请做我的奴完整版图解

• 1怎样写(xiě )情(🧕)书
• 2中(📝)国的原(🕷)始(shǐ )社会奴隶社会封建社会(huì )如何划(♏)
• 3如何(hé )学好高中历史
• 4如(rú )果摄影只是爱(🐎)好并不能带来收入你还会喜(xǐ )

1怎(🚲)样(yà(🤪)ng )写情书

情窦初(📱)开的年纪是(😬)(shì(🌍) )美好的爱情(💇)最纯(🔴)真的(🐚)时(🦂)候(hòu )不会相信(🐰)(xìn )大(dà )部分的朋友在(⬆)(zài )年少(shǎo )时(🎒)也曾就是喜(xǐ )欢过某人也曾经常熬夜便(🦈)写过情书吧(⚪)

在上学(xué )的时候一封(fēng )也(yě )能很不错的怎样(🐓)表达自己的感(🎧)情又能再次去感(🤠)动(👩)女孩子(🍡)的情(qíng )书显得变(♐)得异(yì(🍌) )常有用当(🍟)(dāng )你喜欢(🏟)(huān )上(shà(🐓)ng )一个女孩(🚽)子忽然间不大方便当众说说她那(😞)么(me )一封情书当然是思(🎚)(sī(🆓) )想感情爱(🎢)情的(👴)好(🚄)是相(🕥)对(🚲)于另(lìng )外的情书十分能够思想(🎬)感(🏟)情出(😛)自己真实的情感也能让(🚟)女孩(hái )子(📼)非常(🧙)的(de )珍重

简(jiǎn )单表达出的情感要充斥内心(🗯)当然那(nà )时(🌟)候的感情没这(📇)么大复杂也不(bú )不需要花言巧语这要能(🛸)(néng )思想感情出(🚅)你(🐷)对她的不喜欢(🛳)就好了(le )要来的(🚚)真实地自(zì )然(rán )切近而(🌮)一丝(🎊)一毫卖(♑)(mài )弄学问(wèn )做作虚(xū )饰和(🍍)似是而非的语言的(⛸)(de )感情(🕌)是情书特别是(shì )第一封(🏊)情书的(de )致命伤(🏳)

最最重(chó(🤳)ng )要(✅)一点那就是小(🛒)情书最好是自(zì )己回到喜(👀)欢(🙊)的(de )人手(📫)上如果没有要(🛢)找(zhǎ(👏)o )也要找(zhǎo )比较可(🚰)靠的人哦(ò )有什(🛃)么好些的方法(fǎ )请留言(🤺)哦

2中国的原始社会(🔙)奴隶社(shè(🍙) )会(📴)封建社会如何划

这三个阶段反正(zhèng )先这个可(🆚)以(yǐ(🖱) )划分(🐽)(fè(🌗)n )为两个阶段(🔢)一(yī )是(🏂)原始社会即农(🏽)业文(🎧)明产生之前的人类社会形态主要注(zhù )意是有这(😏)样一些特点这种过(guò )程是目前(🐨)为(🏛)(wéi )止人类经(🗳)历的时间最长的最艰难(nán )的时候生产力低下人类(lèi )过着群(🛥)居生(shēng )活到了后期又出(🚤)(chū )现(🉐)氏族社会农(🏓)业文明曙(⛩)光直接出现从母系氏族到父系氏族(🍌)变(biàn )化(huà )从生(💣)产力与(yǔ )生产关系(🐽)角度来说就(😗)一句话人类是食物(wù )的采集(jí )者社会是平(píng )等公平的就没阶级(🛤)和贫富(fù )差距(jù )一(yī(✏) )般来说按中国(🏈)夏朝代建立以前的这么(💠)(me )说一段当然(🗻)了的这就也就开始了转变

二是奴隶社会和封(🎒)建(♉)社会是可以通称(🚳)为(🖲)农(nóng )业文明时代(🙆)即人类(🌾)变(💇)得了(🚍)食(🛳)物的生产者仅仅反(🧛)展水平高低社(👣)会制度相同只(zhī )不(bú )过是本质上全是阶(jiē )级(👤)社会奴隶社(🤠)会出(👿)现在(🐫)原始社会逐步(🈹)转(zhuǎn )型后(🈚)不断生产(🔏)力反展余下农产(chǎn )品(⏭)又出(chū )现就有了(🌉)贫富差(chà )距然(rán )后再就(jiù(🔨) )有了阶级分化一些人从(cóng )拿来(🏈)的农(💍)业生产中脱离(lí )进去蓝月(yuè )帝国社会的管理者随(🏃)后就又出现了国家制(zhì )度等文(🐢)明标志这一时期(qī )奴(🦆)隶曾经的了也可以自由买卖的产(🏙)品正处于社(🥠)会底层但是是社会财富的创造者可(🛠)以推知一般称奴(🌩)(nú )隶社(shè )会一(🚑)般(🙆)不对(duì )应的朝代是夏商周

后再到了封(fēng )建社会时期这里封建社会是从西方学来的名词指的是在农业社会时期生产(📭)资(🗳)料土地(👩)的所(🐷)有(👅)权归属(shǔ )问(wè(🍺)n )题出(chū )现了封(🔘)(fēng )建地主欧洲是庄园主与农(💴)民阶级两大对立(⚓)阶级我们国家的(🥒)封建指(🛠)的(👷)是西周的分封制在国(👤)家(jiā )层(céng )面上(shàng )填写的是(🏩)中(zhōng )央集权和君主(🍰)专制制(zhì )度的出现社会(🔎)法制(🤛)和道德的一个接一个(💞)系统完善(🎭)在我们国家一般如果说自战国这几年一直到清朝结束后(💍)尽量清结束后只是因为封建制(🚵)度君主专制(🍆)制(👛)度的(🥘)结束而不是封建(👂)制度(dù )的结(🐕)束我国封建社会(🛡)最终结束(shù )后(hòu )于(yú )1953年底的土(🍝)地改革(gé )即(🈁)到(🚮)最后全部消灭(miè )了地主(🙁)阶级

3如何学好高中历史

一说着历史政(📒)治(🖥)(zhì )这些个科目很多人第一想(🌳)到(🚒)的那(✔)就是背

记(💝)忆是(shì(🌿) )积累基(🎐)础知(🎨)识(🐦)没有必要论是学习哪个(💿)地方科目都(🎞)是需要要做的但多数学生会突然发现可是(🚎)背(bèi )的很耗神(shén )但考试基本都不可能考自(✔)己背过的内容(🚶)(róng )

现在的考试越来越大特别注重对(❤)(duì )学生分析明白归纳(🍲)(nà )总(🛺)结知识迁移(yí )能力的考察基本上不会考硬(💩)背(👚)的内容

要是还(🐿)是一种只不过是靠背来(🌑)解决的办(bà(🧚)n )法学习问题在当(🌽)下(🎛)的考(kǎo )试环境中是(shì )很自动格(gé )挡的

仔细的观(guā(🌍)n )察过很多历史学霸发(🔂)现自己他们基(🍽)本都有(🎄)一个(🛵)特质(👒)那是再归纳分析学习总结的(de )能力很强他们的试卷(juàn )答案也许(🍲)你写的并不(📡)是(🤵)太多(⛳)不(bú(😭) )过都能(néng )采(🌃)到点上(🌄)分数自(💱)(zì(🔍) )然不低

下(🤬)面(🚈)(mià(👝)n )图片分享的是(shì )我自己归纳总(🏯)结的(🏅)高(🚪)中历思(⛽)维导图(🤾)将每一(🌒)学期的历(lì )史(shǐ )课(🛥)(kè )本(🌐)学习总(🤨)结(🎒)成10多张(zhā(⏭)ng )成思维导(🔤)图(tú )简(⛳)明扼(📈)要逻辑合理好处学生增加记忆效率加深理(lǐ )解表述最终形成(🍦)系统的知识体系

是因为篇(piān )幅有限不能(👁)分享必修一部分内容(😀)如果不是总(🌼)觉(jiào )得用(📫)处不(bú(🗃) )需要(yào )看(🥑)高中(zhōng )完整(zhěng )版(🎧)(bǎ(🥌)n )是可(kě )以查哈我(🎅)到往期文(wén )章查看(🤥)完整版(🚶)内容

4如果(guǒ )摄影只是爱好并不(👥)能(néng )带来收入你还会(⭕)喜