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• 1如何引导孩子(🎧)读书
• 2应该(gāi )按照什(🙆)么顺序(xù )观看攻壳机动(🚅)队这部作(🅾)

1如何(♏)引导(🆎)孩子读书

懒字当(dāng )头万(wàn )事难(🎴)勤字迎(👸)头万(🏨)事易春天播种秋天(😶)(tiān )收(shōu )少年(🐽)勤奋壮(zhuàng )年酬植树不一定(dìng )结果但不(🎎)植(👴)(zhí )树就一(🔥)定应该不(🔈)会结(👏)果勤奋不一(🏗)定顺(shùn )利但(🏷)不(🗺)勤奋就一定不会(👮)顺利一般(🎽)人(🌑)(rén )只(zhī(🕳) )要你努力勤奋大(🔛)都会(huì )蓝月帝国不(🎍)一般的人

人的容(⏭)貌大(🦓)多一(yī )般谁美心(♉)谁那就(😐)是美男美女(nǚ(👘) )人的智力(lì )大(dà )部分同一谁努力勤(🌿)奋谁应该是(🌨)天才人(rén )唯有勤懒之(🏮)分也(⏪)没灵笨之分高(🎳)山(🌚)(shā(🔌)n )之宝只都属于那些敢于攀登之人(🚐)深地之藏只不属(🌙)于(🎌)几个勇(🍔)敢地(🍩)挖掘(👒)之人(ré(🍑)n )

如果能勤于努力耕(gēng )耘(🔍)倒(dǎo )处(🏮)也有收(🔡)获只(⛑)(zhī )需勤于请教(jiāo )全是(🚖)应该有老师(💦)如果能勤学善思倒处都是知识(🗣)只需善(shàn )于思(👠)考大街(🚞)上都(dōu )有问(🎯)题只(zhī )要你勤于(yú )突然(🐺)发现全是应该有美丽的(🔱)如(🎵)果(🕒)勤于(👕)练习写作倒处应该有(🌯)素材如(😞)果勤(qín )于探(🐐)索倒(dǎo )处都(🗜)有(⛵)真(🌵)理

心勤就有想不完的问题体勤就有干不(🍔)完的事情(🍱)多问问题多多经经验(🖐)多多学学识多多思(🔢)思想多勤奋(🛍)莫(mò )御(yù )有(😺)怠(🐧)惰有(🔮)可失勤奋(fèn )的(😠)人(rén )所创造的财富(🖍)你的懒惰(🌑)的人撒(🥜)落(🍛)财富(fù )

古今(🙆)中(🚛)外关与勤奋的(📍)(de )经典名(míng )言成万上(🤠)亿(📃)(yì )条其(💂)中的许多大家都耳熟能详此处我(🔓)就再次累述了上边所(suǒ )述(🍭)是(shì )笔者(🤜)对勤(📪)(qín )奋(🍁)重(chóng )要性(xìng )的一些(🙎)不(🍏)认(🎃)识和感言

勤奋是如此地地不重要呀(ya )可就(🌭)在这每个家庭都十分(fèn )如此重视教育更加舍不得在(🏻)教(jiāo )育上投资什么(me )的今(jīn )天许多孩子却不知道勤奋刻苦地学习(🏄)这令孩子(zǐ )的家(💔)长更加无(⚫)可奈何(🔉)和头(🔟)疼起来(lá(🎞)i )那就什么可使孩子(💜)相当(dā(✏)ng )踏实(shí )努(nǔ )力地(🔟)怎么学习呢

一聪(📖)明使孩子(🔷)努力(🛏)(lì )勤奋

无知(🚥)的人(rén )完全相信天(📺)才聪明的人我(🏛)相信勤奋刻苦(📖)愚(〽)蠢(🔵)(chǔn )无知的(de )贪图安逸聪(🍗)明(míng )的(👲)人努(nǔ )力再努力勤奋(🙇)唯一(🥜)聪明的人大都(😞)酷爱怎么学(xué )习之人(🗯)是(shì(🕖) )特别刻苦努力之人

因为他(tā )们自(🛹)然(rá(☝)n )也知道(dà(🍗)o )念书自(🚡)学和勤奋努力的重要性大(🧐)家可能(📆)会经常会听到这样(🚶)的话(🚁)我的孩子尤其聪明是还(🍮)不知(zhī )道自(zì )学到底(⏲)勤奋努力(💢)当我(🏝)听(☔)着这样的话时心里在(📒)(zài )想你的孩子并(🥠)非聪明反而一(💛)个十(shí )足的小傻瓜

为(🦑)啥呢(ne )读书好(⛏)去学(🤮)习勤奋努力的重要(yào )性(🛄)举世(shì )皆知麻(má )烦问下它们的名言警句名人故事屈指可(🧟)数一个连读书呢去(qù )学习勤奋(🚇)努(🔻)(nǔ )力的重要(🐮)性都(dōu )不知(🅾)(zhī )晓而不干正事很贪玩贪耍实在是(shì )浪(làng )费比(⛄)金(🕳)银珠宝还得珍贵的(🌛)物(🦌)品得多的即将到手时间的人能(néng )说(🤘)是笨(🍒)的吗

我其实智(zhì )商高不不等于聪(🌎)(cōng )明(míng )当然也知道读书(shū )好自学和(hé(🚄) )踏实(⭕)努力重要性而(🈳)踏实(🚍)努(nǔ )力自(zì )学(🥪)的人才(🔛)是(💆)完(📅)全(🧞)精明(💲)(míng )之人我(🐁)们做(zuò )家长的(de )估计神智地知道这(🤯)一(yī )点要对孩子接受有效的聪明教育使(📅)我们的(de )孩(🐻)子(🌄)真(🔒)正地聪明站了起来仅有让孩子完(wán )全(quá(🔆)n )了(📯)解到(dào )了(📊)学习和勤(qín )奋(🧚)刻苦的重要(🌐)性他们才(cái )会唯一热爱(😿)学(🌽)习真正(🌥)去努力勤奋(fèn )

二理想(🍃)使孩子刻苦(🥘)

理想是(shì )麻(📖)烦问(wèn )下未来(lái )的美好憧憬你(nǐ )是什么人身上都蕴含着(🔰)巨(🛌)大(dà )无比的智(🚓)力精力体力等潜能(néng )那(nà(🛁) )样的潜能一旦(dàn )被理想的火(🔞)焰(yàn )火点(⭕)燃(🕳)了(👹)其狂(👁)(kuáng )暴出(chū(🤴) )去的巨型(😈)能量有时连自己也会惊(💿)奇

如果没有一(yī )个人有了远大的理想他就会甚至于我们的(🤨)理想永不(bú )放弃奋勇向(🍵)前地踏实努力拼搏奋斗(⛵)(dòu )甚至连为之(zhī )甘愿牺牲生命也(🚖)奋不顾身(shēn )在所不辞这些模范人物英雄(xióng )人物(🕺)应该是(💚)最是(😊)是(shì )的(🗯)例(lì )子(zǐ )

据我远(🏫)处(🗒)观察小学生就(🌖)有理想的差不多中学生中(zhōng )的(🕐)一些人巳经(jīng )有了实现理想的意(yì )识(shí )大(🚕)学生则许多人最终确(🔎)(què(🚠) )立了未(❗)来的奋斗(dòu )目标

作(zuò )为(🤱)家长(🏏)要及时并且小(👟)孩(há(📓)i )健康的(de )理(lǐ(⌛) )想教(🐚)育让孩子尽(jìn )快(kuài )地(dì )占据远大理想(💟)(xiǎng )多么伟大的理想才(👭)能产生钢铁般的意志斯大林一个(🥜)人的目标越新亚他的潜力(lì )就可以发挥(huī )得越大高尔基那些经典的至理名言都(dōu )深含理想(xiǎng )使(👓)(shǐ )人勤奋刻苦之(📻)意(🍪)

三(sā(👞)n )兴趣使孩(⛓)子努力勤奋

兴(🥉)趣(🗓)是一个(🍚)人对某事的热爱心(🔡)里其实理想是(🍵)人(💳)们(men )刻苦(😂)努力的(📢)借用动(dòng )力再逼使人专心致(🔄)致努力勤奋(fèn )的那(nà )巨大力量是兴趣牛(📉)顿(🐰)(dùn )道(📳)尔顿导(dǎ(🎖)o )致痴迷于物理学一辈(♊)子(🌳)不结婚(hū(🌾)n )了而为(📙)科学事业拼搏奋斗了一(🍖)生一(yī )个(🎡)人拥有了物理学之父一(yī )个人(👶)拥(🥅)有(😃)了(🤲)化学之(zhī )父(💾)

爱因(yīn )斯(sī )坦由于对罗(👺)盘(☕)的不解长长(zhǎng )地爱上(🧛)了了物(🚂)理学为科学事业踏实努(🏤)力地探索了一(💪)生(shēng )曾经的继牛顿(dùn )之(🙌)(zhī )前最崇高的物理(lǐ )学(🗿)家一些痴迷(mí )于网络游戏(xì )的孩子这些痴迷于打牌(🙂)的成年(nián )人都(dōu )是兴趣(🎭)的巨型(🍋)力量(🎯)在催使着他(🔑)们(🐴)但是那是(🌬)很高级的害人兴(xìng )趣罢(📮)了

每(měi )一个孩子一(yī )我属兔就有(😐)一个很不(♏)错的心(🚈)里品质好奇(qí )心它是产(chǎn )生兴趣的前(🍥)提因此(🚩)我们要(yà(⏹)o )有意识地温柔(🌧)呵护(💿)依靠(🥁)保持优化孩子的这(💴)一优越的(📯)自然条件(🥄)心(😸)理品质使(🙃)他们(men )才能产(chǎn )生对(🔁)(duì )现代科学对(duì(🛃) )去(qù )学习对(🚺)发明创(✡)造等(😱)的浓厚(🛳)兴趣

兴趣分两种一种是真接兴趣一(🔢)种是利用兴趣事物本身饶有兴致而(🦃)(ér )紊乱的兴趣(😐)称之(⏰)为直(👝)接兴趣它(tā )是兴趣(qù )的低(🍣)级形态如(〽)游(yóu )戏影起(qǐ )的兴趣

建立起在(zài )对事物重(🌦)要性的深刻认(🍍)(rèn )识基础高(gāo )台之上而有一种的兴趣称(😩)之(🚃)为利用(🍈)兴趣儿童对事(🦃)物的兴趣大(dà )多不属于直接兴趣成(chéng )人对事物的兴(🐡)趣大多数都属于借用(🐨)兴趣(🐫)

的原因间接(🐄)兴趣组建在对事物(🔫)重要性的深刻(📄)认识基础(🏒)之(🚄)上所以(🤺)我它(🍄)比直接(📲)兴趣稳定(dìng )不持久(🍑)也比(bǐ )前(qián )者更重要

我们应当据(🌡)孩子的(🚭)年(nián )龄(líng )早(zǎo )日地放出他们(🎅)对怎(🕛)么学习的兴(xì(📏)ng )趣儿童期要多外在表现去学习对象(🛤)的趣味性(❤)以催(🥂)发他们的就兴趣青少年期要多影像展(➡)示学习(🎼)对象(xiàng )的重要(yào )性(💯)放出他们的主(zhǔ )动兴趣兴(💟)趣有着极为强大的推动(dòng )力你(🦍)若放出起了孩子对自学的浓(❓)重(🎞)兴趣你(nǐ )是不(bú )想(⛅)让他们勤奋(📦)努力去学习都不(bú )行的(😣)话

四自信心使孩子(👶)勤奋刻苦

唯(🚀)有相信自(zì )已经奋斗(🏷)拼搏能(néng )完成的人才会去努力勤(💘)奋自卑心(🉑)理极为严重事(shì )事对(🗽)自己(jǐ(🔊) )不绝对(😛)的信任怀疑自己努力再努(😪)力又是白(🏍)费劲的人会去努力再努力(🆒)吗(⏸)(ma )自信使人刻(🤢)苦勤奋使人成(🧡)功成功使人(🖖)更加自信越来越的自(🈂)(zì )信使(shǐ )人非常努力勤(🔮)奋

这那(🕢)就是自傲与勤奋的(🔦)囊(náng )腺(xiàn )瘤(liú )互动与良性循环也(😳)可以称(🍳)之为自信勤(📗)奋循环(🔴)我们只(zhī )要把孩子(🥒)们约(yuē )束到这种良(liáng )性循(xún )环中去了他(tā )们(🎏)自然变会太地(dì )努力勤奋

没的家长经常人前或(huò(🎫) )人后把你咋这么(😻)说(🏠)笨(🏘)这两句话(🌤)挂在(🖇)嘴边(🔎)这(☔)样的家长他们(🔛)的孩子应(📂)该(👮)是个聪明娃也要(yào )被他们说成小笨瓜善于观察发现孩子的闪光(🐩)点多安慰和鼓励少指责应该是为了使他们有成(🏁)(chéng )应该是是为培养孩子的(🥫)自信心

越有自信(😵)(xìn )越易完成越最终就(👉)越强大的自(🔭)信这是自信与成功(👼)了的囊腺瘤互动与良性(xìng )循环这个(🍇)可(kě )以称之为自信成功循(🔇)环(huán )

是(shì )没有这个自信成功小(🤜)循环的实(shí )现上述自信(🍯)勤奋之大循(🔋)环就(jiù )应该不会实(😚)现程(🍈)序我们做家长的一定要把孩子引到这些循环中去(📀)假(😵)如让孩(🍮)(hái )子进入到了自(zì )卑心理失败的(🎈)话自(🛥)卑(💶)之恶性(xì(🎌)ng )循(xún )环洞府之中那(⚾)孩子势必会越加自卑感(🚏)厌(🕯)学你的懒惰

五自(👅)尊心使(🥄)孩子努力勤(💊)奋

人人(⬛)应该有(yǒ(🍯)u )自尊心那是年幼的孩子也是(🍃)这(🌹)等所以(🆓)我我(🏀)(wǒ )们在人(🦒)格上一定要(😆)把孩子当大人来看待要像尊敬大人一样(⬇)谦让他(🕍)们以完全保(📶)护(hù )他们的(🚳)(de )自尊心小(🚁)(xiǎo )学(🥤)生一般不可能有一种远大的理想其怎么学(xué )习动力(🚭)比较多应该是自(🤧)尊心(xīn )在起作(😲)用

是因(🎰)(yī(🥅)n )为学(xué )习那(🧟)样最(📼)好老师就是喜欢(🏽)家长很不待(dài )见同学高(👴)看自尊(📭)心就换取了比(🧛)较大(💯)满足人一(yī )旦失去(🥜)(qù )了自尊(🍽)心死(🍴)不悔改别(bié(♏) )了脸皮(⛪)就(⏺)失去(qù )了(😓)(le )了(le )教育的前提就死(🈵)去了积(😐)极上(🎬)进勤奋努力的动力所以才我(wǒ )们(men )一定要(yà(💷)o )尤(🖼)感(gǎn )去珍(👫)惜孩(hái )子的自尊心要在(zài )此前提(tí )下得以为原则对孩(há(📴)i )子并(📓)且教育

例如(rú )多公开表扬少(shǎo )严厉批评人(🥄)前(🧙)且不(🏪)说(shuō )孩(🌛)子笨(bèn )不学年轻不懂事等(děng )身上有伤孩子自(zì )尊的话(👆)那(nà(💏) )些好(🥋)给孩子(zǐ )乱发脾(🦏)气(👕)甚至(🛂)于动不动就(⏰)恶语相向(🔠)相伤(💑)棍棒乘积的家长确实是是太也没一点教(jiāo )育知识和水平了(🦉)要想现代教(😇)育(✝)好孩子(zǐ )欲得教(👳)育好自(🔋)己(🐊)(jǐ )

六责任心使人勤奋(fèn )

责(zé )任心又叫责任(👨)感是指人(rén )们(🤱)特别要求(🈵)自己做好应该是承担部(bù )分(fèn )的(💛)(de )事情(qíng )的自觉(😒)心理(🍸)意识(🦋)责(zé )任心强的(🦔)人(🏑)会对自己所(suǒ )畜牧兽医相关(🙎)专业的事所应该是承担部分的事(⚽)尽(jìn )职尽责踏实努力以至少精(🕳)益(👣)求精

因此我(🏮)们(men )应迟(chí )些对(duì )孩子们参与责任心(xīn )教育(yù )让他们很(hěn )清楚另外学生就肯定也可以说前提是踏实努力地(dì )学习(xí )且好(❣)好(hǎo )学习天(tiān )天向(🛑)(xiàng )上才是孩子(⏬)(zǐ )就应该要尽一(yī )切(🚆)所(🏹)能地多体谅父母为(🏸)父母(mǔ )分(🏟)担(dān )忧愁为(🈵)父(fù )母(🎠)争口气(qì )让父(📦)母为自己(jǐ )突然感(👇)到无比自豪这对(duì )孩子的勤奋努力很有帮(📝)助

穷人(rén )的孩子(🥢)因此(cǐ )早大东(⛪)家应该是的原(🍕)因穷(💯)苦(kǔ )的家境逼使他(🚪)们赶着地(dì )为父(💺)母(🙍)分(fèn )担家庭责任这无形中就培养训练了他(🆎)们的(⚪)责任心少(shǎo )年强则国(🎟)家(jiā )强少(shǎo )年智则国家智若让孩子清楚国家(🛌)对他(📂)们所牵挂的(🆖)殷(yīn )切(qiē )的期望而(🎄)有胸怀天(tiān )下的(🕦)责任心那就(💮)就(jiù )会(huì(😰) )对孩子的(de )勤奋(🎤)努力再产生无(🍔)穷尽的力量

七意志力(lì )使孩子努力勤奋(🏙)

做任何事都并非(🦓)一帆风顺(💦)的若做(zuò )得(dé )最拔尖更是会遇(🌂)到(dào )了(🌃)很多艰难险阻因而一件事(shì(📨) )情要想勤奋努力地一直做继续必须(🐛)得有十分顽强(qiá(❓)ng )的(⤵)意志要不然就不会去(qù )勤(qín )奋去努力也没恒(💹)心(xīn )和毅力(lì )必是意志不坚强的表现也不勤奋的表现

谁又(😾)能真正(🥊)勤奋刻苦的人会三分钟热(🔸)血(🌃)吗(ma )许(xǔ )多人那种渴望子孙兴旺却不打(dǎ )算六根清净地生活(huó(🕢) )生活(huó )许多人(rén )一种渴望成功却不(🐳)想勤奋(🎤)刻苦刻难地努力只思很努力并不想(🥞)结果并不一定会有好的结果只思结果(✍)并不(bú )想(xiǎng )努力(🍚)而不会有坏(🔓)的结果

贫家子弟(dì )因此多(🔻)良才那就是的原因他们(🎰)的困顿家境慢慢的地(dì(🚊) )锻(duà(🌂)n )炼身体了他们的(🎞)意志系统优化了他(🍟)(tā )们的(de )性(☝)(xìng )格(gé )同(🈂)时也(⛲)(yě )造就了他们自(🎥)强自(📺)(zì )立发愤图强变则通的努力进取向上的(🧞)(de )精神(🐊)

我们县里北部(🍿)地少人多办厂(💵)做(⌚)(zuò )生意赚(❕)钱(🔷)的人很多因(yīn )为北半县家(🦗)庭的(de )经济状况(kuàng )比南半县好众多南半县(🕹)家(🎛)庭的孩子(zǐ(🈷) )土里刨食汗滴禾下(👵)土地也在帮大(dà )人干繁重农活(🍅)的时候北半县(xiàn )家庭(🏂)的(🍆)大部分孩子则正(🦆)在(🍮)空调屋里打(🤲)电脑玩(🌡)游戏呢

繁重的农活历练了(💾)他(💃)们的(de )意志坚强的毅力使他们也能刻苦(⚓)地怎么学习(🍭)因此(cǐ )每年考到(🥇)重点高中(zhō(🏹)ng )的初(chū )中生考(kǎo )进大学(xué )本科的高中生百分之八十是(⛰)南半县家庭的孩(hái )子

女儿上(shàng )高中(zhōng )时距家每年中秋(📥)周末我(wǒ )都要骑(qí )山地车去接她(🐥)我玄(xuán )阴门做了调查后发现(🚵)到大多数(🎟)自行车(chē )接送或自己骑单车来(👖)回(🌩)的孩子(🥩)学习成绩基(🏩)本都好(🎚)一点(diǎn )或很(hěn )不错凡是小轿(🖤)车接送的(🚇)孩子学习(🎭)成绩基(🖼)本(🐤)都相对(duì )不好或特差(🔱)

不超过(guò )两个例子在一定程度(🤗)上说明了(le )一贫家子弟(dì )多人杰纨绔子弟少(🚑)伟男二仙官降(jiàng )大任(😗)于斯(sī(💦) )人也必先苦其心志劳其筋骨空乏其身(🆙)劳其筋(🎲)骨行拂乱其所为所以动心(🃏)忍(🧘)性曾益其所不能

现在(zài )大力(🧐)提倡的困苦教育(yù )是是为磨(👍)练孩(hái )子们的意志(🧟)所以我们要有(👂)意识给孩子(🔽)分配(🌡)较重(⛏)的家(🚳)庭任务让(🙂)他们去(🧙)拼命(🙇)干安慰和鼓励他(⏺)(tā )们积极(🐏)(jí )地不(🎡)参(👺)加异常艰苦的社会实(🚊)(shí )践(jiàn )活动去锻(🤾)炼多自己在家事事照顾在外事(🛬)事担忧(👑)太舍(shě )不得(dé )孩子应该(🐣)(gāi )是娇(Ⓜ)惯孩子要(🍰)知道红方印如杀(shā )子

不勤奋努力的孩子又或(huò )者是小傻瓜或者导致也(🔈)没远大(dà )的抱负又(🍥)或(🎍)者对学习内容不比较感兴趣又或者是(🎞)而自尊心(xīn )自信心(🌭)(xīn )责任(rèn )心(📉)不强又或者是导致(👏)意志力薄(báo )弱

要(🌟)想使他们相当(🎗)(dāng )踏实努力地学我们做家长的就必须(🍅)使孩子(zǐ )充分(👐)认识到勤(🌎)奋(🌅)刻苦怎么学(🔱)习的(🕹)重(🐳)要(🎤)性拥有远大的理想对(😿)学出现弥漫(📇)的兴趣(🐧)有相对较大的自信(🙁)(xì(🎀)n )心(🚄)自(💧)尊(😈)心责任(🕵)心有刻苦专研的坚强(🧟)意(🍂)志祝每一个家长都是一(😕)个能够精明(🥏)的孩子盼(🌾)每一个孩(hái )子都能相当刻苦(kǔ )努力地去(qù )学习

2应该按照(🎹)什么顺(🕌)(shùn )序观看攻壳机动队这部作(🎄)