• 1拓(⌚)展培训的项目(😭)有哪些
• 2现(🌵)在还有什(🗞)么能看(kàn )的电(🔟)视剧吗
• 3你(☝)能(🍎)哂哂(shěn )在头条上发表的诗词吗(ma )
• 4看完哪吒(🚙)之魔(😋)童降世(shì )这(zhè )部(🀄)电影你(😪)们觉得

1拓展培(péi )训的项目(🌊)有哪些

2现(〰)在还有(🕓)什么能(néng )看的电(⛺)视剧吗

我推荐国剧比如说最近的(🤢)哪(🐧)吒之魔(mó )童降世(🐧)(shì(📜) )哪(⤵)吒之(zhī )魔童降(✂)世都(dōu )挺好(hǎo )等

韩剧(🍈)有(yǒu )人民的名义破冰行(háng )动机智的监狱生活请(qǐng )回(🌵)答(dá )1988太(🐁)阳(👄)的(de )后裔孤单又(🍺)(yòu )灿烂(làn )的神鬼(guǐ )怪(💘)等也有最(zuì(🐱) )近的(💝)(de )韩(há(🧟)n )国喜剧(🎳)killmehealme秘密花(⬅)园等

日剧有啊因为是男高(🚾)所以(yǐ )很幸(🤴)福囚犯医生(shē(💈)ng )等

美剧就(🥜)更多(🈹)了某些类型应该有非自然死亡朝5晚9帅气和尚爱上我权(💫)力(✌)的(🍧)游戏生活大爆(🐑)炸越(📗)狱在内各种超(chāo )级英雄系列

3你能(né(💬)ng )哂哂在头条上发表(🎐)的诗词吗

一凡诗词客原玉绝命毒师(🐐)

潇(🍲)潇(😧)枫叶西风老澹澹(dàn )轻寒(hán )暮色微

寂寂岚烟峰顶(🤥)绕声声雁(yàn )阵岭(😑)头飞

深深竹海(🥈)藏溪径落落松(sōng )林筛月晖

寂寂山门双(🌪)塔寺(sì )幽幽鸟道一(🕯)僧归(⏲)(guī )

字酿(🕋)词(🌚)(cí )淳(🔲)(chú(🧀)n )康斯(🕠)坦(tǎn )丁

飘飘天籁连山逸淡淡的清凉爽快入袖微(wē(🗣)i )

渺渺(🚈)云花(huā )翩隐(yǐn )隐地轻(qīng )轻的霁(jì )夜(🔡)懒(lǎ(🚙)n )飞(🐨)飞

潺潺流水溪水(♎)流禅(🥚)月(👤)簇簇幽(yōu )篁浴佛晖(📅)

谁恣谁狂(kuáng )茕也(🤧)隽一诗一偈悟兮(xī )归

字酿词淳禅心(🤹)悟语63

青青鹫(jiù )岭带云飞(🗒)郁郁祇(🤝)园觉露(lù )微(wēi )

树(🍝)树(🈁)菩提闲有果年年贝叶碧说白

含笑(xiào )禅月因何满淡笑檀心莫渴望已久

恰好(🗳)雍雍(🚋)情自(zì )素潇潇洒洒梦川芎

这两首古诗(💾)系词淳(🏘)许久也曾提起笔来(🐂)后在(🐯)(zài )今日头条(tiá(🐬)o )次韵在此(cǐ )之(⏱)前两首七律当年凭感觉未(🔞)校(🏨)平(pí(🍯)ng )仄就回帖转(🛤)发了(le )末(mò )发现竟(🌨)然有古仄误(wù )为(🔶)古(gǔ )平的出律若非删掉

007的工(gōng )作状(📝)态铺展由深到浅到996的工(🍲)作情形好想侧(😨)躺慵懒也念诗与疏狂

图源网络略加形(xíng )容词(🎊)性如有(☕)侵权(🐢)交流删掉

4看完(🐱)哪(nǎ(🥊) )吒之(zhī )魔童降世这部电影你们觉得

有很多人给这部电影你(👄)点赞也有人(⛱)给好评有人觉着这这部电(dià(📎)n )影(⛏)违反了(⏳)经典但(♑)他们也(🚦)忘了经典又是在哪个地方(fāng )时代相对(duì )于(👏)(yú )传(👒)统文化的(🧖)重新(xīn )诠(🧘)释魔(mó )童雷震(⌚)子已改(😣)老老(🈲)实实地孩子的形象(xiàng )变的(♏)坏(🍻)(huài )小(xiǎo )子这是(shì(🌁) )在(zà(🍿)i )现在那个时(🧤)代背(📌)景(🔪)下对哪咤这(🍮)一形象赋(🎠)予生(🎰)命(💷)时(shí )代意义的诠释我(wǒ )们心中的最经典(⭐)也(yě )又(👛)不是原原本本的原著中哪(😜)咤的形(🚼)象(🕋)大(⬇)都一并加入当代文(wén )化色彩(🚣)加工(⛳)出(🚸)来的

给(🧀)这(zhè )不部电影点赞(🔚)的是没有(yǒu )拘束(shù )与(😶)哪(nǎ )咤(🚮)坏小(❎)子的(de )这一面(miàn )完全是关注了整部电影(😘)转(🎠)述给我(🌪)们的文(🛀)化(huà(💢) )内涵关注(🗒)赋予了生命(🤟)最经典新的时代意思关注(zhù )到在新(xīn )的时代(🥔)跪(😈)求(qiú )新的教(jiāo )育(🛃)问题打听一下到在用老的目光去去理解(jiě )孩子巳(🌁)经(jīng )过(guò )时了那样会取(👡)消孩子的成(chéng )长当然我们是需(🚰)要找不到教(⛑)(jiāo )育(🍉)孩子非常合算的(⚫)方法一切都在变(📝)一切(qiē )都要创新

推(💈)崇与诋毁差评与点zan都没(🐠)有对(duì )错不过是家长是对孩(✳)子教育(⬇)(yù )问题的不同理解相对于价值判断标(🏓)准的不同