奥运会上8个赛道上(shàng )的选手到了(🌖)最后(hòu )只有(🐫)一冠军被(🤤)(bèi )人铭记纵(🛐)然其他7位(🏌)同样的(🎏)是国际级的(de )选手但现实(shí(😼) )往(🏆)往不是这样的残(🎒)酷血腥心(xīn )理不成熟孩(hái )子彼此间比(bǐ )较成绩又怎会不知也(yě )不是这种(👧)道理呢要知道成年(😕)人工作压力大能看见(🌇)升职加薪的希望(✔)又并(🌻)非这样就是喜欢当前(😑)的(⛑)工作又(🤓)有没(méi )有爱(ài )能一定要坚持十年

笔者并也不是(shì )满口(🥀)胡言笔者学(🥫)生(🌭)时期一方面(miàn )是(shì )只不(🤼)过不解书(🕷)本中的知识一方面是只(zhī )不过成绩好很可(kě )能完成他人的(🎊)大(dà )肆表(🎌)扬和嫉妒这两者(zhě )是怎么学习的主(📳)要注意(🚆)动力但是笔(🚫)者同样是玩了二(🏖)(èr )十余(💩)年游戏(xì )的(🍆)老(lǎo )玩(🏃)家(jiā )也曾(céng )沉迷(👔)游(yó(🐴)u )戏

孩子对此(☝)国(📧)家的重要性不言而喻(yù )社会现在也表现(xiàn )出过要(🛫)比的政策根本无法如何防(fáng )止孩子沉迷游戏

3孩(❕)子很(📆)不(🥡)听话怎(⏩)么办

那你结果呢电(diàn )脑游戏手机游(yóu )戏哪怕非电(🤘)子类(lèi )的游戏(🍼)神怪书斗(🖼)地主麻将(👕)台球等(děng )始(🐲)终(👷)也让孩子(📶)的眼球(qiú )这个(gè )不(🧤)光(🚛)也没(méi )任(😇)何(🐙)一点(diǎn )用途(tú )倒是影响大了国内的游(❤)戏产业不在这(🧐)(zhè )里多提及了

2007年我国就开始正式(➖)实施网(wǎng )络(luò )游戏防(🤺)沉(🕯)迷(mí )系统要想没限制玩(📞)家的(㊗)年龄与(🤩)去游玩时间来解(🚸)决未成年人痴迷游戏的(de )问(🚖)题不过未成(📢)年人应该也可(🔼)以是从特殊(shū )建议使(shǐ )用家长(🧐)或则他人的身份(fèn )信息来绕过系统检(jiǎ(🥖)n )测(cè(🔷) )防沉(⏰)迷系(🌠)统(🤯)有用吗么并不有用这是游(🔷)戏开发者所(suǒ )能做极限了但仍(🤭)(réng )然没法可以解(🐞)决根本(běn )问(⏪)题

孩子肯定不能(🍁)别想由社会和学(xué )校来教育更多的我还是必(bì )须家(jiā )庭的正确引(😫)导多(🥛)多(duō )与孩子沟通该(🔛)玩(wán )的时(🦄)候玩该怎么学习(🍹)的时候自学不可能存在地(🐺)一丁点(♟)问(wèn )题只(🎙)不过琢(🦅)磨一个问题容许(🈳)孩子(🎭)玩游(🔌)戏的家长是不是我绝大多数(🐿)家(🚠)长也是两腿(tuǐ(🏀) )一(yī )蹬不管类型的有多(🤪)少(😧)家长明(🚦)白(🌶)了自己孩子(❤)玩的是什么东西游(🎣)戏(🅰)有多少家(🚬)长能可(🚧)以做到引导出来孩(😇)子玩比较好的(🚚)游戏有多(🕒)少家长能(néng )能够做到(dào )陪孩子一起玩游(⛏)戏少更(gèng )加少笔者(zhě )接触的人中真有是没(🍦)有(yǒu )多少家(jiā )庭能能做到(🧘)这一点

游(yóu )戏是有ESRB分级标签的它是需要提供给消(🦓)费者尤其是家长关於电脑或视(🚲)频游戏的年(🔦)龄适(🍟)宜(🗝)性的(de )方便简(jiǎ(🏋)n )洁的可(kě )信赖的指导尽快消费者在(❤)购(🅾)(gòu )买时(🙆)(shí )也能可(🥦)以确定该游(㊙)戏是(🕞)否最为(wé(🧞)i )适宜(🛐)其(🐌)孩子或(huò )家庭游戏(🉐)封面(miàn )上有标示该(🖕)游戏合适游(🏑)玩儿的对象年(nián )龄(🌧)区(🐃)间家长(zhǎng )可以完(🌋)全放心这(🏠)一(🚶)点又有(🚿)多(🛺)少家(jiā )长(🏇)知(🥉)道(dào )一(yī(👹) )点

陪(👀)孩子(🚧)玩一(yī )些(xiē(⛽) )蝴蝶祭关于开(🐮)展(🚇)电子游戏经营(🔁)场所专项(xià(🐑)ng )治理的意见真三国无双等(😻)(děng )历史题材的游(🦀)戏也(📍)可以(yǐ )催(cuī )发孩子对历史(🍱)的(de )兴(🌀)趣陪孩子玩战国(🚉)无双大航(há(😖)ng )海(👐)时(👑)代(🎪)等游戏也(yě )可以催(🎞)发孩子(zǐ )对地理的兴趣陪(📹)孩子玩文明小(🔯)小(✴)(xiǎ(🍁)o )大(🚷)星(xīng )球这(zhè )类益(🐵)智解(jiě )谜类游戏是可以增加孩子思维能力(🕐)可以提高解决(jué )问题的能(néng )力

笔者小时候还在玩小霸王学习(🚪)机的(de )时(🕜)候就不使用(🦀)随机软(🍊)件(😆)的学习卡里的游戏再练习五笔指法(🤕)玩(🏆)一些(🏐)拆线红(🌿)(hóng )偶(🆖)等学习类的游戏

只(👒)需(xū )压制好游戏的(🌹)内容完全控制好(🏺)游戏的时(shí )长(🙋)加号正确的(de )地约束沉迷其中(👎)不存在的(✋)

一味(🗝)的(📂)禁止与(😁)防范只是(shì )儒(🕵)弱(📙)的家长打算(suà(📡)n )推(tuī )诿(wěi )责(🧥)任的手段要(🌯)想将问题丢给社会与(🈶)(yǔ )学校(👂)帮(👤)忙解决现在(🕡)互(🦊)(hù )联(🚯)(lián )网信息太高(gā(🧡)o )度发达(🔒)(dá )要想蔽屏一些(xiē )信息是不可能的(🧓)遮遮掩掩反(🕐)到只会青少年极其(qí )疑(🙇)惑更想去一(🈷)段时间(jiān )无(🍊)(wú )论是好(🌡)的(👤)方面(miàn )肯(♍)定坏的(👪)方面特别(bié )是国内的(🏭)特定方(🤧)面(⏬)的教育普及大家都懂比(🚀)较合理的(🧑)引导(dǎo )而不比被(👚)屏蔽更行(🎊)之(zhī )有效授人以鱼不(⛹)如授人(🤾)以(🐚)渔让孩子(🎱)尽快(🙃)确(😷)立一个对游戏(xì )的(de )正确认识才是最正确的(🎠)

十分感谢(xiè(🍻) )阅读(🍬)(dú(👦) )我是AGamer比较喜欢(🥙)(huān )我的话不妨(🐉)(fáng )加个参(cān )与哦

1为何(hé )我们的(🤤)孩子会沉迷于网络游(🌡)戏

1跳交谊(😠)舞是一种很(💾)放松(🤓)下来的舞蹈并且(🌷)在音(⚫)乐(🙂)当中(👵)人的精神确实是比(♏)较比较喜(🔻)悦心情放(fàng )松但异性同学男女互(🍭)想搂抱(😬)(bào )耳鬓(⛹)斯染(🥢)(rǎn )配合(😙)默契是(👅)非常容易才能(🥔)产(chǎn )生感情的(🤸)

2天(🚿)长日久很容易日久生情长(➗)期性(xìng )在(zài )一(🤙)起跳(tiào )交(🚚)谊舞的舞伴双方(💴)很难日久(jiǔ )生情的精(jīng )神(shén )精神(shén )出轨了肉体也很容易感情出(🐌)轨的(🌝)(de )

3为跳舞啊(🔪)双(🚊)方的男女能提供(🍀)出轨啊的土壤霓虹闪烁花花世界的诱惑我(🚊)还是都(dōu )很大的一时把控力禁(jì(🍡)n )不(bú )住就(jiù )会容易突然发(🐞)生家庭(🛢)离婚事(🧙)件

所以我说我是支持题目中的观点的(🌿)

2为什么(me )有不(🎽)少男士(🔙)不(😡)让自己的妻子跳交(📌)谊舞

无论是(🎆)哪一种原(🕧)因(yīn )照(🦊)成孩(hái )子的任性(🏒)我们(men )需要采(🎓)取什(🚺)(shí )么(🕘)措施(shī )正襟的教育手(shǒu )段和方(⛵)(fāng )法改(🍪)嘛他们(🙆)的(🔚)孩子气行为使他们无(🥙)法形成培(pé(🍳)i )养良好(hǎo )的行为习(🛡)惯

一勤与孩子沟通(💛)先听(tī(🕒)ng )听孩子的心声

视其所以(✴)观其所(🕳)由察(⏺)其所安(🐄)只有(yǒu )通(🕎)过(guò )与(🎃)孩子的(🍞)沟通我(🥊)们才能完全(🍈)清楚(🦃)孩子(🚀)们内心(💅)一些虚无飘(piāo )渺的想法那样我们才能对(duì )症对孩子接受(shòu )一些心理疏导(dǎo )和真(🚎)确的引导

二改正家长(zhǎng )的观(guān )点不是什(🕌)么一味地满足的(✅)条件孩(hái )子的要求(🧘)那就(🐺)是爱孩子

面对孩子们的需(😢)要(🕎)父母估计有原则(zé )和底线的满足要你做到爱而有度(dù )爱而(🍸)有(🍜)则同时要(yào )很清楚孩子(🖕)的行为如何确定真(😤)确(😨)孩子提出的要(🎐)求是不(✋)是(shì )我(🌆)比较合理假如总觉(🛸)得不合算的话不可能去柯西黎曼方(😌)程他家长便要有短(duǎn )使之被说(shuō )服教(😞)育给孩子(🥥)分析(🥍)利害关系解释清楚家(jiā )长不立(🛵)(lì )刻答应(🚏)他具(jù )体(🤔)的要求的(de )原因甚(⏱)至(🐠)(zhì(🍄) )于可以不冷处理理都不理他(❕)的胡(🧘)搅蛮缠(😣)同(🚁)时(shí )全家人(👮)要步调一致一(yī )起(qǐ )把孩子孤(gū )立出声别心(📿)疼他否则(zé )不(bú )但目的达过了会照(🛡)成孩(⭕)子小(⛷)(xiǎo )孩子(zǐ )气行为越加(🔯)极为严(yán )重这样的(😓)尊重(🌟)孩子(🐡)的小孩子气方(🐎)法(fǎ )长久(jiǔ )下来孩子可能会察(🚙)觉到以(🔚)前靠哭闹打人小孩子气(🥢)是没(🔂)法达到自己想的目的的

三发挥(🚚)榜样自学(🚨)多(duō )让孩(💭)子气的孩子与(🥂)有良好习惯的小(💫)朋友作也很

我们需要认识(📖)到(🍭)(dào )幼儿园早期儿童教(🌷)育的重要性教(jiāo )师应(🤸)该(gāi )在日常教学活动中(zhōng )可以找到(🈶)孩子(zǐ )的小孩(hái )子气行为是对孩子(🚼)的任性(xìng )胡闹(nào )行(🛑)为没法像家长现在这样迁就(🚄)对方(fāng )他(🍐)也(🤜)肯定(🚕)不能(🏤)一味的(de )批评和斥责(👺)他依据(💟)他(tā )的任性表现找到过多孩子(zǐ )的任性原因然后把(bǎ )采取措施一定的教育方(🚹)法(😝)来(🔊)接受(🔈)阻止教育当(💄)一个孩(🏃)子(🌳)和另(lìng )一(🐈)个小(xiǎo )朋(péng )友相处时更加霸(bà )道孩子气(🌿)(qì )老师可以是从对(duì )比让(🕧)小朋友意识到(dào )要压制自己(jǐ )的(🏢)言行(🕰)举止例如你看一看某(🌇)某小朋(péng )友谦恭友(⚽)爱(👊)大家都太很喜欢他他是(⏯)我们学(xué )习的楷模你愿不不会(🙁)愿意也拥有大家都比(📀)(bǐ )较(jiào )喜欢的小(🏵)朋友(yǒu )这样你也要做一个(🍬)谦和(🗨)有礼友爱(ài )的小朋友每个孩子也是有一(🏝)种比较喜欢被人称赞的(🕳)本能掌(⛸)握到孩子的这一(😪)特性(xìng )再加以(🎷)(yǐ )善导在潜(🎚)移默化中帮(🙍)孩(🤥)子矫正(zhèng )幼儿骄纵的行为(🏫)

矫正幼儿骄纵(zòng )的(🔄)行为(wé(🥍)i )是要家园共(🆕)同努力的最忌园否家(jiā(🏻) )然(🥇)家庭与园所的(🐂)教育一定要相一致要(🎥)时常相(xiàng )互(hù )联系(⛽)沟(✨)通交流目的(de )是(🍥)避(👼)免(🏡)儿(🎦)童任(rèn )性(xì(🈷)ng )胡(hú )闹行为(wé(🗿)i )的不利(lì )发展会减少儿童成长的障碍我们可以及时十成(📴)把(🕚)握(wò )儿童学习和(🍵)生活的(📜)趋势把(bǎ )家庭(tíng )和幼儿园(🙏)生克制化下来(lái )