请做我的奴完整版图解

• 1怎样写(🎯)情书
• 2中(zhō(😩)ng )国的(de )原始(shǐ(🤠) )社会奴隶社会封建(🍰)社会如何划(🥑)
• 3如(💌)何学好高中(zhōng )历(lì )史
• 4如(rú )果摄影只是爱(🎌)好并不(🌄)(bú )能带来收入你还会喜

1怎样写情(qíng )书

情窦(dòu )初开的年纪是美(🤞)好(🐰)的(de )爱情最(zuì )纯(🏁)真(😂)的时候不会相信(🎸)大部分的朋友(yǒu )在年少时也曾就是喜欢过(guò )某人也曾(🍵)(céng )经(💸)常熬(😑)夜(⏯)便写过(guò )情书吧

在(zài )上学的时候一封也(🚬)能很(hěn )不错的(de )怎样表达自己的(🎓)感情(🚬)又(🚲)能再次(cì )去感动女孩子的情书(shū )显得变得异常有用当你(🥕)喜欢上一个女孩子忽(hū )然间不大方便当(🎨)众(🚒)说(😛)说她(tā )那(🚐)么一封(👯)情(qíng )书当然(rá(😮)n )是思想感情(⛄)(qíng )爱情的好是相对于(yú(🐫) )另外(wài )的情书十(shí )分能够(🌯)思(⭐)想感情出自己真实的情(qíng )感也能让女孩子非常(chá(📥)ng )的珍重

简单(dān )表达出(🧘)的(😪)情(🥅)感要(⛄)充(💭)斥内心当然那时候的感情(qíng )没这么大复杂也(🔠)不不需要花言巧语这要能思想感(🥟)(gǎn )情出你对她的(😙)不喜欢就好了要来的真(🐣)(zhēn )实地自然(🍦)切(qiē )近(jìn )而一丝一(yī(😝) )毫卖弄(🍜)学问做作(➰)虚饰和似是而非(🎃)的(⛴)语言(🍊)的感情(qíng )是(shì(🎨) )情书(🤷)特(tè )别是(shì )第(dì )一封(fēng )情书的致(🀄)(zhì )命伤(shā(🏩)ng )

最(zuì )最重要一(yī )点那就是(💦)小(🚑)情书最(✔)好是自己回到喜欢(👭)的人手(🈴)上如果(⛅)没有(🏝)要找(👏)也要找比较可(🗳)靠的人哦有什么(📄)好(💰)(hǎo )些的方(🔩)法请留言哦

2中国的原始(💽)社会奴隶(📛)社会封建社会如何(🕒)划

这(🌍)三个阶段反(fǎ(🥟)n )正先这(🎪)个(gè )可(🎤)以(🔴)划分为两个阶段(🧐)一是原始社会即农业文明(míng )产生之(🦏)前的(🎫)(de )人类社会形态主要注意是有这样一(⛴)些特点这种过程是(shì )目前为止(😙)人类经(jī(➕)ng )历的时(🗣)间最(zuì )长的最艰难的时候生产力(lì )低下(😷)人类过着(🏖)群(qú(🦎)n )居(🧞)生(📀)活到(dào )了后期又(⛪)出(👶)现(😏)氏族社会(huì )农业(🆗)文明曙光直接出现(🍿)(xiàn )从母系氏族到父系氏(👦)族变化(♉)从生产力与生产关系角度来说就(jiù(🌐) )一句话人(ré(⬜)n )类是食物的采集者社会是平等公平的就没(méi )阶级和贫富差距一般(🚗)来说按中国夏(🚹)朝代(dài )建立(🥨)以(yǐ )前的(🤫)这么(👀)(me )说一段当(dāng )然了的这(😬)就也就开(🧡)始了转变(⏳)(biàn )

二是奴(🧝)隶社会(✌)和封建社会是可以通称为(🤙)农业文明时(shí )代即人类变(🔠)得(🚝)了食物的(de )生(shēng )产者仅仅反展水平高低社(shè )会制(📼)度相同(💳)只(zhī )不(bú )过(😎)是本(🛃)质(🏌)上全是阶(🤴)级社会奴隶社(🆚)会出(🥁)现在原始社(⛓)会逐步转型后不断生产力(lì )反展余下农产(🌕)品又(yòu )出现就有了贫富差距(🕸)然(🔈)后(😾)再(zà(🔡)i )就有了阶级(🚽)分化一(🔉)(yī )些人从拿(ná(🈶) )来(lá(🏑)i )的农业生(🍷)产中(📲)脱离进去蓝(lán )月帝国社(🎓)会(huì )的管理(🗃)者随(suí )后就(🕵)又出现了国家制度等(děng )文明标(biāo )志(😗)这一时期奴(nú )隶曾经的了也可(kě )以(👐)自由买卖的(de )产品正(😮)处(chù )于社(🔘)会(huì )底层(🙆)但是是社会财富的创造者可(kě(🖐) )以推知(💳)一般称(chēng )奴隶社会一般不(bú(🕯) )对应的朝代是夏(xià(💰) )商(shā(📖)ng )周

后再到(💘)了封建(🏠)社(shè )会(🥦)时期这里封(🦋)建社会是(⛎)从西方学来(🤵)的名(👚)词指的是在农(🦐)业社会时期生产资料土地的所有(🎹)权归属问题出现了(📆)封建(🕸)地主欧洲是庄园主与农民阶级两(✊)大对立(🍶)阶级我们(men )国家(🎻)的封建指的是西周的分封制在(⏭)国家层面上填(tián )写的(de )是中(👙)(zhōng )央集权(🐔)和君主(zhǔ )专制(zhì )制度(dù(⏹) )的(✌)出现社会法制(🐶)和(✈)道德的(de )一个接一个(gè )系统完善在我们国家一(👨)般(💡)如果说自战(zhàn )国这几年一直(🌂)到(🤷)清朝结束后尽量清结束(shù )后只是因为(🌼)封建制(🕒)(zhì )度(🛰)君(👷)(jun1 )主(🖊)(zhǔ )专制制(📔)度的结束而不是封建制(🥫)度的结(jié )束我国封建社会最终(📧)(zhōng )结束后于1953年底的(👓)土地改革即到最(zuì )后全部消(👱)灭了(🚊)地主阶级

3如何学好(hǎo )高(gāo )中历史

一说着(🔺)历(lì )史政治这些个科目(mù )很多人第一想到的那就是(🔞)(shì )背(bè(🐴)i )

记忆是积(🍛)(jī )累(🐆)基础知识没有必要论是学(🏀)(xué )习哪个地(dì )方(🍚)(fāng )科目都是需要要做的但多(😺)数(shù(♟) )学生(shēng )会突然(🕋)(rán )发现可是(🎣)背的很耗神但(🛑)考试基本都(👡)(dōu )不可能考自己(💶)背过的(🍯)内(nèi )容(🈺)

现在的考试(🔲)越来越大(dà )特别注重对学生分析明白归纳总结知(🏃)识(shí )迁移能(🦑)力的考察基本上(🌑)不会考硬背(👯)的内(nè(🥜)i )容(róng )

要是还是(😽)一种只(zhī )不过是靠(🔦)背(😢)(bèi )来解(jiě )决的(🥅)办法(🔯)学习问(🏷)题在当下(xià )的考试环境(💳)中是很自(📫)动格挡的

仔细(🎢)的观察(🏘)过很(🙈)多历史学霸发现自己他(🐗)们基本都(🐯)有一个特质那是再归纳分析学习总结的能力很强他(💢)们的(de )试卷(🕟)答案也许(xǔ )你写的并不是太(tà(😖)i )多不过(🙏)都能采到点上分数自然(🔆)不(👕)低(🚏)

下面图片分享的(de )是我(🆘)自己归(guī )纳总结的高(gāo )中(zhōng )历思(sī )维导图(🚶)将每一学期的历史课(🕹)本学习(🎖)总结成10多张成思维导图简明扼要逻辑合理好处学生增加记忆(🔝)效率加深理(lǐ(🤔) )解表(📽)述最终形(🔃)成系统的知(🔟)识体系(🛀)

是(📟)因为(🔇)篇幅有限不(🐹)能分(🕞)(fè(🎴)n )享必修一部分内(nèi )容如果不(💤)(bú )是总觉得(dé )用处不需要看(🤑)高中完(🌰)整版是可以查哈我到往期(🎯)(qī )文(➗)章查看(🎁)完整版内容

4如(rú )果(guǒ )摄影(😵)只是爱好并(bìng )不能(néng )带(😒)来收入你还会(🔪)喜