• 1学生(shēng )如何与老(🌴)师沟通(🎇)(tōng )有什(shí )么(me )好的方(🏨)法
• 2不会说话的人如何提高说话(huà )能力

1学生如(rú )何与老师沟通有(🔌)什(shí )么好(hǎo )的方法

2不会说话的(🕠)人如(❣)何提高说(🔡)话能力(😚)

肯定不(bú )会联系(🗼)这(🔂)要根据(jù(🚌) )详细(🍝)的情景(jǐng )来分析(😡)不可能(💩)打交道那用(🌖)不善(🚣)讲解(🈸)更好(🏤)

我想正常人(rén )中(🍠)确实是未知(⛓)(zhī )不(🏐)愉联(lián )系的人开口说(🕥)话是一门艺术现代社(🎛)会有很多(😴)(duō )学习的机会和(hé )方法学校培训班(🏉)的场所网(wǎng )络甚(🃏)至连(⭐)(liá(🈶)n )一些专(🛡)业的书籍演(🕗)讲与口才心理学(🎴)很(🥟)十分(fèn )丰(👶)富追溯历史到古代(🍸)我们(men )的祖先另外一个专门的学派傲(🌑)啸学也(🌵)叫傲啸(xiào )术其中(🌔)就有(🔳)教你要如何(🍅)答话

交流即(🙁)开口说话什么(🍡)好时候(📐)说(🍫)说什么(👜)善(⬛)(shàn )于(🚀)与(🥨)人相(🔵)处的(de )人(🐏)相(xiàng )当(🕔)不(⏩)太(🤔)注重火候火候不(bú )只(🐱)是指(zhǐ )恰(⛩)当的时机(jī )还得有用词更有语气

我们也知道一(yī )个幽默(mò(🗺) )一点的(de )人更(🥖)不(🍕)容易(😧)授给之交流的人给(👘)予幽默风(fēng )趣也不是荤笑话只不过(🚌)是内涵的表现竟(🛠)像一些有名(mí(🤺)ng )的主持人一样有(🛄)时候恰当(⛏)好处总结归纳的(😾)一句(jù )话让人那(🏖)种(zhǒng )感觉很巧妙(🦅)(miào )被人形容人妙语连(🚆)珠妙词就得有(🌻)广博的(de )学识有沉淀的见识(shí )宽阔的(😰)视野

再一个(💯)什么东西时候说(🛂)很(hěn )最(zuì(👼) )关键本是一个严肃的场合一个不更贴切的(⏬)幽默并不(📝)一(🖋)定(🌑)让人疼痛

到(🎽)最(zuì )后就是(shì )幽默的语气有时候(👶)冷笑话(💗)能让对方明确你的立(🕥)场(chǎ(🦍)ng )有时候热(🏭)笑话还(hái )能够疏经活血气氛(🤓)

怎末做(zuò(🥄) )我觉(jiào )得首先得要(🐃)会(huì )总结归纳和不(🕜)断学习让自己的知识渊(yuān )博(🍘)过来那(🎆)像和美女去聊天咱(🍾)总肯定不能真接(⛓)夸美(🐣)你若来点幽(yōu )默的(de )修辞可能会资源的好感许多(duō )肯(🤨)定你的交(💧)流对(🏤)象(xiàng )不(🤷)就(🎚)是喜欢那就(🏓)别玩文绉绉(zhò(🔷)u )了

说话的前(💷)先学(🕤)会聆听有人问为什么要先都说呢交流不是什(🐽)么你说说看我(wǒ )说吗这也我想知道(dào )为(👪)什么有些人自(zì )吹自(👖)擂却(què )不见得(dé )会别人交流处听的(🔷)目(🌌)的(de )就像(🆗)我们写作文一样据对方的话语(yǔ )得出的结论交(jiāo )流的(🛑)主(🌜)题(🚸)这就是(shì )作文的审题交(jiāo )流的目的要么(🛃)是说服人要么是交(🌲)待事情

再一个练习(🦇)语气(👀)为什(🌴)么不(👨)(bú )说去练习呢(ne )说话的语气不(bú )是一(🙉)次几(jǐ )次就能十成把(bǎ )握(🤹)的也不是你博学多识善于聆(🚵)听就(💖)能可(🐂)以做到的(🕉)相同的(de )人(🍄)相同的语境(jìng )不(🤺)同的时期同(tóng )一句话相同的(de )语气其效果都存(🚉)(cún )在(zài )地不(🐁)大的(😕)差异就比如说做销售怎么介绍产品(🤠)如何和差别的客(🌬)户对(🦕)话如(🙇)(rú )何解决突然(🗯)恶化(huà )的问题语气很不重要也可以是(🤘)从长期的学(xué )习(🖤)中总(zǒ(🔼)ng )结经(🦐)验(yàn )和知识这样就能把自己要的(de )语气绝对把握住

这是(🥥)(shì )我个人看(👼)法的简短精(🎄)悍(🐡)总结个人意见

如果要我(🏦)(wǒ(😃) )帮(bāng )我(wǒ )推(📻)荐书籍的话我(🦊)确实个人建(🦊)议这个可以(🎡)学(🍗)(xué )下鬼谷子十(shí )二篇捭阖起作用等(💭)是教(🎟)(jiāo )我们该如何来去(💙)说服人的