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• 1如何引导孩子读(📻)书
• 2应该按照什么顺序(🌆)观看攻壳机动队这部作

1如(rú )何引(🤦)导孩子读书

懒字当(dāng )头(tóu )万事难(🚹)勤字迎(🐑)头万(wàn )事易(yì )春天播种(🏑)秋(qiū )天(tiān )收少年勤(qí(🏋)n )奋(🔃)壮(zhuàng )年酬(chó(📪)u )植树不一定结果(guǒ )但(dàn )不(bú )植树(🕖)(shù )就一(🔴)定应(yī(🕝)ng )该不会结果勤奋不一定顺利但不勤奋(🌵)就一(😠)定不会(huì )顺利一(yī )般(🕋)人只(zhī(🏳) )要(🔈)你(nǐ )努(nǔ )力勤奋大都会蓝月(🔶)帝国不一般的人

人的容貌大多(🏠)一(🥞)般(bān )谁美心谁那就(jiù )是(🤥)美男美女人(👩)的(🛰)智力大(🏢)部(🌉)分同一谁(⛳)努力勤奋谁应该是(shì )天才人唯有(yǒ(⛸)u )勤懒(🍯)之(🌞)分也没(méi )灵笨之分高山(🎣)之宝只都属(🐱)于那些(xiē(♌) )敢于攀登(😌)(dēng )之人(🥋)(rén )深地之藏只(💍)不(👢)属于几(jǐ )个勇敢地(😫)(dì )挖掘之人

如果能勤(qín )于努力耕(🏠)耘倒(🍀)处(💉)也有收获(huò(📄) )只需勤于请教全是应(🍮)该有(🚦)(yǒu )老(♏)师(shī )如果(🛃)能勤(🎍)学善(🐯)思倒处(🥌)都(dōu )是知(🔝)识只需善于(yú )思(sī )考大街上都(😨)(dōu )有问题只要你勤于突然发(👻)现全是应该有美丽的如(rú )果勤(qín )于练习(🆙)写作倒处应该有素材(👾)如果勤于(🌳)探索倒处都有(🌙)真理(💖)

心勤就有(yǒu )想不(🏕)完(wán )的问题体勤(👜)就有干不完的事情多问(wèn )问(🌀)题多(duō )多经经验多多(🏏)学学识(shí )多(duō )多(duō )思思想多(duō )勤(qín )奋(fèn )莫御有怠(😦)惰有(🎒)可失(shī(🍇) )勤奋的人所(💷)创造的财富你的懒惰的(🍳)(de )人撒(💽)落财(🍨)富

古(🕌)今中外关与勤奋的(📶)经(😢)典名言成万(💃)上(👝)亿条(🥙)(tiáo )其中的许多(duō )大家都(🎡)耳(ěr )熟能(🔇)(néng )详此处我(wǒ )就(jiù )再次(🃏)累述了上边(😅)所(😢)述是笔(🍉)者对勤(🗝)奋重要性的一(yī )些不认识和感言

勤(🔑)奋是如此(cǐ(⛅) )地地(🧖)不(😪)重要呀可就在这(🥅)每个家庭都(dōu )十分(🥒)如此重视教育更加舍不得在教育上投资什么的(💻)今(📘)天许(✒)多孩(hái )子却不知道(dào )勤奋刻苦地(🕚)学(xué )习这令孩子(🗯)的家长更加(jiā )无可奈何和头疼起(qǐ )来那就什么可(🎹)使(🍎)(shǐ )孩子相当踏实努力地怎(🐿)么学习呢

一聪明使孩子努力勤奋(fèn )

无(🛳)知的人完(wá(🏞)n )全相信天才聪明的人我相(xià(🍂)ng )信勤(🍙)奋刻(🔊)苦愚(yú(🐛) )蠢无知(zhī(💀) )的贪图安逸聪明的人努(🕟)力再(💸)努力勤(🔷)奋唯一聪明的人大都酷爱怎么(🚌)学习之(👋)人是特(🥚)别刻(kè )苦努力之人(ré(⏲)n )

因为他们(🕚)自然也知道念(🥑)书自学和勤(qín )奋努力(lì )的(de )重要性大(🤴)家可能(néng )会经常会听到这(zhè(🆒) )样的(💷)话我(🔉)的(de )孩子尤其聪明是还(🥣)不知道自学到(dào )底(🌲)(dǐ )勤奋努力(🗽)(lì )当我听着(🔯)这样(yàng )的话时(shí )心里(🗺)在想你的孩子并非聪明反(🕥)(fǎn )而一个十(🚆)足(zú(🐴) )的小傻瓜

为啥呢(🌡)读(🍧)书好去学习勤(📑)奋努力的重要性举世皆知麻烦问下它们的名(🤳)言警(💙)句名(🥅)人(rén )故事屈(😬)指可数一(💀)个连读书(🍍)呢(🏪)去学习勤(🤘)奋努力的(de )重要性都不(🐓)知(zhī )晓(🤟)而(ér )不干(gàn )正事很贪(tān )玩贪(🐗)耍实在是(🎳)(shì )浪费比金(⏳)银珠宝还得珍贵的物(wù(🕴) )品得多(duō )的即将(💿)到手时(🥧)间的人能(💡)说是笨(🌌)的吗

我其实智商高(👥)不不等于聪明当然也知(🖌)道读书(😍)好(hǎo )自(🏝)学和踏实努力重要性而踏实努(🛣)力自学的人(🤓)才(🍈)是完全精明之人我们做家长的估(🤟)(gū )计神智(zhì )地知道这一点要对孩子(zǐ )接(jiē(🀄) )受有效的聪(cō(🈁)ng )明教育使我们的孩(🎌)子(🥞)真(zhēn )正地聪明(🤜)站(🛌)了起来仅有(🚮)让(🎊)孩子(🔶)完全了解到了学习和勤奋刻(🖨)苦(💃)(kǔ )的重要性他们才(cái )会唯一(yī )热爱(🧙)学习真正去努力勤(qín )奋(🦔)

二理(🐔)想使(🤲)孩子刻(kè(🤪) )苦

理想是麻烦问(💰)(wèn )下未来的美(🍪)好憧憬你是什(🐕)么人身上都(🐺)蕴含着巨大无比的智力精(jīng )力体力等潜能那(nà )样的潜能一旦(🚾)被理想的火焰火点燃(㊗)了其(🥚)狂暴(👥)出去的巨型能(néng )量有时连自己也会惊(🥜)奇(🚱)

如(🈶)果(💱)没有一(♒)个人(🛎)有了(🔗)远大的理想他(🐌)就(🚷)会甚(🎩)至于我们的理想永不放弃奋勇向(🍃)前地(📤)踏实努力拼搏奋斗甚至连为之甘愿牺牲(👿)生命(💗)也奋不顾身在所不辞这些(🍯)模范人物英(yīng )雄人物应该是(💠)最是是(shì )的例子(🕞)

据我(🍂)远处(chù )观察小学生就有(🧢)理想的(🤢)差不多中学生(❓)中的一些(xiē )人巳经有了实现理(🏞)想的意识(🗯)大学生则(zé )许多人最终(👶)确(què(👸) )立(🔛)了未来的奋(👛)斗目标(🔑)

作为家长要(⏯)(yà(💗)o )及时并(🍭)且小孩健康的理(lǐ )想教育让(ràng )孩子尽快(💣)地占据(jù )远大理(😓)想多么伟大的(de )理想才能产生钢铁般的意志斯(🥘)大林(🍅)一个(🔷)人(👈)的目(💲)标越新亚他的潜力就(📼)可(🎷)以发(fā )挥得(🛒)越大高(🌸)尔基那些(🥎)经典的(de )至理(🚥)名(🐏)言(yá(🔪)n )都(dōu )深含(🍉)理想使(shǐ )人勤(🧕)奋刻苦(🌍)之(zhī )意(yì )

三兴(xìng )趣使孩子努力勤奋

兴趣(🔁)是一个人对某事(shì )的(📏)热爱(ài )心里其实(shí(🌇) )理(🐮)想(xiǎng )是人们刻苦努力的借用动力(🚙)再逼使人专心致致努力勤奋的那巨大力量是兴趣牛顿道尔顿(🥟)导致痴迷于(👊)物理学一辈(🛌)子不结婚了而为科(🛵)学(xué )事(🤶)(shì )业拼(🤩)搏奋斗了一(🛥)生一个(gè )人拥有了物理学之父(🤥)一个人拥有了化学之父

爱(🏰)因斯坦(🏇)由于对罗盘的不(bú )解(♌)长(💊)长地爱上(👠)了了物理学为科学事业(yè )踏实(📧)努力地探索(🆓)了一生曾(😝)经的继牛顿之前最崇高的物理学(xué )家(📣)一(😉)些痴迷于网(wǎ(🥩)ng )络游戏的孩子(🍭)这些(📧)痴(🦂)迷(🈁)于(yú )打牌的成(🌷)(chéng )年(🤨)(nián )人都是兴趣的(🐉)巨型力量在催(cuī )使(🚣)着他们但是那(nà )是很高级(🐸)的害人兴趣罢了(le )

每(měi )一(🛁)(yī )个孩子一我属(shǔ )兔就有一个(👅)很不错的心里品质(zhì )好(👀)(hǎo )奇(qí(🐂) )心它是产生(🍵)兴(🚣)趣的前提因此我们要有(💻)(yǒu )意(🚳)识地温柔呵护依靠(🤼)保持优化孩子的这(🚪)一优越的自(zì )然(🍪)条件心理品(pǐn )质使他们才能产(🐌)生对现代科学对去学习(🏞)(xí )对发明(🕞)创造等(🔹)的(🔋)浓厚兴趣

兴趣分两(🕖)种(🗞)一种是真接兴趣一种是利用兴趣事物本身饶有兴致而(👍)紊乱的(de )兴趣(🌈)称之为直接兴趣它是兴(🎑)趣的(♿)(de )低级形态如游戏影起的兴趣

建立(lì )起在对事物重(⛸)要性的深刻认(🚉)识基础高台之上而有一种(🎛)的(🦉)兴(⏭)趣称之(zhī )为利用兴趣儿童对(🍶)事(😲)物的兴趣大(dà(🎼) )多不属于直接兴趣成人对事(➿)物的兴(xìng )趣大多数都(dōu )属于借用兴趣

的原因(♌)间接(jiē )兴趣组建在(🎅)对事(shì )物重要性的深刻认识(shí )基础之(🤵)上(shàng )所以我它比直接兴(🐄)趣(qù )稳定不(😜)持久也比前者更重(⛪)要(🚥)

我们(😏)应当(💩)据(🏞)(jù )孩子的年龄(👟)早(🐢)日地放出他们对怎么(me )学习的兴(🙅)趣儿(ér )童期要多外(wài )在表现去学习对象的趣(🍛)味性(xìng )以催发他们(😅)的就兴趣青少年(🧙)期要多影像展(🔰)示学习对象的重要性(xìng )放出(🉐)他们的主动兴趣兴(🎎)趣有着极为强(☔)大的推动力你若放出起(🌭)了孩(🚜)子对自学的浓重兴趣你是不想让他们勤(qín )奋努力去学习都不行的话

四自信心使孩子勤奋(😴)刻苦(kǔ )

唯有相信自已经奋斗拼搏能完成的(de )人才会(🏺)(huì )去努(🔢)力勤奋自(👦)卑(⤵)心理(lǐ(🌊) )极为(🕕)(wéi )严(🤫)重事事对自己(jǐ )不(bú )绝(➡)(jué )对的信任怀疑(🈺)自己努力再努力又是白(bái )费劲(🈯)的人(🐘)(rén )会去努力再(👉)努力吗自信(🌸)使人(🚐)刻(🤦)苦勤奋使人成功成功使人更加自信越来(lái )越的自(🍻)信使人非常努力(🥕)(lì(➰) )勤奋

这(👀)(zhè )那就(jiù )是(shì )自傲(ào )与勤奋(fè(🔏)n )的囊腺(xiàn )瘤互动与良性循(🧜)环也可以称之为自信勤奋循(xún )环我们只要把孩(🧓)子(zǐ )们约束到(dào )这种良性循(📹)环中去(🏚)了他们自然变会太地努力勤(⛳)奋

没(🔓)的家长(📨)经常人前或(🗝)人后把你咋这么说笨这(💆)两句(📻)话(huà )挂在(zài )嘴边这样(🔵)的家长他(🍨)们(♉)的(🥞)孩子应该是个聪明娃也要被他们说成(🈲)小笨瓜善(🌉)于观察发现(xiàn )孩子的闪光点多安慰和鼓励(💖)少指责应该是为(wéi )了使(shǐ )他(🌭)们(🥗)有成应该(🐙)(gāi )是是(🐵)为培养孩子的自(zì )信心

越有(yǒu )自信越易(♒)完成越(yuè )最终(🕡)就越强大的自信这是自信(xì(🐧)n )与成(⬅)功了(💂)的囊腺瘤互动与良性(🎌)循环这(💍)(zhè )个(🥘)可以称(chē(🔚)ng )之为自信成功(🍁)循环

是(🚗)没有这(zhè )个(💴)自(zì(🚶) )信(🗡)成功小循环(🗺)的(de )实现(xià(🔫)n )上述自信勤奋之(🐢)大循环就应该不会实现程序我们(men )做家长(📉)的一定要把孩(hái )子引到这些循环(🐉)中(🤙)去(🌨)假如(🈂)让(😕)孩子进(jìn )入(🐃)到了(🛁)自卑心理(🦀)失败的话自卑之恶性循环洞府之中那(🍅)孩子势必(😺)会越(🔒)加自卑感厌(😏)学你(❓)的(🍈)懒惰

五自尊(👿)心使孩子努力勤奋

人人应该有自尊心那是年幼的(de )孩子也是(♉)这等(děng )所(🥝)以我我们在人格上一定要把孩(hái )子(🤒)当(dāng )大(dà )人来(🏏)看待要像尊敬大人一样谦让他们以完全保护他们的自尊(🔩)心小学(🍧)生一般(🎍)不可(🐸)能有一(yī )种远大(🎻)的理想其怎么学习动力比较多应该是自尊心(📵)在起作用

是因为学(🍾)习(🤺)那样(yàng )最好老师就是喜欢家长(🌚)(zhǎng )很(🕔)不待(dà(😽)i )见(🎟)同学(xué )高(🦁)看自(zì )尊心(🕙)就换取了比(🏨)较(🈚)大满足(🐒)人一旦(dàn )失(shī )去(⚾)了自(zì )尊心死(🦆)不(bú )悔改别了(🥢)脸(👘)皮(🎋)就失去了了教育的前提(🗾)就(✉)死(👧)去了积极上进勤奋努力(lì )的动力所以才我(✔)们一定要尤感去珍惜孩子(🧖)的(🌺)自尊心(😈)要在此前提(💟)下(👦)得以为原(🗓)则对孩(há(🐬)i )子并且教(🤒)育

例如多公开(kāi )表扬少严(🔯)厉批评人前且不说(🐶)孩子笨不学年(🛑)轻不懂(dǒng )事(🐨)等身上有(yǒu )伤孩子自(🕌)尊的(de )话那(🏠)些(xiē )好给(gěi )孩子乱发脾气(qì )甚至于(yú(🚕) )动不动就恶语(🏘)相向相伤棍棒乘积的家长确(🗂)实是是太(😦)也没一点教(🚡)育知识和水平了(🈴)要想(🚀)现代教育好孩子(♋)欲得教(🚏)育(🤬)好自己

六责任心使人(🥨)勤(qín )奋

责(zé )任心又(👴)叫(🚭)责任(💥)感是(👑)指人们特(tè )别(🐽)要(yà(🅿)o )求(🛐)自己做好应该是承担部分的事(shì )情的自觉心理意识(🔙)责(🌔)任心强的(🍮)人会对自己所畜牧兽医相关专(🚥)业的事(👠)所应该是承担部(bù )分的事尽职尽责踏(🕒)实努力以(🕸)(yǐ )至少(shǎo )精益(yì )求精(🆎)

因此我们(⛲)应(✊)迟些对孩子(🆘)们参与责任心教育让他们很(🗼)清楚另(lì(👸)ng )外学生就(jiù )肯定(👥)也(yě )可以(yǐ )说前提是(🎻)踏实努力地(🔳)学(xué )习(🥣)且好好(💿)学习天天(tiān )向上才是孩(hái )子就应该要尽一切所能(📘)地(dì )多体谅父母为父母分担(📢)忧(yōu )愁为父母争口气(🗄)(qì )让父母为自己突(tū )然感(🌼)到无比自豪这对(🐸)孩子的勤奋努力很有(🍂)帮助(zhù )

穷人的(de )孩(🐑)子因此早大东(🔓)家应该(🔝)是的原因(🈶)穷苦的家境逼使他们赶着地为(wé(🥙)i )父母分(👻)担家庭责任这(🙎)无(🆙)(wú )形中(😂)就培养训(xùn )练(🔁)了他们(🏢)的(de )责任心少(shǎ(🛩)o )年(🛐)强则(👜)(zé )国家强少(shǎo )年(🙎)智(🙎)则国家智若让孩(há(🔏)i )子清楚(🎃)国家对(👗)他们所牵挂的(⛏)殷切的期(qī )望(wàng )而有胸怀天下(xià )的(💶)责任心那就(jiù )就(jiù )会(📦)对(duì )孩子(💙)的勤奋努力再(🐄)产生无穷(🦈)尽的(🖖)力量

七(🥑)意志力使孩子努力(lì )勤奋

做任何(hé )事都并非一(🐙)帆(fān )风顺的(de )若做得最拔(🤸)尖(jiān )更是会(🥖)遇到(dào )了很多艰难(📓)险阻(🦒)因而(ér )一(🐗)件事情要想勤奋(😲)努(nǔ )力地一(🕶)直做继续必(bì(🐑) )须得有十分顽强的意志要不然就不会去(🔀)勤奋去努力也(🎍)没恒心(👌)和毅力必是意志(zhì )不坚(🤠)强的表现也(yě )不勤奋的表现

谁又能真正(🔋)勤奋刻苦的人会三分钟(zhō(📬)ng )热血吗许多人那种渴(🥂)望(wàng )子(zǐ )孙兴旺却不(🐧)打算六根(🔈)清净地生(😥)活(🚋)生活(huó )许多人(rén )一种渴望(wàng )成功(gōng )却不想勤奋(😒)刻苦刻(kè )难地努力只(zhī(🔒) )思很努(nǔ )力并(🐸)不想结果(guǒ )并不一定会有好的结果只思(sī )结果(🌖)(guǒ(🏏) )并不(🤪)想努力(🖍)而(🏥)不会有(yǒu )坏的(de )结(😎)果

贫家子(🍓)弟因此多(♋)良才那就是的(🎁)原因他们的困顿家境慢慢的地(dì )锻(👫)(duàn )炼(📗)身体了(le )他们(men )的意志系(🍡)统优化了他(🚎)们的(🕶)性格(📳)同时(🚕)也造就了他们自(🤣)强自立(🖊)发愤(🐛)图强变则通的(🏽)努力(💇)进取向上的精神

我们(🐿)(men )县(🔞)里北部地少人多(duō )办厂做生意赚钱的人很多(🎌)因为(wé(🦈)i )北半县家庭的(🌁)经济状(📋)况比南半县(xiàn )好众(😼)多南半县家庭的(⚾)孩(💴)子土里刨食(🔯)汗滴禾下土地也(yě(🎳) )在帮大人干(🚪)繁重农(nóng )活的时候北半(⚾)县家庭的大(dà )部分孩子则正在空调屋里打(🌈)电脑玩(🛫)游戏呢

繁(fán )重的农活历练了他们的(de )意志坚强的毅力使(🍜)他们也能(🏪)刻苦(🛫)地(🔶)怎么学习(🌫)因此每年考到重点(📈)高中的初中生考(kǎ(😔)o )进(jìn )大学本科的高中(zhōng )生百分之(📽)八十是南半县家庭的孩(hái )子

女儿上高中时距家(👱)每年中秋周末(💽)我都要(🕳)骑山地车去接她我玄阴(⛓)门做了(le )调查后发(💔)现到大多(💓)数(🤪)自行车接送或自己骑单(⛏)车(🔯)来回的孩(hái )子学(🔅)习成(📣)(chéng )绩基本(běn )都好(📨)一点(diǎ(📺)n )或很不错凡(fán )是(📹)小(🙂)(xiǎo )轿车接送的(de )孩子学习成绩(🗽)基本都相对(duì )不(bú )好(🥄)或特差

不超过两个(🔉)(gè(💍) )例子在(📘)一定程(💺)度上说(💫)(shuō )明了一贫(🚠)家子弟多人杰纨绔(kù )子(zǐ(🎹) )弟少伟男(ná(🖤)n )二(🎺)(èr )仙官降(jiàng )大任于斯人也必先(xiān )苦其心志劳其筋(🥪)骨空乏其(qí )身劳其(qí )筋(jīn )骨(📣)行拂(fú(🛁) )乱其(🌅)所(suǒ )为所以动心忍性曾益其所不能

现(🗳)(xiàn )在(🔝)大力提倡(chàng )的困苦教育是是(📸)(shì )为磨练孩子们的(⛳)意志所(🗺)以我们(😘)要有意(yì )识给(gěi )孩子分(🐣)配(pèi )较重的家庭(tíng )任务(👍)让他(🥡)们去(💃)拼命干安(ān )慰(wèi )和鼓(😢)励他们积(jī )极(👰)地不参加(jiā(👦) )异常艰苦的(de )社会(huì )实践活动去锻炼多(duō )自己在家事事照顾在外事事(✌)担忧太舍不得孩(hái )子(♋)(zǐ )应该是娇惯(guàn )孩子要知道(🥦)红方(fāng )印如(rú )杀子

不勤(qí(🐕)n )奋努力的(📞)孩(🐎)子又或者是小傻瓜或者导致也(yě )没远大的(🚏)抱负又或者对(💍)学习(xí )内容不比较感(gǎn )兴趣(qù )又或者是而自尊心自信心责任(rèn )心不强又或(🚆)者(🚛)是导(dǎo )致意志力薄弱

要想使他们相当踏实努力地学(🏮)我们做家长的(de )就必须使孩子(🚘)充分认识(⌚)(shí )到勤奋刻(kè(🤷) )苦怎么学习的重要性拥(🌨)有远大的(🌠)理(lǐ )想对学(🧗)出现(📏)(xiàn )弥(mí )漫的(de )兴趣有相对较大的自信心自尊心责任心有刻苦专研的坚强(qiá(📲)ng )意志祝每一个(🕟)家长(zhǎng )都(dōu )是一个能够精明的孩子(🗂)盼每一个孩子都能相当刻(kè )苦努(🗂)力地(⛱)去(❗)学习

2应(yīng )该按(🍼)照(🐅)什么顺序观看攻壳机动队这(zhè(🚒) )部作