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• 1如何引导孩子读书
• 2应(😦)该按照什么顺序观(guān )看(🦈)攻壳机动队这部(🌹)作

1如何引(🚟)导孩子读书

懒(🏢)字当头(tóu )万事难勤字(🥛)迎头(🕧)万事(shì )易(👩)(yì )春天播种秋天收少年勤奋壮年酬植树不一定(dìng )结果但不植(zhí(🥗) )树(🎪)就一定应该不会(📭)结(jié(⛑) )果勤奋不一定顺(🕐)利但不(🔛)勤奋就一定不(✅)(bú )会顺利一般(bān )人(🎇)只(zhī )要(🕣)你努力勤(qín )奋大都(🥤)会蓝月帝国不一般(📀)的(😙)人(rén )

人(rén )的容貌(🌼)大多一(yī )般(🕔)谁(✒)美心谁那就(🛄)是美男美女人(💠)(rén )的(🥌)智(🛰)力(🔆)(lì )大部(💛)分(🚖)同一谁努(⛰)力勤奋谁(shuí )应该是天才人(👊)唯有(🎆)勤懒之(zhī )分也没灵(🕰)笨(🦉)之分高山之宝只都属于那些(🙈)敢于(yú )攀登之人深(🥤)地之藏只不(🐫)属于几(🏢)个勇敢地挖(💢)掘之(🛺)人

如果(guǒ )能勤于(🤔)努力(lì )耕耘倒处(chù )也有(🍼)收(🖲)获只需(xū(💣) )勤于请教全是(👝)应该有老师(shī )如果(🎲)(guǒ )能勤学善思倒处都是知识只需善于思考大街上都有(🍚)问(wèn )题(🐓)(tí )只要你勤于突然发现全是(⛵)(shì )应该有美丽(lì )的如果(guǒ )勤于练(lià(♐)n )习(😝)写作倒处应该(🤘)有素材(🕸)如果勤于探索倒(🌘)处都有真理

心勤就有想不(🛅)完的问题体勤(🤑)就有干不完的事情(👀)多问问题多(duō )多经经(➡)验(yàn )多多(⏲)学(xué )学识多多思(sī )思想多(⌚)勤奋莫(mò )御(🙅)(yù )有怠惰有可失(🗽)勤奋(fèn )的人所(🏀)创造的财(cái )富(🤺)你的懒惰(duò )的(🌕)人(ré(🍖)n )撒落财富

古(♍)今(jīn )中外关与勤奋的经典名言成万上亿条其(qí )中的许多大家都耳熟能详此(⛷)处我就(jiù )再次累述(shù )了上边所述是笔者对(duì )勤奋重要性的一些不认识和感言

勤(qí(🎳)n )奋(😦)是如此地地(dì )不重(🔘)要呀可就在这每个家庭(🔷)都(dōu )十(🐘)分如(👿)此重视(shì )教育更加(😂)舍不得在教育上投资什么的(de )今天(🗯)许多孩子却(🛹)不知道(dào )勤(💤)(qín )奋刻苦地学(📌)习(🌖)这(zhè )令(lìng )孩子的家长更加无可(🆗)(kě )奈何和头(👱)疼起(qǐ(🔐) )来(lái )那(🔂)就什么可使孩(📬)子相当踏实(🐳)努(🍦)(nǔ )力地怎么学(🏦)习呢

一聪明使孩子(🆚)努力(lì(💞) )勤奋

无知的人(🅿)完(wán )全相信天才聪明的人我(Ⓜ)相(xiàng )信(🎄)勤奋(fèn )刻苦愚蠢无(🌈)知的贪图安(📹)逸聪明的人努(🍹)力再努(nǔ )力勤奋(📅)唯(😋)一聪明的人(ré(🎾)n )大(🆕)都酷爱(ài )怎么(me )学习之人是特别刻(kè )苦努(📲)力之人

因为他(tā )们(🚔)自(zì )然也知道念书自学和(📛)勤奋(fèn )努力的重(🥐)要性大家可能会经常会(🈂)听到这(🗺)样的话我(🍌)的(de )孩子(📊)尤其聪明是还不(🌌)知道自学(xué(☔) )到底勤奋努力(lì(😰) )当(dāng )我听着这(🐢)样(👷)的话时心里在想你的孩子并非聪明(🚼)反而一个十足(🐴)的小傻瓜

为(💶)(wéi )啥(✳)呢(ne )读书好(💡)去(qù )学习(xí )勤奋努力的重要性举世皆知麻烦问下(🕒)它(⛪)们的(🐇)(de )名言(yán )警句名(míng )人故事屈指可数一个连读书呢去学习(🦀)勤(🏞)奋努力的(📋)重要(📹)性都(dōu )不知晓而不(bú )干正事(shì )很贪(🔏)玩贪耍实在(😈)是浪费(fè(⏺)i )比金银(😾)珠宝还得珍(🤳)贵的物品得多的(🚹)(de )即将到(dà(🎹)o )手时间的人能说(💙)是笨的吗

我(wǒ )其实智商高不不(🕟)等于聪(🙋)明(🥂)(míng )当(🙋)然也知道读(dú(🎺) )书好自(zì )学和(📌)踏(🎛)实努力重要性而(ér )踏实努力自学(🌠)的人(rén )才是完全(🐥)精(🌟)明之人我们(🍍)做家(🍢)长的估(gū(✳) )计神智地知道这一(🏸)(yī )点要(🌭)(yào )对孩子接受有效的(de )聪明教育使我们的(de )孩(🏴)子(🎦)真正地聪明站了起来仅有(🌀)让孩子完(wán )全了解到了学习和勤奋刻苦的重要性他们才会唯一热爱学习真正(⚽)去努力(📊)勤奋

二理想使孩(➕)子刻苦

理想(😡)(xiǎng )是麻烦问下(🍌)未来(📿)的美好憧憬你(🤬)是什么(me )人身上都蕴含着巨大无比的(♟)智力精力体力等潜(🏍)能(🍕)那(🦏)(nà )样的潜能(🦍)(néng )一旦被理想的火焰火点燃了其狂(😉)暴出去的(de )巨型能量有时连自(zì )己也会(huì )惊奇

如(🍘)果(guǒ(⛎) )没有一(🚹)个人有了远大的理想(xiǎng )他就(jiù(🐇) )会甚至(➗)于我(🍡)们的理想永(🤺)不放弃奋(fèn )勇向前地踏实努力拼搏奋(⚓)斗甚(shèn )至连(🏐)为之(🛒)甘愿牺(xī )牲生(shēng )命也(🐅)奋不顾(🦌)身在所不辞这些模范人物英雄人物应该是(shì )最是是的(de )例子

据我远(🎮)处(♍)观察小学生(📭)就(🍐)有理(🤐)想的差不多中(zhōng )学生(🐷)中(🎍)的一(♌)些人巳经有了实现理(🗂)想(🥕)的意识(shí )大学(🚍)生(🐰)则(❇)许多人(🥤)最终确(què )立了未来的(👙)奋斗目标

作为家长要及时并且小孩健(🥨)康(📹)的理想教育让孩子尽(🤐)(jìn )快地占(🤡)据远大理(🚞)想多么伟大的理想才(cái )能产生钢铁般的(🕷)意(🚾)志斯大林一个人的(💊)目标越新亚他(tā(🐀) )的(🔆)潜力就可(kě )以发挥得越(🦗)大高(gāo )尔基那些(🉐)经典(🌬)(diǎn )的(de )至理名言都深含理(⏭)想使人勤(qí(❓)n )奋(fè(🐘)n )刻苦之意

三兴(🙍)趣使孩(🐽)子努力勤奋(🎆)

兴(xì(🍳)ng )趣是一个人(📏)(rén )对(🛤)(duì )某事的热爱心(🚡)里(🥢)其实(shí )理(lǐ )想是人(🕶)们刻苦努力(lì )的借用动力再逼使(📕)人专(zhuān )心(xīn )致致努力勤奋的那巨大(👥)力量是兴趣(qù )牛顿道(dà(⛄)o )尔顿(🤔)导致(💣)痴迷于(🧙)物(⛺)(wù )理(lǐ )学一辈子不结婚了(🍥)而为科学事业拼搏奋斗了一生一个人拥(yōng )有了物(🔎)理(🙄)(lǐ(👼) )学之父(🌨)一个人拥(👴)有了化学之父

爱因斯坦由于对罗(💶)(luó )盘(pán )的不解长(zhǎ(🔅)ng )长地爱(👇)上了了物(🎭)理学为科学(xué )事业(😷)(yè )踏实努力(🤤)地(📘)探(⛸)索了(📛)一生曾经(🧓)的(📉)继牛(niú )顿之(📄)前最崇(💸)高的物(🛂)理学家(〽)一(🕠)些(🔲)(xiē )痴迷于网络游(yóu )戏(xì )的(de )孩(hái )子这些痴迷于(yú )打牌的成(🧜)年人都是兴趣的巨型力(👭)量(🍜)在催使(shǐ )着(⬅)他(🤸)们但是那是很高级(🦊)的(😞)害人兴趣(qù )罢了(le )

每(🤢)一个孩子一我属(🔮)兔(tù(🆑) )就(jiù )有一个很(🥛)不(🚚)错的心里(lǐ )品质好奇(🧦)心(👒)它(😷)是产生兴(🖍)趣的(de )前提因此我们要有意(yì )识地温柔呵护依靠(kào )保持优化(huà )孩子的这一优(🐫)越的自然条件心理(🥝)品质(📀)(zhì )使他们(👄)才能产生对现(xià(⭕)n )代(dài )科学对去(qù )学(👍)习对发明创造等的(de )浓厚兴趣

兴趣分(fè(📅)n )两种一种是真接兴趣一(yī )种是利用(🦇)兴趣事物(wù(🤢) )本身(shēn )饶有(👛)兴致而紊乱(😟)的兴(⛴)趣称之为直接兴趣它是兴趣的(💯)低级形态如游戏影起的兴(🖤)趣

建(🤷)立起(qǐ )在对(duì )事物(wù )重要(😕)性的深刻认识基(jī )础(🚐)(chǔ )高台之上而(📚)有一(👿)种的兴(⭕)趣称之为利(lì )用兴(🛏)趣儿童对(🛒)事(👬)物的(⛱)兴趣(❤)大多不(bú )属于直接兴趣成(ché(🍪)ng )人(🔕)对事物(wù )的(de )兴趣大多数都属于借(🎪)(jiè )用兴(📙)(xìng )趣

的原因(🥨)间接兴趣组建在对事(🍘)物重要(yào )性的深(⏱)刻(kè(🧝) )认识基础(⛄)之上(🍷)所(suǒ )以(🌼)我(wǒ )它比直接兴趣稳定不(🤧)持久也比前(🌯)者更重要

我们应当(🥙)据(jù )孩子的年龄早日地放出(🙉)他们对怎么学习的兴趣(💋)儿童期要多外(🚗)在(🃏)表现去学(🤘)习对象的(📫)趣味(wèi )性(🐒)以催发(🗡)他们(😜)的(🐏)就兴(xìng )趣(qù )青少年(🕷)期要多影像(🤹)展示(🐗)学习(🛋)对(💛)象(xiàng )的重要性(🎷)放出(📧)他们的主(🏍)动兴趣(🕥)兴趣有着极为强大的推动力你(⛎)若放出起(🍻)了孩(💛)子对自学的浓(nó(💵)ng )重(✌)兴趣你是不想让(ràng )他(🚶)们勤奋努(nǔ )力去学习(⛴)都不行的话(🔪)

四自(😒)信(♟)心使孩子勤奋(fè(😋)n )刻苦

唯有相信自已经奋斗拼搏(bó )能(🎄)完(wán )成的人(🚘)(rén )才会去努力勤奋自(zì )卑心(🤭)理极为严重事事对自己不绝对的信(xìn )任(🏚)怀疑自(📧)己努力(😚)再努力又是(🔶)白费(🛃)劲的人会去努力再努(🗑)力吗自信使人刻(🌕)苦勤(🐚)奋使人成功成功使人更加(🖱)自(zì )信越来越的自信使人非常努力勤奋

这那就是(🎑)自傲与勤奋的囊腺瘤互动与(yǔ )良(🕎)性循环(huán )也可(👢)以称(chēng )之为自信勤奋循环我们(🐺)只要把孩子们约(🏅)束到这(❌)种(🕘)(zhǒng )良性循环中去(qù )了他们自然变会太地努力勤奋

没的家长经常(🥓)人前或人(🤩)后把(😐)你(nǐ )咋这么说笨这(zhè )两句话挂在(🌄)嘴边这样的家长他(🍤)(tā )们的(➿)孩子应该是个聪明娃也要被(🍇)他们说(🎿)成小笨瓜善于观(🌺)察发(fā )现孩子的(de )闪(🅾)光(❕)点多安慰和(hé )鼓励少指责(🙋)应该是(🏕)(shì )为了使他(🧔)们有成应该是是为(wéi )培(péi )养孩子的(🎑)自信心

越有自信越易完(🈂)成越(😶)最(zuì )终就越强大的自信这是自信与(🕶)成功(👐)了(🚰)的囊腺瘤互(📳)动与良性(👦)循环(😮)这个可以(🤡)称之(🚻)为自信成功(🦗)(gōng )循(🛺)环

是没有(🥥)这个自信(xì(👗)n )成功小循环的实现上述(shù )自信勤奋之大循环就应该不会(🕚)实现程序我(🥙)们(men )做家长的(📷)一定要把孩子引到这些循环中去假如让孩子进入到(dào )了自卑(👁)(bēi )心理失败的(⬇)话自卑之恶性循(🎱)(xún )环洞府(🈂)之中那孩(há(🚈)i )子(🗼)(zǐ )势必会越(✂)加(🕳)自卑感(🖐)厌学你的懒惰

五自尊心使孩子努(🥌)力勤奋(🌌)

人(rén )人应该有自尊(zūn )心(xīn )那是年幼(🏔)的孩子也是这等所以(🦉)(yǐ )我我们在人格上一定要把孩子当大人来看待要(💧)像尊(🏤)敬大(dà )人(💩)(ré(🎎)n )一样(🤗)谦让他们以完全保护(hù )他们的自尊心小学生一般不可(kě )能(🏌)有一种(👃)远大的理想其(⏰)怎么(🙍)学习动力比较(jiào )多应(yīng )该是自尊心在起(💤)作(zuò )用

是(🕯)因为(🗯)(wéi )学习那样最好老师就是喜欢家长(zhǎng )很不待见同学高看自尊心就换取(🍓)了(le )比较(🐃)大(🤘)满足人一旦失去(🔻)了(🙂)自尊心(🐩)(xīn )死不悔(🕋)改别了(🍄)脸皮就失去了了(📩)(le )教育的前(qián )提(📑)就死去了积极上进(🍹)勤奋(fè(🖥)n )努力的动(dòng )力所以才我们一(🔬)定要尤感去珍惜(🏹)(xī )孩子的自尊心(🐎)要(yào )在此前提下得以为原则对孩子(🗞)并且教育

例如(🕳)多公开表扬少(📎)严(👙)厉批(pī )评人前且不说孩子笨不学年轻不懂事(shì )等身上有伤(🎗)(shāng )孩(🌊)子自(🎱)尊的(de )话那(📇)些(🎵)好给(🈸)(gěi )孩子乱(luàn )发(🕔)脾气甚至于动不动就(🚿)恶语相(🐭)向相伤棍(😊)(gù(🚅)n )棒乘积的家长确实是是太也没一点教育知识和水平了要想现(xiàn )代教育好孩子欲得(⏲)教(🧀)(jiāo )育好自己

六责任心使人勤奋

责任心又叫责(😺)任感是指人们特别要(🐝)求自(🦊)己做好应该是承担部分的(📻)事情的自觉心理意识责任心强(qiá(🙁)ng )的人会(huì )对自(zì )己所畜牧兽医相关(guān )专业的事所应该(🚨)是承担部分的事尽职尽责踏实努力(lì )以(yǐ )至少(🎧)精益求精(jīng )

因此我们应迟些(xiē )对孩子(zǐ )们参与(🚐)责任心教育让他们很(🛴)清(❇)楚另外学生(🌿)就肯定也(🌲)可(kě )以(🙅)说前(💬)提是踏实(🛢)努(nǔ )力地(dì )学习且好(hǎo )好学习(🌳)天(🍆)天向(🏅)上才是孩子就应该(⏪)(gā(🚚)i )要尽一切(qiē )所能地(🎪)(dì )多体谅父(fù )母为父母(🥔)(mǔ )分担(✊)忧愁(🌾)为父母(⏱)争口气让(📂)父母为自(🔘)(zì )己(🤼)突然感(📇)到无比自豪这对(💙)孩子(🕰)的(⌚)勤奋努力很(hěn )有(💹)帮助

穷人(🤸)的孩子因此早大(🚭)(dà )东家应(yīng )该是的原(yuán )因穷苦的(de )家境逼(bī )使他(🎺)们赶着地为父母分担家庭责任这无形(xíng )中就(🤼)培养训练了他们(🈹)的责任(🛸)心(📠)(xīn )少年(🤒)强则国家(🥝)强少年智则国家(🌳)(jiā(🔤) )智若(📗)让孩子(🧚)清楚国家对(🤢)他们(men )所牵挂的(de )殷切的期望而有胸怀天(📺)(tiā(🔄)n )下(xià )的责任心那就就会对(🌽)孩(✈)子的勤奋努(nǔ )力再产生无穷(⏺)尽(🚊)的力量

七意志力(🤱)(lì )使孩子(😜)努力(⚪)勤奋

做(🎩)任何事都并(bìng )非一(yī )帆风顺的若(😎)(ruò )做得最拔(bá )尖更是会遇到了很多艰难险阻(zǔ )因而一(yī )件事(shì )情(🎞)要想勤(📉)奋(🐇)努力地一(yī(📄) )直(📊)做继续必须得有十分(🎀)顽强的(😆)意志要不(🏩)然就不会去(⚓)勤奋去努(nǔ )力也没恒心和毅力必(👈)是意(🤓)志不(bú )坚强(🌌)的表现(👧)也不(🐏)勤奋的(⬆)表现(🦀)

谁又能真(🧓)正(🌀)(zhèng )勤奋(📄)(fèn )刻苦(🌒)的人(🐧)会三分钟(🆚)热血(🍷)吗许(🚽)(xǔ )多人那(🤒)(nà )种(🌹)渴(🕰)(kě )望子(🐋)孙兴旺却不打算六根清净(💋)地生(🌪)活生活(👆)许多人一(yī )种渴望成功却不想勤奋刻(kè )苦刻(🔉)难地努力只思很努力(🛠)并不(💬)(bú )想(👌)结果(🚆)并(⛸)不一定会有(yǒu )好的结果(🍹)只(🏰)思结果并不想努(🧢)力而不会有坏的结果

贫家子(🧚)(zǐ )弟(🎭)因(yīn )此多良(🚼)才(✝)那就是的原(💲)因他们(men )的困顿家境慢(🐒)(màn )慢的地锻炼身体(tǐ )了(le )他们的(de )意(yì )志系统(👡)优(🔥)化了他们(😞)的性格(🏗)同时也造(🚰)就(🗡)了他们自强自立发(♒)愤图强变则通的努力进取向上的精神(⛺)

我们县(😀)里北(běi )部地少人多办(🌗)厂做(🌆)生意(yì )赚钱的(de )人很(hěn )多因为北半县(😆)家庭的(🥇)经济状(zhuàng )况比南半县好众多南半县家庭的孩子土里刨食(👎)汗滴禾下(🤧)(xià )土地(dì(🚶) )也在帮大人(👩)干繁重(chóng )农活(😫)的时(shí )候北半县家庭的大(dà )部分孩子则正(⬜)在空调屋(🚑)里打电脑玩游戏(🏇)呢(ne )

繁重的农活(huó )历练了他们的意志坚强的毅力使他们也能刻苦地怎(zěn )么学习(🤥)因此每年考到重点高中的(🐊)初中生考进大学(🔸)本科的高中生百分(🕕)之(zhī )八十是南(nán )半县家庭的(📿)孩子

女儿上高中时距家(🤩)每年中秋周末我(😻)都(dōu )要骑山地(🌡)车去接(💵)她我玄阴门做了(le )调(diào )查(🤼)后发现到大多数(🕛)自(🏌)(zì(🍳) )行(🥝)车接(🤕)送或自己骑单车来回的孩(🌠)子学习成绩基(jī )本都(⛅)好(🗣)一(yī )点或很不(🔁)错凡(🗃)是小轿车接(📋)送的孩(😨)子学习成绩(jì )基本(🦈)都相对不好或(🍿)特(🏎)差

不超过两个例子在一定程度上说明了一贫家子弟多人杰纨(wán )绔子弟少伟男二仙官降大任于(🎆)斯人也必(🐮)先苦其心志劳(😪)其筋骨空乏(👃)其身(shēn )劳(🔆)其筋骨行拂(💇)乱其所(🤪)为(😅)所以(yǐ )动心忍(📿)性(xìng )曾益其所(suǒ )不能

现在大力提(🔅)倡(chàng )的(de )困(🎰)苦教育(⬜)是是为磨练孩子们的意志所以我们(♐)要有意(yì )识(🤝)给孩子分配较重的家庭任务(🐴)让他们去拼命(mìng )干(🧗)安慰和鼓(gǔ )励他们积极地不参(cān )加异(yì )常艰(🔻)苦(🍖)的社会(huì )实践活(🐇)动去锻炼(🧟)(liàn )多自己(🔛)(jǐ )在家事(🤪)事照顾在外事事担忧太舍不(bú )得(🕛)孩(🍖)子应该是娇惯孩子要知道红方(🐚)(fāng )印如杀子

不勤奋努力的孩子又(yòu )或者是小傻瓜或者导(dǎo )致(🚿)也没远(💟)大的(🦑)抱负又或(huò )者对学(📫)习(🍿)内容不比(bǐ )较感兴趣又(🈴)或者是而自尊心(💸)自(😄)信心责任心(xīn )不强又或者是导致意(💘)志力(lì )薄弱

要想(💔)使他(tā )们相当(📃)踏实努力地学我们做(🚿)家长的就必(bì )须使孩(hái )子(🐕)充分(fèn )认(🚪)识到勤(🛅)奋刻苦怎么学(✒)习的重要(yào )性拥(🔮)有(🏂)远(yuǎn )大的理想对学出(chū )现弥漫(🍢)的兴趣有相对较大的自信心(xīn )自(🆒)尊心责任心有刻苦专研的(de )坚强意(🚓)志祝每一个家长都(🎽)是一(😰)个能够精(jī(🔒)ng )明的孩子盼每一个孩子都(dōu )能(néng )相当刻苦努力地(🥄)去学(xué )习

2应(🐷)该按照什么顺序(xù )观看攻壳机(🦈)动队这部作