第二(🏴)阶(🕚)还在翻阅百回本水浒传各大(🔣)集团里的(de )小山(shān )头(tóu )斗争在里面(miàn )都能(😛)可以找到原型(⏰)
第(🍴)三阶要再(zài )精(💦)读吸取营(yíng )养古文观止主要(🌋)注意看(💷)分析(xī )笔法心(😺)里盘算里面的(de )结构用词
楞严经当哲学书看研究(🔂)完要(yào )真(🤚)有点儿修为呢我(wǒ )也(🆙)不介意
英文版(🔃)圣经(jīng )我是(shì )阿(🚷)尔法我是(🧥)额(🌴)米咖涵(📫)盖教育了西方思想之源
红楼梦社会人情(😩)的百科全(👓)书以前草草(🎸)地(😛)地看该多多分析下
第四阶平(🎞)时陶冶心(xīn )情(🖥)或要(🛄)再去(🐊)吸(🏌)取精髓离骚存储想(🛩)象力
理想(🙏)国也有几个(🍏)没弄清的(🎦)地(dì )方
资治通鉴今天(tiān )并(🧢)没有新闻(🌿)(wén )八卦历史上(shàng )都有吧(🕒)太祖五(wǔ )哲(🕣)学(🎧)
洋葱(cōng )头历(🍐)险(🏥)记不好算是(📢)本(běn )革(gé(🔈) )命史又有(🤤)童话气氛(🐨)
机器猫(mā(🐛)o )全集(💜)我(wǒ )看过的书(🌪)里除(🔡)了(🐓)四大名(🌶)著(zhe )跟阿(🚺)Q正传也(yě )没一部比机器猫(🐿)对社会刻画出还神秘第(🌰)五(🚉)阶有时(🐐)间(jiān )好(🍸)好(🕝)地啃读三国(✍)演义波(🏉)澜(lán )壮(zhuà(😘)ng )阔结构紧凑逻辑合(hé )不合理
西游(🧚)记既看职(zhí )场斗争又看修(🌊)道
李(🚚)白诗集拓想(xiǎng )象力刘(🚿)慈欣就说还没有想象力科(kē(💜) )学是(🕗)(shì )绝对不会(huì )有突破的
罗(💂)隐诗集很(💩)多句(jù )子(zǐ )称(chēng )得上金句假(jiǎ )如时来(lá(🚨)i )天地(dì )皆(🛵)(jiē )同力运去英雄(xióng )不光明采得百(bǎi )花成蜜(mì )后为(wéi )谁(📿)辛苦为谁甜(tián )
三百六(🕥)(liù(🈷) )十五夜童话重(chóng )会孩(hái )童时的(de )梦境(📧)(jì(♏)ng )陶(⬆)冶(🛌)人心情
第六阶(🏅)(jiē )时间简史(🚀)宇宙这么大(dà )挺有趣霍金用通俗易懂的语言讲(🛸)(jiǎng )出
福尔摩斯故事精彩点(🥊)推理防范严密
鲁迅(🕧)全集能理解百年来无出其(qí )右(🙂)者(zhě )
君主论更受西方(🌽)被推崇(🔼)打扫清洁滑铁卢(💬)战(💥)场(🚺)时拿破仑车(🧦)里不能找到一部
孙子兵法永(🖥)不(bú )过时的谋略
第七阶目前还完全看不懂(dǒng )金(jīn )刚经易经
以上(shàng )为我看过一(📖)遍以内(😯)的以下为打(🍪)算看或(🦆)公(🔈)司购买的
第八阶国富(🕎)论经济(🆒)(jì )学基础王(⛱)阳明(💯)集(⌛)智囊论(lùn )语
第九(jiǔ )阶儒(🍺)林外史诗(⛏)经
其余(yú )人的书看一(🍬)遍去掉(🐧)(dià(🌭)o )
2赵某某(😅)的(de )孙(🐺)女今年(🚮)(nián )20岁她经(jīng )常会随意(🤶)出(🤨)入酒吧KTV等公共场所所以才她外界的人(🏬)也也很(🕸)多这样就进一(yī )步增强了疫情的危险(🍜)性
目(😖)前当务之急就(jiù )是要深入(🕘)(rù )的(de )调(🌿)查这5名确诊病(🕹)例的(de )行驶轨(guǐ )迹(🏚)另外加大排查(📳)力度再(😷)应该是调察炎症(🔹)感(gǎn )染源头例如谁是零号病(bìng )人(🚌)(rén )疫情到(🙊)底是从哪里传来(lá(🦇)i )的只(🐯)有才能从根本上(👖)解决问题的方法
结语据(😩)我所(💸)知赵(🛌)某某(🧒)及(jí )孙(🔻)女的活动轨迹我其实成都后续的(🤱)疫(🖋)(yì )情(qí(🕚)ng )情况(🏁)(kuà(🍘)ng )可(👷)能(📮)会(huì )比较严重点所(🎁)以才大家不要紧的尽量少出门另外一定要违抗(🕣)各社区的(🥤)安排只(🏺)有我们团结一(🕙)致才能快速的结束此次(🛅)的疫情
关(guā(🥇)n )於晚上让学生去晚托这(😼)也偏偏禁(🎹)止的(de )一些同行来讲会跟相关部门的要求(🚜)搞上(shàng )有政(zhèng )策下有对策让组织(zhī )有偿补课这个可以(🐨)举办(🕰)各(🦂)类校外的(🗡)托管班的或让自己的(🛶)亲朋好友去即将举办门类(🆙)丰富(🐩)托管班自己利用班主任的特殊身份推荐一下学生去(❔)托管班(🕳)上课和(⏲)辅(🙅)导作业这(⛺)也(🥋)被主管(guǎn )部门(🥥)明令(🥢)禁止的
所(🌹)以家长(🧝)(zhǎng )不必顾虑参不进(👧)行(háng )辅导(🕖)班也(yě )可以可(🥍)以购买相(🏴)关资(zī )料跟(🎢)孩子跟(🏯)(gēn )得(🐤)(dé )上学习进度(❎)是两回事很(🍄)(hěn )多不少同行隐(🔤)形(xíng )变异(yì )这样的行(háng )为估计被当地(⛄)相(🍌)关部门(😃)依法查处
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