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• 1如何引导孩子(🚠)读(🐚)(dú )书
• 2应(yīng )该按照(🎏)什(🅰)么顺(shùn )序观看攻壳机动队这(📡)部作

1如何引(🛫)导(🍀)孩子(🎞)读书(👲)

懒字当头万事难勤字迎头万事易春天播种秋天(tiān )收(🥌)少年勤(qí(🌝)n )奋(🔦)(fèn )壮年酬(💅)植树不(🔺)一定结果(🥣)但不植(zhí )树(👂)就一定应该不会结果勤奋不一定顺(❇)利(lì )但不勤奋就一定不(bú )会(huì(📦) )顺利一般人只(🏨)要你(⛓)努力勤奋大(🈺)都会蓝月帝国不一般(⛳)的人

人的容貌大多一般(bān )谁美心谁那(🕯)就是美男美(🆚)女人的智力(lì(🥂) )大(🗳)部分同一(🍅)谁(shuí )努力勤奋谁应该是天才(⏬)人唯有勤懒之(🤖)分(fèn )也没灵笨之分高山之宝(🐢)只都(🗨)属于那(nà )些敢于攀(🛎)登之人深地之(🔖)藏只不属于几个(gè )勇(yǒng )敢(💧)地挖掘之(🥎)人

如(🈵)果(🐀)能勤(qín )于努(🦉)力耕耘倒(😽)处(🚌)也有收获只需勤于请教全(🔕)是(shì )应(yīng )该有老师如果能勤学善思倒处都是知(🤬)识只需善于思考大街上都有问(wèn )题只(🦆)要你勤(😏)(qín )于(😩)突然发现全(quá(💭)n )是应该有美丽(📙)的如果勤于练(🗑)习写(xiě )作倒处应(yīng )该有素(🏙)材如果勤于探(🤾)索(🙀)倒处都(🥡)有真理

心(xīn )勤(👭)就有想不完的(de )问题体勤就有干不完的(de )事(🎪)情(💿)多问问题(🚙)多多经(🛋)(jīng )经验多多学学(xué )识多多思思想多(🌬)勤奋(😱)莫御有怠惰(duò )有可失勤奋的人所(📐)创造的财富你的懒惰(😸)的人(👝)撒落财(cái )富

古今中外关与(yǔ )勤奋的(🍳)经典(🚌)名(míng )言成万上(🚺)亿条(🍌)其中的许多大(🤠)家都(🥜)耳熟能详(😖)此(👢)处(🕚)我就(jiù(👌) )再次(🚏)(cì )累述了上边(🥋)所述是笔者对勤(🔸)奋(💠)重要性的(🥄)一些不认(🐸)识和(🏄)感言

勤奋是(👻)如此地地不(🈶)(bú(🦇) )重(🍐)要呀可就在这每个家庭(😱)都(dōu )十(🍬)分(♍)如此重视教育更加舍不得在教育上投(tó(🍯)u )资什么(⭕)的今天许多(duō(🦇) )孩子却不知(😈)道勤(🔙)奋刻苦(🚴)(kǔ(⏯) )地(🕷)学(xué )习这令孩子(zǐ )的家(🔎)长更加(jiā )无(wú )可(⛄)奈何(🛣)(hé )和头疼起(qǐ(💤) )来那就什么可(👲)使孩子相当踏实努力地怎么(me )学习呢(ne )

一聪(cō(🤹)ng )明使孩子努力(👇)勤奋(fèn )

无知的人完(wán )全相信天才聪明的(🔨)人我(wǒ )相信勤(➰)奋刻苦愚(yú )蠢无知的贪(🛴)图安(😅)逸(yì(⚓) )聪明的人努力(lì )再(zài )努力勤奋唯一(📂)聪(🕶)明的人大都酷爱怎么学习(xí )之人是特别(bié )刻苦努力(lì )之(🤞)人

因为他们(🏨)自(🧜)(zì )然(📓)也知道念(🍔)书(🦍)自学(xué )和(🌦)勤奋努力的(🦓)重要性大家可能会经常会(huì )听到(🚅)这样的话我的孩子尤(yóu )其聪明(mí(🍌)ng )是还(hái )不知(🕦)道自学到(dào )底(dǐ )勤奋努力当(🔸)我听着(⛱)这样的话时(🈷)心里在想你的孩子(📎)并非聪(cōng )明反而一个十足的小傻瓜

为啥呢读书好去学习(xí )勤奋努(🆒)力(💭)的重要性举(🧒)世皆知麻烦(🌂)问(🏮)下它(🗄)(tā )们的名言警句(jù )名人故事屈指可数一(🚫)(yī )个连读书呢去学习勤奋努(🐬)力(👶)的重(🎆)要性都(🤽)不知(🕐)晓而不干正(🚾)事很贪玩贪(🛶)(tān )耍实在是浪(🛒)费比金银珠宝还(hái )得珍贵的物品得(💗)多(duō )的即将到手时间的人能说是笨的吗

我其实智商(🔦)高(gā(🖐)o )不不等于聪(📃)明(🥀)当然也知道读书好自(🔈)学和踏(tà )实努力重要(yào )性(🥨)而踏实(🚨)努力(🎴)自学的(de )人才是完(wán )全精(🔄)明之人我(wǒ )们做家长的估计神智(🚭)地(🏤)知(🏦)道这一(yī )点要对孩子(❕)接受有效的(😎)聪(🛫)明教育使我(wǒ )们(🏰)的孩子真正地聪明站了起来仅有让孩子完全了解到了(🏻)学习和勤奋刻苦的重要性他们(men )才会唯一热爱学习真正去(qù )努(nǔ )力(🕉)勤(qín )奋

二理想使孩(hái )子刻苦

理想是(🌚)麻烦问下(xià )未来的美(🖼)好憧憬你是什么人身上都蕴含着巨大无比的智力(🎧)精(🥪)力体(tǐ )力等(🖌)潜能(🐻)(néng )那样(💊)的潜能一(😖)旦被(bèi )理想的(🎪)火焰(yàn )火点燃(🚪)了其狂(kuáng )暴出去(qù )的巨型能量有时(🔂)连自己也会(🕧)惊(📮)奇

如果没有一(yī )个人(💩)有了(🙆)远大的理(🆚)(lǐ )想(xiǎ(🚚)ng )他(tā )就会(🐆)(huì )甚至于我们的(😖)理(👪)想永不放弃(🉑)奋勇向前(🗝)地踏实(shí(🦂) )努力拼搏奋斗甚至(🐿)连为之(zhī )甘愿牺牲生命也奋不顾身在(📤)所不辞这些(xiē )模范人物(🚉)英雄(🔠)人物应该(Ⓜ)是(🕜)最是是(🌼)的例(lì )子

据(jù )我远处观察小学生(shēng )就有理想的差不多中学生中的一些人巳经有(yǒu )了实现理(lǐ )想的(📄)意识大学(🏃)生(🎫)则许多(duō )人(⛲)最终确立(📸)了未来的(🐆)奋斗目标

作为(🚛)(wéi )家长(zhǎng )要及时并且小孩(🚨)健(jiàn )康的理想教育让孩子尽(jìn )快地占据远(👄)大(🏗)理(lǐ )想多么伟(wěi )大的理(♐)想才能(néng )产生钢铁般的(🛄)(de )意志斯大林一个人(rén )的目标越(yuè )新(🐰)亚(yà )他(🤯)的(☔)潜力(🛴)就(📑)可(kě(🗄) )以发挥(huī )得越(😬)大(🔆)(dà )高尔基那些(♿)(xiē )经典(🚈)的至理名言都(👺)深含理(💫)(lǐ )想使人勤奋刻苦之意

三(sā(✂)n )兴(🚟)趣使孩(⛅)子努力勤奋

兴趣是一(🌇)个人对某事的热爱心里其实理想(🔲)(xiǎng )是(shì )人们刻苦(kǔ )努力的借用动力再逼使人专心致致努力勤奋的那(nà )巨大(📢)力量是(🤕)兴趣牛(niú )顿道尔顿导(🥨)致痴(🐢)迷于物(wù(💝) )理学一辈子不结婚(🎸)了(😪)而为科学事业(yè )拼搏(🖨)奋斗了一(🤰)生一个人拥有了物理学之(zhī )父(📡)一(👂)个人拥有(🚏)了化学之父

爱因斯坦由于对罗盘的不(🗼)解长(zhǎng )长(⛽)地爱上(💗)了了物理(🎟)学为科(kē )学事业踏实努力地(dì )探索(suǒ )了一(yī )生曾经的继牛顿之前最(🔇)崇(🖨)高的物理学家一些痴迷于网络游戏的(🌑)孩(hái )子(zǐ )这(🥏)些痴迷于打牌的成年人都是兴(👓)趣的(🚧)巨型力量在催使着他们但是那是很高级的害人兴趣(🎿)罢(🕛)了

每一(🕤)个(📪)孩子一我(wǒ )属兔就有(yǒu )一个很不错的心里品质(zhì )好奇心它是产生(shēng )兴趣的前(qián )提因(🛫)(yīn )此(🔚)我们要有(❓)意识地温柔呵护(📋)依靠保(bǎo )持(💘)优化孩(hái )子(😋)的这一优(🥀)越的自然条件心(xīn )理品质(💐)使他们才(🔝)能产生对现代科学对去学习(🅰)对发明(🚚)创造等的浓厚兴趣(♊)

兴趣分(💪)两种一种(zhǒng )是真接兴趣(🕯)(qù )一种(🎹)是(👽)利用兴(xìng )趣事物本(běn )身饶有兴致而(📷)紊乱(luàn )的(🗳)兴趣称之为直接兴趣它是兴趣的(🛴)低级形(🌰)态如游戏影起的兴趣

建立(lì )起在(🔫)对(🏪)事物(wù )重要性(🏭)的深刻认识基础(🦄)高(🦀)台之(📤)上而有(🍝)一(🐇)种的兴趣称之(🎗)为利用(📃)兴(🚟)趣儿童(tóng )对事物的(👝)兴(🔉)趣大(🔕)多(💒)不(🌵)属(🙆)于直接兴(🎏)(xìng )趣成(🔝)(chéng )人对事物的(de )兴(💓)趣大(dà )多(duō )数都(dōu )属于借(⛽)用兴趣

的原(🔳)因间接兴趣组建在对事物重(chóng )要性的深(shē(🦓)n )刻认识基础之上所以我它比直接兴趣稳定不持(⬅)久(🔏)也比前者更重要(😯)(yào )

我们应当据孩子(zǐ )的(de )年龄早日地放出他们对怎(zěn )么学(🏷)习(🌟)的(🥎)兴趣(qù(🎵) )儿童期(🕤)(qī )要(🌡)多外在表现去学习对象的(👇)趣(🎓)味(🅰)性(xìng )以(yǐ )催(cuī )发他们(♏)的就(🧜)兴趣青少(😔)年(nián )期要多影像(xiàng )展示学习对象的重要(💉)性放出(chū )他们的主动兴趣兴(👏)趣有(🧘)着(🧞)(zhe )极为强(qiáng )大的(♑)推(tuī )动力你若(ruò )放出起了孩(hái )子对(🛠)自(zì(🌳) )学的浓重兴趣(😭)你是不想让他们勤奋努(🗿)力去(🔰)学习都(🍟)不行的话

四自信心使孩子勤(qín )奋刻苦

唯(🍚)有相(xiàng )信自已经奋斗拼搏能(néng )完成(🦅)的人才会去努(🤸)力勤奋自(😬)卑心(xīn )理极(jí )为(wéi )严重(🍙)事事对自己(jǐ )不绝对的信任怀(huái )疑自己努力再努力又(💭)是白费劲的(🔪)人(💘)会(🥤)去努力再努(nǔ )力吗自信使人刻苦(kǔ )勤奋使(🎥)人成功(📠)成(🏜)功使(shǐ(🔓) )人更(🐛)加(jiā )自信越来越的自信使人非常努(🔮)力(💥)勤奋

这那就是自傲与(yǔ(♓) )勤奋(🏀)的囊腺瘤互动与良(👮)性循(🕎)环(🤞)也(yě(👄) )可以称之为自信勤奋循环我们只要把孩子们约(🔀)束到这种良性循环(🔱)中(😃)去了他们自然变会太(tà(🈸)i )地努力勤(📕)奋

没的家长经常人前或人后(hòu )把你咋(🤠)这么(me )说笨这两(👯)句话挂在嘴边这样的家长他们的孩子应该(🎑)是个聪(🚉)明娃也要(yào )被他们说成小(🆒)笨瓜善(🌿)于观(❄)察发(fā )现(🏇)孩子(👩)的闪光点多安慰(🆓)和(hé )鼓(😽)励少(🛸)指(zhǐ )责应该是为了使他(📅)们有成应该是是为培(péi )养孩子的自信心

越有(yǒu )自信越易(🔈)完成越最终就越强大的(🕋)自信这(zhè(🍦) )是自(🚢)信(😶)与成功了(le )的囊腺瘤互动与良性(👔)(xìng )循环这(🤞)个可以称之(🌛)(zhī )为(😾)自信成功循环

是(🌽)没有这个自(zì )信成功小循(xún )环的(♌)实现上述自(zì )信勤奋之大(🍾)循环就应该不会实现程序(xù )我们做家长(zhǎng )的一(yī )定要把孩(hái )子引到这(🤾)些循环(📷)中去假如让孩子进入到(dào )了自卑心理失败的话(🕐)(huà(🔂) )自(⛸)卑(🈁)之恶(🔯)(è )性循环洞(dòng )府之中那孩子势必(bì )会越加自卑(🍃)感(gǎn )厌学你的(🙋)懒(lǎn )惰

五自尊心使孩子努力勤(🔜)奋

人人应该有自(zì )尊心那是年幼的孩子也是这等所(❔)以(yǐ )我我们在人格上一(yī )定(dìng )要把孩(♊)子当(🔷)大人(🍤)来看待要像尊敬大人一(🕰)样谦让他们以完全保(🌨)(bǎo )护他(tā )们的自尊心(⛷)小学生一般(🐳)不可能(néng )有一种远(🐟)大(dà )的(🎤)理(🚟)想其怎(zěn )么(🚺)学(xué )习(🧐)动力比较多应该(🐱)是自尊(🎵)心(xīn )在起作(😟)用

是因(yīn )为学习那样最好(hǎo )老师就是(shì )喜欢家长很不待见同学高看自尊心就(📛)换取了比较大(dà )满足人一旦失去了自尊(🔦)心死不(🏃)悔改别了(le )脸皮(✅)就(🚅)失(shī )去(👝)了了教育的前提(tí )就(jiù )死去(🌛)了积极(🍴)上进(jìn )勤奋努(🥂)(nǔ )力的(de )动力(🕶)所(❇)以(yǐ )才我们(👳)一定要尤感去珍惜孩子的自尊心要在此前提(tí )下得(💥)以为(wéi )原则(👺)对孩(✝)子并(🐺)且教育(🎾)

例如多公开表扬(🍾)少严厉批评人前(qián )且不(🏩)(bú )说孩子笨(bè(💝)n )不学年轻不懂事等(děng )身上有伤孩子(🚟)自尊的话(⏫)那些好给孩子乱发脾气甚至于(yú )动不(🐄)动就恶语相向相(🛴)伤棍棒乘积的家长确(què )实是是太也没一点教育(yù )知(⛳)识和水平了(🔈)要想现代教育好孩子欲得(dé )教育好自(zì )己

六责任心使(🛷)人勤奋(🏳)

责任心(xīn )又叫责任感是指人们特别(💹)要(🚢)求(qiú(🌖) )自己做好应该是(👃)承(chéng )担部分的事情的自觉心理意识责任心强的(🍋)(de )人会对自己所畜牧兽医相关(🅿)专(👡)业的事所应(yī(👃)ng )该是承担部分的(de )事尽职尽(jìn )责(😨)踏(🕔)实努(📤)力以至少精益(🛥)(yì )求精

因此我们应迟些(🕖)对(📫)孩子(🆙)们参与责(🎗)任(🚜)心教育让(ràng )他(👗)们很清楚另外学生就肯定(👬)也可以(🐚)说前提是踏实努(nǔ )力(💤)地学习且(👁)好(hǎo )好学(😊)习天天(🐬)向上(shàng )才是孩子(zǐ )就应该要尽(⚾)一切所能地(🛫)多体谅父母(🎽)为父(🕒)母(🏉)分担忧愁(⚪)为(💔)父母争(zhēng )口(kǒu )气让父(fù )母为自己突(👌)然感(gǎ(🖍)n )到无比(🚅)自豪这对孩(hái )子的勤(🧛)奋(💢)努力很有帮助

穷人的孩子因此早大东家应该是的(de )原(😊)因穷苦(kǔ(🍚) )的(🌆)家境逼使他(🍇)们赶着地为(🎅)父(fù )母分担(😮)家庭责(😸)任这无形中(⏬)就培养训练了他们的责任心少年强则(zé )国(guó )家强少年智则国家(jiā(♉) )智(zhì(🤽) )若让孩子清楚(🏰)国(🍇)家对他(tā )们所(❔)牵挂的殷(yīn )切(💌)的期(⛏)望(wà(🤘)ng )而(ér )有胸怀天下的责任(rèn )心那(🐭)就就会对孩(🚳)子(zǐ )的勤奋努(🍣)力再产生无穷尽的力(🦐)量(lià(🐇)ng )

七意志(🥦)力使(🍁)孩子努力勤奋

做任(rèn )何事都(🥢)并非一(㊗)(yī(💶) )帆风顺的若(📱)(ruò(🛤) )做(🌙)(zuò )得(😂)最(zuì )拔尖(🎫)更是会遇(🙇)到(dào )了很多(⏱)艰(jiān )难险阻因(yīn )而一件(🍴)事情要想勤奋(📡)努(🚚)力(lì )地一(💭)(yī(🐞) )直做继续必须(xū )得有十分(fèn )顽(wán )强的意志要(yào )不然(rán )就不会去勤(🎞)奋去努力(lì )也没恒(⬅)心(xīn )和(🍯)毅力必是意志不坚强的表现(xiàn )也不勤奋的表现

谁(🤱)(shuí )又能真正勤(😔)奋刻苦的人会三(⌛)分钟热血吗许多人(rén )那种(zhǒng )渴望子孙兴(🍪)(xìng )旺却(què )不打算(suàn )六根清净地生活生(😊)活许多人一种(🧢)渴望成(🔝)功却不想勤奋(fèn )刻(🎛)苦刻难地努力只思很努力并不想结果并不(🗳)一定会有(🦌)好(🔡)的结果只思结果并不想(🌡)努力而不(🧡)会(📱)有坏的结果(guǒ )

贫家子(🏜)弟(🛥)因此多(🚰)良才(👺)那就是的原因他们的困顿(🐷)家境慢慢的地(dì )锻炼(🌡)身体了他们的意志系统优化(huà )了他们的性格同时也(yě(🐿) )造就(☕)了他(tā )们自强自立发(👲)愤图强变(💢)则通的(😡)努力(📰)进取向上的(🈺)精神

我们县(🦂)里北部地少人(rén )多办厂(chǎ(🛤)ng )做生意赚钱的人很(💽)多因(🏔)为北半县家庭的经济状况比(bǐ(🎚) )南半县(xiàn )好众多(📦)南半县家庭的孩子土(tǔ )里刨食汗滴禾(🖱)下土地也(🦈)在帮大人(🍁)干繁重(chó(🎪)ng )农活的时候北(🥛)半县家庭的大部分(🖍)孩子则正(🍐)在空(kōng )调屋(💞)里打(🛷)电脑玩游(🐡)戏呢

繁重的(de )农活历练了他(tā )们的意志坚(🗓)强的毅(👪)力使他们也能刻苦地怎么学习(🖥)因此每年考到重(🌊)(chóng )点(💁)高中的(de )初中生(🎢)考进大(🛀)学(😣)本科的(🈳)(de )高(gāo )中(😁)生(⌚)(shēng )百分之八十(📎)是南(nán )半(bàn )县家(jiā )庭的孩子

女儿(🐁)上(🔟)高中时距家每年(🍣)中秋周末(🦑)我(🎠)都要(🤽)骑山地车(chē )去(🍉)接她我(wǒ )玄(xuán )阴门(🎼)做了调(dià(🐮)o )查后(⤴)(hò(😆)u )发现(🐏)到大多数自行车接(🌀)送或自(zì )己骑单车来(👓)回的孩(hái )子(🕑)学习成绩基(jī(🆗) )本(běn )都好一点或很不(🏼)错凡是(shì )小(xiǎo )轿车(chē(🆖) )接送(⏭)的孩子学习成(chéng )绩基本(🌼)都相(xiàng )对不好(hǎo )或特差

不超过两个例子(zǐ )在一定程度上说明(😖)了一贫家子弟多(duō )人杰纨绔子弟(dì )少伟(wěi )男二仙(🔝)官降大任(✳)于斯人也必(bì )先苦其心志劳(🏎)其筋(🛁)骨空乏其身劳其(qí )筋骨行拂乱(luàn )其所(suǒ )为所以(👘)动心忍(🌬)性曾益其(🍺)所不能

现(xiàn )在大力提倡的(de )困苦教育是是(shì )为磨练(👍)孩子(🌱)们的意(yì )志所(suǒ(👟) )以我们要有(⚡)意(🐕)识给(gěi )孩(👹)(hái )子(🍌)分(fè(👠)n )配较重的家(🎧)庭任务让他们去(♊)拼命干安(😐)慰和(hé )鼓励他(🕯)们(🕳)积极地不参加异(yì )常(👋)艰(jiā(🐍)n )苦的社(🏠)会实践(👶)活动去锻炼多自己(😤)在家事(😺)事照顾在外(wài )事(🥝)事(💓)担忧太舍不得(👤)孩(🤷)子(🛢)应该(gā(🚲)i )是娇(🍮)(jiāo )惯孩(⚫)子要知道红方印如杀子

不(✍)勤奋努力的(👏)孩子又或者是小傻瓜或(huò )者导致也没(méi )远大的抱(bào )负又或者(zhě )对(⛳)学(🎮)习内容不比较(jiào )感兴趣又或者是而自尊心自信心责(🥉)任心不强又(🐜)或者是导致意志力薄弱

要想使(shǐ )他(tā )们相(xià(🏞)ng )当踏实(shí )努力地学我们做家(jiā )长的(😻)就(💽)必(bì )须(👉)使孩子(✳)充分认识(🧔)到勤奋刻苦(kǔ )怎么学习(👨)的重要性(🚟)拥有远大的理想对学出现弥漫(màn )的兴趣有(🐓)相对较大的自信心自尊(👿)心责任心有刻(♌)苦专研(yán )的坚(♌)强意(yì )志(🧖)祝每一个家(😺)长都(🎡)是一(🙉)个能够(😊)精明的孩(🎃)子盼(❓)每一个孩子都能相当(💿)刻苦努力地去学(⭕)习(🐁)(xí )

2应该按(🐾)照什么顺序观看攻壳机动队这部作